小学语文四年级上册期末质量模拟试题测试题(附答案解析)[001].doc

小学语文四年级上册期末质量模拟试题测试题（附答案解析）
1．看拼音，写词语。
qī dài      xiū bǔ      ào mì      měng shòu

guàn gài      yǎn hù      miàn rú tǔ sè

2．下列词语中没有错别字的一项是（       ）
A．幕色       堤岸       随遇而安 B．奥密       倾斜       眉清目秀
C．殷切       清晰       呼风唤雨 D．严历       逐渐       唉声叹气
3．下列加点词语运用不恰当的一句是（   ）
A．建党一百周年的庆祝大会上，同学们宣誓的声音响彻云霄。
B．戏剧节上，几个小男孩扮演的武生文质彬彬，神气极了。
C．老支书已经六十多岁了，还在挑大梁，为乡村振兴做贡献。
D．疫情来临的时候，护士长坚决要求打头阵，第一批奔赴抗疫一线。
4．先把成语补充完整，再根据意思选出合适的成语填入（       ）里
人( )鼎( )       视死( )( )       ( )忠( )国
眉( )目( )       慈眉( )( )       ( )风( )雨
（1）人群发出的声音像水沸腾一样，形容人声嘈杂。( )
（2）形容为国家竭尽忠诚，牺牲一切。( )
5．下列句子没有语病的一句是（     ）
A．参观结束了，离开了博物馆。 B．每个学生都应该明确学习态度。
C．赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来高议。 D．妹妹穿了一件新衣服和新帽子。
6．依次填入下列句子中的词语合适的一项是（       ）
（1）小明对班级工作很热心，事事带头干，是同学们的______。
（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的______。
A．领头羊     可怜虫 B．小绵羊     可怜虫
C．小绵羊     应声虫 D．领头羊     应声虫
7．下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是（       ）
A．弟弟今年两岁，整天上蹿下跳，真像一只小猴子。
B．他像小鸭子般抖动头上的水．望着同学笑。
C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
D．放学了，晨晨像一只轻盈欢快的小蝴蝶飞入妈妈的怀抱。
8．用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）
桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。
9．句子大本营。
（1）照例子，学会长话短说。
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”
______________________________________
（2）照样子，用上一两个加点词语描述一种事物。
例：孩子们小心翼翼地点燃了烟花。忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天。啪的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的‘鲜花’，一会儿工夫，天空变成彩色的了。
______________________________________
（3）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
快乐       自豪       懊悔
例：写“伤心”：他听了这个消息，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了，背影里都透着悲伤。
______________________________________
10．积累填空。
（1）老师经常教育我们做人要讲诚信，一言既出，____________________。
（2）王维的《鹿柴》中表现“静中有动”的两句诗是：____________________，____________________。
（3）王戎和小朋友们看到道边李树后，各自的反应是：____________________，_________用课文原句回答）这说明王戎____________________。
阅读下面文章，完成问题。
从垃圾中掘“金”
当世界上许多国家和城市在为难以处理大量的垃圾大伤脑筋时，瑞典却在为垃圾短缺而发愁。该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨，但还是远远不够，正准备（开拓   开发）意大利等国的市场。
瑞典为什么要进口那么多垃圾呢？原来，自20世纪80年代以来，在能源危机以及环保观念的双重影响下，瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统，其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美，焚烧排气污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。
正是在这种高效率的垃圾转化技术支持下，瑞典的垃圾处理成为利润（丰富   丰厚）的买卖。瑞典的垃圾处理厂处理垃圾会收到一笔垃圾处理费，焚烧发电给民众供电供热也是一笔不小的收入。在利润的驱动以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般（涌现       呈现），以至于本国的垃圾根本不够用。于是，瑞典人又开始盯上了邻国的“宝贝”。
由于垃圾处理一直是各国政府头疼的问题，出口垃圾倒是最省事的做法，虽然需要（支付   支配）瑞典一笔垃圾处理费，但相对自己填埋处理来说成本实在低得多了。
因此，双方一拍即合，瑞典以极小代价即可获得这些“宝贝”，而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。挪威是瑞典的最大垃圾输出国，一辆辆满载垃圾的卡车，每天在两国边界来回穿梭。
11、用“√”选择括号里恰当的词语。
12、下列说法不正确的一项是（       ）
A．在能源危机及环保观念的双重影响下，瑞典从多国进口垃圾。
B．“该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨”这句话是运用举例子的方法说明瑞典从别国进口垃圾之多。
C．瑞典的垃圾焚烧厂越来越多，是由于政府的支持和利益的驱动。
D．英国、芬兰、挪威、爱尔兰、荷兰成为垃圾输出国。
13、“其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美”，其中“堪称完美”体现在：
（1）_________
（2）_____________________
14、“瑞典人又开始盯上了邻国的‘宝贝’”中“宝贝”指______，邻国愿意出让“宝贝”的原因是______。
15、作者把文题定为“从垃圾中掘‘金’”，他想要传达的是什么？
________________________
阅读下面文章，完成问题。
维沙的快乐时光
①两岁多的维沙是个小身子小手小脚的小奶孩儿，和哥哥胡安一样剃成了小光头，只有脑门上顶着一小撮头发，像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。
②维沙能自己一个人玩。当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。
③他最喜欢的游戏是骑马，就是骑门口的一块大石头。他骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟个不停。他有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安的肚子。
④过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊并且做过河的样子：有时勇敢地挽起裤脚，有时艰难地淌水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生。
⑤维沙喜欢在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子，他只吃一点儿就坚决停下不吃。我问为什么，他说：“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们只好给他盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。
⑥当我们离开这里时，我才搞清楚，维沙居然是个女孩！
16、联系上下文，理解第④自然段“假想”一词的意思。
假想：_______________________
17、阅读短文，说说短文写了关于维沙的哪三件事，用简洁的话概括出来。
第一件
维沙玩“骑马”
第二件
__________
第三件
_________
18、读了第⑤自然段“ ”的句子，你有什么感受？在下面方框处作上批注。

/4、读了短文，你会提出一个什么问题？
_____________________________
20、你觉得维沙是一个怎样的孩子？
___________________________________
21、习作。
在你的家庭成员中，谁的特点最突出？她（他）做的哪件事给你的印象最深刻？请以“我的_______”为题，写一写你的一个家庭成员。
要求：通过写一件具体事例，写出人物特点，字数400字左右。
1．
【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“待、补、秘、灌溉”属于易错字。
2．C
【解析】C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．幕色——暮色：太阳落下时昏暗的天色；
B．奥密——奥秘：隐藏的或未被认识的事物、道理等。
D．严历——严厉：意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。
故选C。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查词语搭配的能力。
在理解词语意思的基础上，结合具体语境，判断搭配是否得当。
A响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。故恰当。
B文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。多搭配书生类的男子。而武生指的是扮演擅长武艺的青壮年男子，故搭配不当。
C挑大梁：是指比喻承担主要工作或起主要作用。故恰当。
D打头阵：比喻冲在前边带头干。故恰当。

4．     声     沸     如     归     精     报     眉     秀     善     目     呼     唤     人声鼎沸     精忠报国
【详解】考查对词语的积累理解与识记和选词填空的能力。
人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。
视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。
眉清目秀：容貌长得清秀俊美。
慈眉善目：慈爱善良的样子。
呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。
（1）结合“人群发出的声音像水沸腾一样”来看应选择“人声鼎沸”。
（2）结合“形容为国家竭尽忠诚”来看应选择“精忠报国”。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查修改病句。
A项：该句成分残缺，在句首加上主语。可修改为：我们参观结束了，离开了博物馆。
B项：该句搭配不当，“明确”搭配“目标”，“端正”搭配“态度”。可修改为：每个学生都应该端正学习态度。
D项：该句搭配不当，“穿着”和“帽子”搭配不当，应在“新帽子”前加上“戴着”，句子修改为：妹妹穿了一件新衣服，戴着新帽子。
6．D
【解析】D
考查对词语的理解能力。
领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。
可怜虫：比喻可怜的人（有时含鄙视意）。
小绵羊：常指小于一岁或一岁左右未剪过毛的绵羊；像羔羊般天真、温顺而柔弱的人。
应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
（1）结合“工作很热心，事事带头干”来看应选择“领头羊”。
（2）结合“遇事要有主见，不要做随声附和”来看应选择“应声虫”。
7．C
【解析】C
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。C与其他三项不同，把“那双手”比作“鹰的爪子”，运用了比喻的修辞，带有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。A、B、D相同，比喻都带有褒义色彩。
8．桌子上堆满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来，“老妈，你太给力了！”我捧着心爱的书籍，高兴极了。
这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
搭配不当，把“推”改成“堆”；
语义重复，把“急切地”删除；
标点符号不当，提示语后面应是逗号，把冒号改成逗号；
缺少主语，在“捧着心爱的书籍”前加上“我”。
9．     西门豹问官绅，他们怎么还不回来。     忽然，乌云密布，天顿时昏暗了，过了一会儿只听轰隆隆的声音，接着，一道闪电划破长空。     快乐：:听到自己考了一百分，他高兴地一蹦三尺高，嘴里还不住地喊道:“太好了！太好了！”
【解析】
（1）考查了句子仿写。
根据句式“谁怎么样”，学会长话短说。
题干即改为：西门豹问官绅，他们怎么还不回来。
（2）考查了句子仿写。
用上一两个加点的词语描绘它，注意语句通顺。
示例：天空忽然阴云密布，周围环境顿时黑了下来，霎时大雨倾盆，一会儿功夫水流成河，过了一会儿，雨停了，避雨的人们纷纷走向街头。
（3）考查了句子仿写。
懊悔：爸爸抚摸着我的头，亲切地说：这下可知道厉害了吧！以后可别乱跑了。我静静地听着，一句话也没说，我的脸在一阵阵发烧，感到莫大的内疚，眼里流下了悔恨的泪水。
10．     驷马难追     空山不见人     但闻人语响     诸儿竞走取之     唯戎不动     善于观察、思考
【解析】
本题考查的是谚语俗语以及诗词歌赋的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习。
（1）本题考查的是“一言既出，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。
（2）本题考查的诗歌是王维的《鹿柴》，全诗内容是空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
（3）本题考查的是文言文《王戎不取道旁李》，原文内容是：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。从文段的内容中可以看出王戎是一个善于思考和观察的人。
B
【解析】11、开拓   丰厚   涌现   支付
12、B
13、     焚烧排气污染水平降低90％以上。     能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。
14、     垃圾     出口垃圾是最省事的做法，相对自己填埋处理来说成本低得多
15、高效率的垃圾转化技术可以节省自然资源，避免环境污染，还能从垃圾处理中获得丰厚的利润。
【解析】
11、本题考查选词填空。
备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
开拓 ：开辟；扩展。开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的;开拓;发现或发掘人才、技术等供利用。形容“市场”选“开拓”。
丰富：种类多,数量大。资源丰富。丰厚：指密而厚；丰富，富裕。形容“利润”选“丰厚”。
涌现：在同一时期大量的出现。呈现：显现;展示出。形容“春笋”选“涌现”。
支付 ：意思是付出、付给，多指付款，是发生在购买者和销售者之间的金融交换，是社会经济活动所引起的货币债权转移的过程。
支配：调派，安排。形容“处理费”用“支付”。
12、本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
A项，从第二段的句子“原来，自20世纪80年代以来，在能源危机以及环保观念的双重影响下，瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统”可知本句叙述正确。
B项，错误。“该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨”这句话是运用列数字的方法说明瑞典从别国进口垃圾之多。
C项，正确。从第三段的句子“在利润的驱动以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般涌现 ”可知本句叙述正确。
D项，正确。从第5段的句子“而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。”可知本句叙述正确。
13、本题考查对文章内容的掌握。
找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
从第二段的句子“瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统，其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美，焚烧排气污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。”可知答案。
14、本题考查分析字词在文中的意思及文章内容的掌握。
从第三段的句子“以至于本国的垃圾根本不够用。于是，瑞典人又开始盯上了邻国的‘宝贝’”可知“宝贝”指垃圾。
从第四段的句子“出口垃圾倒是最省事的做法，虽然需要支付瑞典一笔垃圾处理费，但相对自己填埋处理来说成本实在低得多了。”可知答案。
15、本题考查对文章标题的分析。
结合标题的意思分析作者要传达的意思。
“从垃圾中掘‘金’”意思是瑞典政府大力发展的垃圾处理循环系统，让垃圾为利润丰厚的买卖。作者想要传达高效率的垃圾转化技术可以节省自然资源，避免环境污染，还能从垃圾处理中获得丰厚的利润。
16、想象出来的
17、     维沙玩“过河”游戏     维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份
18、知道维沙在我家吃饭想着给爸爸妈妈留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。
19、短文最后写道：“维沙居然是个女孩。”那“我”为什么全文都称“维沙”为“他”呢？
20、乖巧聪明、想象力丰富，懂事的小女孩。
【解析】
16、本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
假想：想象的或假定的。
17、本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章，结合文章第四自然段内容“过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。”可知第二件事是维沙玩“过河”游戏。
结合文章第五自然段内容“维沙喜欢在我们家吃饭”“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份。
18、本题考查理解句子含义。
结合句子“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”从中我们可以看出维沙的体贴和懂事。
19、本题考查开放性试题。
学生可结合实际阅读情况进行提问。
如：第五自然段对维沙的语言、动作描写表现了她什么心情？
20、本题考查分析人物形象。
结合文章内容“当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。”我们可以看出维沙的乖巧聪明、想象力丰富。
从“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们可以看出维沙的体贴和懂事。
21、范文：
                                                                    我的妈妈
   妈妈是迷惘时苦口婆心的规劝，教会我
【解析】范文：
                                                                    我的妈妈
   妈妈是迷惘时苦口婆心的规劝，教会我怎样做人；妈妈是远行时一声殷切的叮咛，祝我在未来的道路上越战越勇；妈妈是孤苦无助时慈祥的微笑，告诉我们不要向挫折低头……
   我的妈妈留着黑黄相间的学生头，额前有几根弯弯曲曲的发丝，炯炯有神的小眼睛显得越发温柔。在这对眼睛之间，有一个“与众不同”的鼻子——有点塌哦。可她那张能说会道的嘴巴，不仅可以绘声绘色地说出一些真理，告诉我哪里做得不对，而且会针对性地提出一些见解，让我心悦诚服。因此，妈妈已经成为我心中最伟大的榜样。
   妈妈非常在乎我的学习。看到我考砸了，她的脸上就会变得乌云密布，厉声责备我：“这次怎么会考得这么糟糕！”
   记得一次数学考试，我做完题目没有检查，考了个从一年级到五年级以来最差的低分78分。当我被老师责骂过后，一想到晚上见到妈妈那皱着眉的表情，我的心跳得“咚咚”响。回到家后，这件倒霉的事终于发生了：妈妈拿着那张试卷先看了看成绩，接着迅速地浏览试卷上的题目，我还没反应过来，她就以迅雷不及掩耳之势，大声斥责：“这次怎么会这么马虎，这么简单的题目，以你平常的水平，一定不会考成这样的，肯定没有细心检查。”后来妈妈对我说：“想要取得好的成绩，就要细心检查，不能粗心大意，在学习上要养成良好的习惯。”
   虽然妈妈很严厉，但有时也会变得风和日丽。比如，做好饭后，爸爸还没回来，我和弟弟就会有口福——做评委。妈妈会让我们先尝一尝她的手艺，紧接着就会诚心诚意地问我们：“妈妈做得好不好吃？”每当听到这句话，我们就会不假思索地回答：“好吃！”这时，妈妈的脸上便会露出桃花般灿烂的笑容。对她来说，那便是满满的幸福。
   有句话说得好：妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵最甜美的爱之花。
【详解】本题考查的是半命题作文，根据题干的要求进行辨析和理解。首先补全标题的内容，明确自己要写的人物是谁。根据标题的内容进行描写。注意语言完整流畅，不要写错别字即可
开头：运用好词好句或者修辞手法，点明妈妈对我的帮助，是一个怎样的人。
过程：具体写出妈妈和我之间的事情的经过，加入对人物的语言描写、动作描写和心理描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。