某局贯彻落实党风廉政建设责任制的报告.doc

-范文最新推荐- 某局贯彻落实党风廉政建设责任制的报告 某局贯彻落实党风廉政建设责任制的报告某局贯彻落实党风廉政建设责任制的报告关于贯彻落实党风廉政建设责任制的报告去年月日，局党组召开专题会议，传达贯彻落实上级有关党风廉政建设责任制的电视电话会议精神，结合我局的具体情况，就党风廉政建设提出了具体要求，现将有关事项通知如下：一、认真领会中央、省、市、县会议的精神切实解决领导干部廉洁自律方面的突出问题，各级领导干部必须做到“五个不许”：不许违反规定收送现金、有价证券和支付凭证。对违反规定收钱送钱的，一律免职，再按照规定处理。不许“跑官要官”。对“跑官要官”的，要严肃批评教育，记录在案，两年内不予提拔重用，已提拔了的，要撤下来。不许放任、纵容配偶、子女和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商、办企业或从事中介活动谋取非法利益。违反规定的，要辞去现任职务或者由组织责令辞职，并按照规定给予纪律处分。不许参与赌博。今后，凡是参与赌博的，一律予以惩处。不许借婚丧嫁娶之机收敛钱财。对违反规定的，要严肃查处。严厉整治“跑官要官”、“买官卖官”不正之风。要认真落实“五条要求”：对“跑官要官”情节严重的，要进行组织处理；对在民主推荐和选举搞非法组织活动的，要坚决查处，已提拔的要从领导岗位上撤下来，并给予相应的纪律处分；对受贿“卖官”的要严惩不怠，对行贿“买官”的也要一律免去职务，再按规定处理；违反党政领导干部选拨任用工作条例规定作出的干部任免决定一律无效，由党委（党组）及组织人事部门按照干部管理权限及时纠正；凡本地区、本部门用人上的不正之风严重，对违反组织人事纪律行为查处不力的，要追究有关领导责任。坚决防止和杜绝干部“带病上岗”和“带病提职”现象。各级要坚决落实“六条要求”：在考察过程中反映问题线索具体、情节严重的，要进行深入调查核实，在没查清之前不要急于作出提拔使用决定；对拟提拔任用的干部，在提交党委（党组）讨论前，要先听纪检监察机关的意见；、干部提拔后，要进行跟踪考察了解，发现有来信、举报或行为不检点的，要进行诫勉谈话和函询；、对在重要岗位工作，发现有严重问题线索，不宜继续从事现岗位工作的干部，要先从该岗位上撤下来，安排其它适宜的工作，同时进行调查核实；、对“带病上岗”和“带病提职”的干部，要对其选拔任用过程进行调查，确实存在用人失察失误的，应当追究有关责任人的责任。进一步落实党风廉政建设责任制，加大责任考核和责任追究力度。各级要从实践“三个代表”重要思想，加强党的执政能力建设的高度，坚持从严治党、从严执政，进一步推动党风廉政建设责任制的落实。要认真总结近几年来实行党风廉政建设责任制的经验，查找薄弱环节，切实解决有的地方和部门存在的责任不明、考核乏力、追究不到位等问题。各级各部门要完善领导体制和工作机制，按照党政班子正职负总责，班子人员明确分工，部门各负其责的要求，切实担负起反腐倡廉的职责，确保责任分解、责任考核、责任追究和奖惩兑现落到实处。纪检监察要发挥组织协调作用，加大监督检查和责任追究力度，确保党风廉政建设责任制工作有效开展。各部门要抓好本系统的党风廉政建设责任制工作，切实解决损害群众利益的问题，注意从体制、制度和机制方面建章建制、堵塞漏洞，坚决纠正部门和行业不正之风。凡是本部门、本行业不正之风严重，群众反映强烈的问题长期得不到解决的，要坚决追究单位主要领导的责任。二、党组根据县委对贯彻落实上级会议精神提出以下要求要迅速抓好学习教育和贯彻落实。召开机关各党支部专题会议和机关全体工作人员会议，认真学习上级有关文件，深刻领会上级会议精神，各乡镇站要召集全体工作人员认真学习，对照上级精神认真查找存在的问题。积极书写墙报宣传，搞好学习专栏，运用各种形式，对广大干部职工进行廉洁从政教育，把中央提出的领导干部廉洁自律方面的“五个不许”、查处“跑官要官”、”买官卖官”方面的“五条要求”以及防止和杜绝干部“带病上岗”、“带病提职”方面的“六条要求”，贯彻到各项教育活动和工作中去，使每个干部职工自觉遵守。局党组班子成员和站站长，要对照“条要求”自查自纠，带头进行整改，模范遵守廉洁自律规定，把思想和行动统一到中央规定和省委、市委、县委的要求上来，促进广大干部严格自律、廉洁从政，执政为民。着重抓好廉政监督和典型案件的查处。在局党风廉政建设领导小组的领导下，以局纪检监察室为主，协调各方面的力量，切实加强廉政监督和有关案件的查处。局设立举报电话：受理广大干部群众的检举揭发。各乡镇站不能自行处理的重大问题，必须上报局纪检监察室和公检法等有关部门调查核实。要通过运用组织处理、纪律处分和法律追究等手段，按照干部管理权限的要求，该进行组织处理的，坚决做出组织处理，该进行纪律处分的，坚决给予纪律处分，该追究法律责任的，坚决依法追究到位。全面抓好执行党风廉政建设责任制情况考核。根据局党风廉政建设领导小组与机关各股室站和各乡镇站签订的党风廉政建设目标管理责任状要求，在年元月上旬，完成对局属有关单位执行党风廉政建设责任执行情况进行专项考核，对乡镇站和机关股室站负责人通过考核，实行末位淘汰制度。对有问题的股室站负责人先给予免职处理，查清问题再追究到位。突出抓好四项专项治理活动。根据局党组安排，从现在开始，集中一段时间，在全局干部职工中开展对收送钱物、参与赌博、跑官要官、借婚丧嫁娶敛财等四个突出问题进行专项治理。对违反规定的，要发现一个，查处一个，决不姑息。凡是领导干部（股室负责人）违反规定收钱送钱和参与赌博的，一律免职，再按照规定处理；对“跑官要官”的，至少两年内不予提拔重用，对在重要位置上的要予以调整，已经提拔的要坚决撤下来。对借婚丧嫁娶大操大办聚敛钱财的，要按规定给予组织处理和纪律处分。各股室站和乡镇站要在局党组统一领导下，精心组织，迅速行动，协同作战，狠抓落实，切实抓出实际效果。局纪检监察室要牵好头，抓好协调综合和监督检查，要配合有关职能部门查办一批突出案件。人事部门要继续抓好干部任用条例执行情况的检查，对拟提拔的干部，在提交局党组讨论前，要先听取纪检监察部门的意见。同时，建立干部监督重要信息报送制度，认真做好专用举报电话受理工作。对有严重问题线索的干部，要先停止现岗位工作，再调查核实处理。在专项治理和干部教育、监督和受理工作中，要加大组织处理力度。局计财、纪检监察和公检法要充分发挥各自的职能作用，安排专门力量抓好专项治理工作。对贯彻落实上级会议精神不力，有令不行，有禁不止，专项治理走过场，使本部门（股室站）收送红包礼金、打牌赌博、跑官要官、借机敛财等违反“五个不许”规定的突出问题长期得不到有效治理的，要追究股室站负责人和站站长的领导责任。切实抓好廉政谈活、廉政查访和责任制专题报告三项工作。按照上级部署，结合本局实际，在春节前，要切实抓好三件事：一是在各级干部中开展谈话活动，局长找班子成员谈话，分管领导找分管的干部职工谈话。谈话内容以落实责任制和干部廉洁自律各项规定为主要内容。谈话要有记录，要经得起检查。二是由纪检监察人事等部门组成队伍，对各乡镇站的党风廉政建设责任制执行情况进行一次查访。查访情况要如实向局党组汇报。局班子成员和各股室站负责人要按照规定，对照“条要求”，认真写好执行党风廉政建设责任制的年度专题报告，在年月日前报局党风廉政建设办公室（局纪检监察室）。 为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如：张万化的专题讲座让学生快乐有效地习作，让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。又如：沈大安专家在讲解农村小学怎样开展综合性学习时提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视, 听广播；没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。 “国培计划”小学语文培训心得不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性（语文姓“语”），强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。三、“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。“国培”是局领导在暑期送给我们一线教师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，当然，这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程，甚至是一个相当长的时间；这就需要我们结合自身实际，对这份弥足珍贵的“营养物质”不断反刍、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛，使自己思想的成长不再“缺钙”！参加“国培”的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理念所折服，无不为范例老师精湛的教学技艺而赞叹 我们知道“感”常与“动”组成词“感动”,但愿我们每位参加“国培”学习老师不只停留在“感”的初始阶段，还应“动”起来，用“国培”的所学所得、思想理念来支撑自己，改造自己，更新自己“国培”是大餐，是助力器，是加油站，是心灵的栖息地，它可使我们一线教师的教学更具有持续发展力，更具有后续动力！ 9 / 10