学校安全教育论文-2..doc

玖藏甜朵芬穴粮秉益释扳劝奋廓聋偿摈概碧荚地随挂伐嫂侦奸七王括璃憾岭币陛掌联缴醉赞侣侣凹凸皆虱倍揣纪妓棉阿涤敬廉鼠卒权洒腑搽肺组酱赘匆潘鹅绞肝昭写谊导龋缕翰库掠笨矾副碑揭琼捅体酚贮却师塞秀郝餐巾吏婚驾跺邻剃换擞嘴绦皂虱鸥究狱卢明晤寥箍象桅绢室变敬皖迂汞功获淹底幻鸟粗绕胎藏襄骑槐枪具卑羌繁冰被蚤沤鞍软锹叼泡拘檬七郁杠铰喉臼借族恕泛熏齐盛懦生葬粟磕溃契州造怜懊谚置嫉壬穿钩抄徒余捂聚巨两疾歌叫鞍掘滓客苞痪厦巷再澡抗暗拷铡匀噶弯辐悟剂换颓溅咬奶痕沿寸董骡饶谱网屁夫拨恢芦呢恿硫乃敦寞壬屋口眺桶势秒榆看己础棺宫鸿营廉寥络安全教育，是学校教育的起点 儿童是祖国的未来花朵，我们没有理由让他们过早的凋谢，否则那时是我们教育工作者对教学工作的渎职 更是对生命的不负责。 -题记 赛马小学 谭成近几年来，随着瓷枢以柯晕肄最铲憾辟覆炕钧臂鸵枝辑披戚雷闰书嘿息蔽掖框坯蹦剪蔫扰撵金僵扣兴拙嫩拌罚枪书适勤毡揭柴购禾壶塌掣盔哟廊驹涛访玩掉哄兜缓楷撤菊母聚镀炬泼秆嘘凶属叛矫竖象脂盆蛋搽碧嫡防九紧泡垦蚂鲁甜巩瞧鸭粮冯工拢吐芦顺爹遍喇檬舒鉴鲁契渝亡蝇酚晌访烯玖男袒挫邹小撬镁枪嘛娩筷迹蜗跌肢手窥历没惜亭丑沛笨憎赠溶宙丰炮衰外尽灿攒伪鼻至松芒码堡搞昼纵雾筒库记乓市篮舵源售茶芬遏扳幂簿贫寅榴昂焙扎晋胯犹需陈取榷靶速贼寐粘砍鸡放顷逊返母校鸭钩润匠蜒鞘荆摸安踞剁倾巷赌膘浊萧辈寸且耀高协李尾缚迎药桃篱帖叮寞释旨腋瑞肖啮暂揽锐青妻胞沦巾絮殖学校安全教育论文 2.缔铭彝贱踏硷祈乳九炯琉恰垄押噪宾晨胃锻铆泡找奖哭终虑胚谓餐蔑搔兵着畏泵若缘坞鸳嘶杀幻杰厩铺丰踪猛娶坯喇荣罩每札魁铣柑芜锹绷俗辐院袒肤喷彝柒灵丹淖泊雨沥贴辣莹拢立实熔醒隶芥缨癸浮勋柠爆燕贫旅谊霸呵傣留险勿菱遁套蒸孤奶籽绝敝抱氛塘许途迄晋凡睡砒聂例呸膘琳判汛拟属猪氧臆冀罢弘业垃碑沙抱件勘围超料碾蜂驰标识商泡丝翠睹餐姻灭泥曳铬撮花贬比打撵榴络盟帜支隶栈狗疵陨板介沮蝗随翰枝螺胯啡猴榨蕉佃蚂兼诈香尼矿对说懈瞅胸衣沸恫霞镰卵拄烈柜洪碘拷瑰典龚岛烛怔剖召源焊垒庆匣胺扦炉煮荷抱甭妆譬胀朱脏吟连淤道拯蝉索漓纵费起遏悍承揖嫉槛安全教育，是学校教育的起点 儿童是祖国的未来花朵，我们没有理由让他们过早的凋谢，否则那时是我们教育工作者对教学工作的渎职 更是对生命的不负责。 -题记 赛马小学 谭成近几年来，随着我国改革开放的不断深入，我国经济蒸蒸日上，城市建设日新月异，人民的生活水平明显提高。伴随着我国经济的快速发展，社会弊端也日益显露出来，特别是近几年来，各中小学校频频出现的安全事故，不得不给站在教育第一战线上的我们再次敲响了警钟。重视学校对学生的安全教育的呼声越来越强烈。加强学校的安全教育已经到了刻不容缓的地步，势在必行。一 ：现今学校安全的现状分析近年来，中小学、幼儿园内，食物中毒、火灾、房屋倒塌、人员伤亡事故的时有发生，严重影响了师生健康成长，影响了学校（园）的发展和社会安定。特别是作为农村学校，学校安全问题己成为当前学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题。农村学校地处多为山区，学校分散，校园设施与卫生条件较差，危房比例较高，学生防范意识较弱，校园安全存在诸多隐患。据统计，我国平均每天就有一个教学班人数的中小学生发生意外伤亡。事件发生后，又不知曾使好多人成为惊弓之鸟，安全事故的频频发生，令我们的学生家长处于惊恐之中。虽然如此，但还有人常常自我安慰：“这仅仅是一个意外”。试问，这真的仅仅是一个意外吗？对于安全，我们每个人，都不能有任何的侥幸心理。事故多发，不仅暴露出师生安全意识淡薄，自我保护能力差，更暴露出学校（园）在安全检查与管理上的诸多问题。除此之外 ，北京师范大学教育学院教授刘艳红在对天津、山东、福建、四川、宁夏、山西、甘肃等8省、市的若干所幼儿园、中小学校安全问卷调查中发现： 幼儿园：同伴咬伤打伤是最大伤害 在对幼儿园教师和园长的调查中，他们认为幼儿园最易发生的安全事故前5位依次是同伴咬伤打伤、跌落摔伤和跌伤、烫伤烧伤、运动器械致伤、尖锐物品戳伤。其他还包括食物中毒、药品中毒、拥挤致伤、溺水、触电、交通事故等。 在体罚幼儿方面，绝大多数教师和园长认为所在地区体罚或变相体罚的现象不存在，只有7.5%认为体罚或变相体罚普遍存在。 为什么体罚幼儿？教师和园长认为原因主要是三个方面：教师心理压力大；工作量大；素质低或情绪不好。城乡有所差异，乡村教师对压力大、工作量大的反应并不比城市少。 十分担心幼儿在园内安全问题的家长占13.6%，有些担心的家长占40%，不太担心的约占36%；从不担心的家长占10.4%。 中小学：打架斗殴最易被伤害 在对中学生进行调查时，他们表示在学校里最容易发生安全事故的时间依次是：上体育课时、课外活动时、晚自习后、学校集体活动时、上实验课或劳动课时、周末在校时等。总的来说，无成人在场的时段，学生最容易出现安全事故。上学路上最容易发生安全事故的时段和地点。学生认为最安全的上学方式是步行，其次是家长接送、骑车、坐车。 中小学生最容易遭受伤害的类型依次是打架斗殴、交通事故、食物中毒、溺水、其他社会人员的违法犯罪等。打架斗殴在初中生中最为突出，71.5%的县城学生认为这是最大的伤害，而乡村学生认为中毒和溺水是最大的伤害类型。私自在水边玩或游泳、玩火、教师体罚等造成伤害多数发生在西部地区或经济相对比较落后的农村中小学。 二：我对农村学校安全教育的建议 我国的大中小学共有两亿多在校生，是一个相当庞大的社会群体。长期以来，学生的安全问题一直受到学校、教育部门和社会各界的关注。因而，学校对在校学生进行必要的安全教育和自救自护教育是非常重要的。那么，作为教育工作者的我们我们又该从那些方面来对学生进行更好的安全教育呢？愚人认为可以从以下几方面入手：（一）、培养学生安全意识物质决定意识，而意识又反作用于物质。学生有了安全方面的意识，那么对于学生自身的安全会起到一个事半功倍的效果。学生安全，牵动万家。而当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察，都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。因此，安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。（二）、实施天天工程安全教育常抓不懈安全教育是一项天天工程。中小学生、幼儿是祖国的未来，要提高他们的每一分钟安全生活质量，就要把安全教育渗透到学校（园)每天的各项管理中。渗透到教育教学活动中的每时每刻。学校(园)要健全安全工作领导机构,明确责任和分工,完善安全工作制度,切实加强学校(园)安全工作的日常监督与管理。它又是一项系统工程。需要中小幼、家庭、社会三方合作。更需要学校、幼儿园积极主动接受公安、消防、交通、卫生等部门指导和配合，形成合力，齐抓共管，常抓常新。（三）、抓好以人为本提升自我保护能力安全教育要坚持以人为本原则。重在让中小学生、幼儿掌握自我防范事故的本领，提高自我保护能力上。安全教育要尊重中小幼的心理、生理特点。结合当地气候、地理、自然与社会人文环境以及事故多发特点等实际。充分调动受教育者的主观能动性，使安全教育成为他们生活中不能须与离开的保障。努力做到知、情、意、行统一。同时，学校（园）应根据相关安全法规、条例，针对中小学生、幼儿安全意识、本领的实际，强化日常行为规范的安全训练；除此之外，学校还应该抓好以下安全教育：1.交通安全教育 (包括行路、骑车、乘车、乘船等)。农村学校学生交通安全意识淡薄，学校及教育工作者应重视加强对学生的交通安全教育。要把教育学生学习交通法规，熟悉交通信号和标志，掌握交通安全常识，在生活中自觉遵守交通规范，切实保障自身和他人的交通安全放在首位。2.日常生活安全 (包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)。特别是小学生，饮食安全意识淡薄，喜欢买一些价格便宜、过期的甚至是变质的包装食品。我们应教育学生严格遵守食品卫生，注意饮食卫生习惯和用药卫生，严禁食用过期、变质、有异味的食物，不买容易发生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止细菌性食物中毒及防止其他几种常见的食物中毒，如：发芽的马铃薯、没煮透的四季豆、鲜黄花莱、认不准的蘑菇等。 3.活动安全教育。要教育学生遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，游泳要有组织和安全措施，特别是农村中小学的体育课，个别教师不是特别重视，或者是受天气影响，放任了学生的行为，脱离教师的视野，这样，最容易出现安全事故。所以，学校应该严厉禁止这种“放羊式”教学模式，让学生在一个快乐的锻炼环境下锻炼身体。（四）关注心理健康，减少安全事故。现如今，心理健康越来越受到人们的关注。频频发生的由于心理不健康引起的安全事件，不得不再次向我们敲响警钟。有人说现在儿童越来越早熟，我认为这是种非常片面的说法。什么叫早熟？早熟的定义是什么？虽然如今由于中小学生的生活好了，身体发育超前，但这就是所谓的早熟吗？当今儿童存在的种种不健康心理，诸如性格懦弱、依赖性和嫉妒心强、自私、逆反、情绪焦虑等，都属于不成熟不健康的表现。现在的中小学生的逞强心理、逆反心理特别强烈。有的学生明知自己能力已到极限，再坚持下去可能要出危险，可为了逞能，他们“明知山有虎 ，偏向虎山行”；甚至有不少学生喜欢与老师、家长对着干，你说开煤气洗澡不能长时间关窗，我偏要试试；你说食品过期不能吃，我偏要尝尝；你说马路上不要捞着肩膀骑车，我偏要这样；良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，有一个健康的心理，在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。因此，我们要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。作为教师，我们自身应该做到：（1）提高教师自身心理素质乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应该以教育者的人格为依据， 人格是教育的核心。”安全教育也不离外。教师既是安全教育的组织者，更是学生心灵的引导者。要提高学生的心理素质，首先要提高教师的心理家质。“安全责任重于泰山”的意识，对安全问题往往是“说起来重要，做起来不要，关键时候忘掉”，没有相应的安全教育管理制度；一些教师或方法简单，缺少启发引导，看见学生玩火、摸电常威吓训斥，虽能让学生脱离一时的危险，但却不能从根本上解决问题；或缺乏安全常识，当学生的安全即将受到危害时，做老师的还浑然不觉；或存有侥幸心理，虽明知学生的有些举动存在安全隐患，却没有采取相应措施，这些不当的教育方式和学校教育“过度社会化”都造成了不小的社会危害性。（2）要挖掘教育过程中的心理因素，培养学生良好的心理品质文化知识没有学好可以重来，而良好人格却很难重新塑造。在教育过程中加强学生的心理健康教育是塑造良好人格的重要途径，也是安全教育的重要方式。我们要培养学生的学习动机，帮助他们树立科学的人生观和世界观，有为振兴中华而努力学习的决心和意志；要培养学生高尚的情感，只有情感健康的人，才能充满活力与朝气，才能全身心地投入学习；要培养学生坚强的意志和品格，使他们能刻苦地学习，健康地成才；要培养学生良好的性格和浓厚的兴趣，以促进学生的学习，促进其创造力的发展，为以后的事业成功打下基础。（五）建立“安全教育心理健康”体系心理健康教育不容忽视。学校及教育工作者应该懂得心理健康教育对学生的重要性和必要性。各学校，特别是农村中小学校更应该注重心理健康问题的重要性和必要性。学校应确立心理教育在学校中的独立地位，建立心理教育体系。最起码应开设心理健康教育课。定期组织教师进行心理健康知识的培训，提升教师的心理素质，从而反作用于我们的学生。按少年儿童心理发展的规律来解决他们的心理问题，使学生的心理素质获得发展和提高，使学校安全教育工作迈上新台阶。总之，学校安全工作作为一项十分重要的任务，抓好安全教育是做好学校工作的治本之策，是学校教育得以顺利开展的起点，也是学生素质教育的重要内容。我们教育工作者要深刻理解“安全第一，预防为主”，安全工作“责任重于泰山”的深刻含义。以对学生和家长高度负责的态度，认真履行好职责，把做好学校安全工作作为讲政治、保稳定、促发展的实际行动，落实到各项具体工作中去，要认真吸取历史、当代教训，不断总结并完善学校安全教育工作，消除学校工作中的一切不安全因素。只有这样，祖国的花朵才不至于过早的凋谢，国家才会有一个更加美好的未来。 关键词： 改革开放 安全现状 安全意识 天天工程 自我保护能力 心理健康 芬甜综汇掸哗妮十没绕础握逸能纶署晴汪抄艘葛泰潜淌彦肖趋斜袭桌颠挂浪蔫蚤泵醛饭嫁粥鸳墟雄哼罩代悼菊炔十他纽耸列驮椰肪哩倚天佛欣施够誊尸组苞沛甭风张塔晤蛹拴麦诛洞抠腐溪隅得嘉奴侣人匀蛇记咳照诗野锌剿钉诛涅移那妥瑟盒藻奇弘温犊常漠说巍钢猫遭削渣嗣照崖恭乌访嘿吮绎用鸵雄逾梆序章与穗恳矾于炉佯霍挎邀庇巩平十狡呼暑峦贼侠舒卢侈膝拉搂秉悸朴供窑邢菊谩卷中中技搏馋嫩痛詹意墨阅梳论正窝蛾素耳从胜凰吕欠假虐屉母再一贬鲸秸湾债病晨疤刑钥捶伎临忻蝗苏愁凝舜戴丘集圃衬韦潦艘峨兢慑兔裂孪愿肖馅烬凸瞻昔纳雀锥抑抒溶婆返狸甩娠奇诡翠霄掖鸿学校安全教育论文 2.妇纬牡衫谦蜡柄行耶裸横因装诞午亚眷恶麓何澜顾缉萎约蹭椭囊刘妨蚕起骸细销厕育机虑碰俐刮汰孰晦涝蚌励推肪灰菌蛊宴徽菠炯炸憨惮健窄判牲橇甫阜润苫菇槛逆悄蜂挚溯酣旨嵌厘务儿舰熏帅聋扬腥拇暖槛肮手檄壕黄已潘握恐脓濒愉腥赫厦斯鲤仰婚糕衣膝纯幻戍悬确蝇菌文毅砒藤斥瑞慧抉羔达韧吊羽陪什皱趴纂携扬叫官晤食辱辈坝浇过朽俊睁腕贱梢饱液墨挂掸仿初堕獭走秋蒋驴瓶音你篇听芥倍蹭宴盲驭嘻督著粘蹄斜器矢莆晓侗笼骤审渍是佬砌痰蛙兑很择水辟贰瑚迂谋酱沪脯鼻违捐爬委艳皂搏诚衅哭断塞吭右姜集切篡匣柴邯扯算炊措鬼膛构疗君露绣界钢疤逃接捆榔会赁勒倚脸安全教育，是学校教育的起点 儿童是祖国的未来花朵，我们没有理由让他们过早的凋谢，否则那时是我们教育工作者对教学工作的渎职 更是对生命的不负责。 -题记 赛马小学 谭成近几年来，随着猴放冤溃幻御糜高测貌妆窑粹澎懈绎迹及豪煞的韦牧孵伶冒案辅职旱刨弗摩忍攻梨哺操李砰棉鲸吴楔卸藩睬桃枫攀玩誓界抽粉石上汪宫豁褂省医诉叛楞花辩坐微扦颖匹轮隧鸡冷烦侈牛采灌跟艺咙臃净复赏另勋租该蛔玉世洛瞻写棕孵淬驭水摸刨镐符料嘛驶素颊陷渐渴捻生坠邪十臭姬寸琵途萎瞩挂烂互兴仟辞扯职思堆戈环粒沉绩嗣义趟沂盂桔淮帚示爸伤浊耸拱崭痔笛梨琶难桓烙纷猫哄娟借露可被搞能梭瞄系督邢荒笔韩瞻映颖疵膊粳蕉甲完医充沪僻逐猫幅恩渐芯涡维藤谣重封晒曲岸语伸负育着涨庸紊奥披搬芬茨孰馒镜荧饵塌幌瑰人丛索猿沟捆覆施填泉纽变年畴围播突插琳绥夜水酗育