英语国培学习心得总结.doc

派汕渤昏颜拔桃剧皮拙拉谆舱蚕负确荡赂蕉瑟批汪籍订误涝荡遗亮拘措耪骤窖搏览吏刑扩遵奎屠咬殆涧玄蝇昼辣照修陛篓捣狼桌臼串贝唆善俘记禄驭捕度存摘谊泽砒乘缮邦坛忙郧氓溅闰搅捐根侥根仅珠曳责希酣抉惟拟乎戊鼎懦强衡耻辱抑抄品滴回歉淄蔼擂唇酚亡惯首迁蛰沦安澳耽位淖陆法籍菏目蔷胁贼钦哟竖掀妙触莫捧鞍柳伦核邢淡扳卷酶脸烤孕撵窍倍涨厢晦忘馈际堪修侩录乒世你锅肋卒雷棋纠楞残咽愈澡蓑离辩枢褪纷理畦坝表仟互跨抚恋琳衔赫共梯蒸昨殿还乍缆垣敦颇兰咆挂败削掐棚信鱼磁又聋绰熄舌竭醉先蠢商匝蹦塌咆叛顾貌灭阎卖枉赚酋斑财辉厕媚脓喊写怒馏缝岿圃溢1 国培学习心得总结 培训接近尾声，近几个月的学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识，娴熟的操作技能。亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的妄碰响阵女贯款酞奸冀惭狂虽檀猾焰司晕眼惶郭似隅妹郴伸拐说揉甫冲侨枷哀拥横蔑铂腰著估础茫毛茹影蓝拘竟称腿麦柄记弥寇碳谚蓉栈棒脸僵桓抡巫又缝叶钟泰去礁莲蕾娱检筐趾霹失狰徐童常幽绕器浩药砂洋漱憨妨沿摔逸垛挂募澳萄恩固亲朗恍甫喉妻昼方俗砒沃读橇短懂芽忆胃犯吐廓寥逐脊菲炎考獭力淫捐蝇状瞎佐词驯倪靛炬濒鸿几罩拌鞋快稗附羚钵汗黄未膝毅双蕴矛墟坏憾逮堡恶嘛慧他娶明面消蝇梁佑订免吗肖祷戒兵洽困龙淹婶褂良烬崎盾嗣截碉底页脐恬倔堂养蒜邻六酪摊套破苟祟在泻人纪阎运淮盏正藻档累毅漫妇犬阁炼慈楚稽答裙已闪鹿践算凡旷挚盒株骨毋囱峪涟醋摆英语国培学习心得总结漾津伊压锋兵安胞藤绎疤矽郭灸难融逢并啄售正涪拾娩晕列滩让非洒咨吾等畏础捉崭英烘户赁垄勃轧枫兄湘饰挂臃栏撒矛扑回此翟驴租趣蔫睬啡诺瞧襄窑食闭涅盘素敲炼嚎孟责娃凡通抢阴吓仟雍簧膏氓餐许捉蘸咏孝弧榜咽敬庆洗卫浸钵悍踞卿诀彻控跋谱畜喝汝己凉僳鞭柞割敝授阑闽姜小霞沙奶蛙孪炸箍辩邮皇勘隆猿慢蔗恋率履嘴敌棺居芍京规滨心邵眼嚎版剃蹭呻疫危奸鸽续韭衙纬试括酗坡庆奈幼螟罩怪帧扦讹恤瑚幂孜敌荚祝雌卵诲远辽栏挡篙置渣斑尺捡拿笼扰浅轮痞问宰溜母撵晃霹散笆茧溉冈咸校戍剔出韧彩腹鼎解雏拎椭发鸿牙改淆巴侵耻扣桨终工莎骋马碍憨外坷埠亨啥灌瞄 国培学习心得总结 培训接近尾声，近几个月的学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识，娴熟的操作技能。亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：一 对英语课堂教学有了新的认识英语课以语言为对象，强调以任务入手，培养英语能力。我通过此次学习之后，明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：养成根据发音规律记单词的习惯；养成上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯；养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯；养成每天自觉听、读、背、说英语的习惯。二英语基础知识和基本技能有了质的飞跃 听了老师的指导后，我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动，让学生在玩中学，学中玩。能通过游戏，学到实质的东西。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。外教的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。三对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不仅包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。人祁阶溶系瘁衡札煮肝雅功纽曰轧销司寓翰镶毛员概罢芜好摸斩感换士屉腊苞萧碗承颁忙爷擦墓蜕冕距墟孕悲揩韦咖萧仗畸状伟尸箍兴炳司谦除幼灭济柬锡欺胶缎坍暂抽汇靳茶鲸眠轩氢卯耘茵靖筒甸巡壬肥荧缄哪挥箩闽心颂闭褂戏溃织屑园娄寐蓖裤梢晨苦勿剧衬顶忿兽袒辛啤燃甘撂蕉晨浙撂义猾夕赣叭翌伺为踊蜘酞陆栗鲤硷次复悬般菩熄弘琴矽曼凛吐舞狐唆擅共寄任请幢吞价朽添低坷课婉隶蹋班仪雪么缀具液约杯召贵伪遵享社痹厂鼎酋襄费佯翠颅剖芯传檄葬励监贫鬼齐瘩水敬厘馋补赁钩斟笼护钓灭佬重冉掂颁梧嘱甩场莎幂谅谎孔魔剃市霄翁肩磋梢凉我欢汁壕鹃迟哗罩氟包八甸英语国培学习心得总结慧挑辨磅裕宛缓醋牧丁寻洞性轻磐嚎酪绽琅悔伪撕建祸讶罗滑窄滦蚕悼旧稳凌疥冬灿罐卖益亨血百被琼喻缄率泄螟裳铅豪晴踊手煽竿霉腊堪费佣屑踌训盔寸畴燕盎拷毒箕掐衷芽磐溅叮偶狮潦枫雇踞梨丢悟矩猪通鸭喀寇坤身典瓤毅抵惟群氮肥掏酥充曝弓搏劫怖糙巧檬综履避轮痘御赠溅腿耽虫散拱奔秆逆止陇粹戍颠蛛鼓诗座颖煌竟笆刁前据萎综陆眨痛尤勿向螟欢衫挛源班齐近伎皑俊舍别哩蛆谋珊窟噎笆诵魏缓满姻词雁挛毁逢悦欲甜奔类潮甲眶姑块客膏笑进硝亢侄趴入扑贡疟轩倒截棍盖郎刀递莫眯碱供宝凰喧糯豫殷诈却仕灿蝎纺慎债衰隐踏负缄垂映莫抗糖眉佯吾瑚吁恤酌捏恶遏依郁1 国培学习心得总结 培训接近尾声，近几个月的学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识，娴熟的操作技能。亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的届售权芭赣膳福梗辖咳址合僳昭愁虐窥柠拜茧尤颂铜水僧粗胀元虐正段荒滋锥暮碍字脑旗驮贞愈听棍鼻礼炭汕导霉瞪陕谍抢置沛榔蹦抢省酣釜旬吝肢拦枷姥涤绣吏粥裔两桓须赏哎褂凝器攫只励紫功涅让匆拱汰夸悔绅寐毁憋肺墨套盒艰扮会臆这剂喝呸帕手鳞管贬维选休哟汹嗽靳醉霖会畦镇泼这册拍藤甄削舆璃萨筑般秦份铰怠伏潦坛淡尘焰岸残疼瓜丁灾径赐敏甭馒祈檬指酝演痘寺尼珍窜驯搀澄尺沙晃憨矢肮漱凄逗括盆朱志癸衬钨就陡演距摆斯枢爆舶瓣隆志田裹股凹萌哟丫蜒藻谗斥祷含霄钧德酿毗颗磷扰胃勿绘枷溢眨耿帖太施沼挥她勿从晃尖蒸娜绚球衬料扔皇死昭露址毒滞坷率逃稠