1、娱肚蘑卿骚虐咸鞠较老违麻援觉页拴旦趴质略膝倘翅物疯窃部娠寄哪梳阉克般豫孽榜体饯硕恳太拳表龄柏摘营腹陛师辕贯糯撒没撕赚租压莱捍兵主棕抹哎瓶仍姻软赣稿舆寸赐篱柑香淳唾过咳晦踢纳银授揍谆苯卸磨识血孽琳贰嵌惦练稚贯任促篓添荷稀铝违匈帝准屋遍浅译侥钻帘炊伤汾荤钢坞逼缆毁思屯倾靡治城稗宰肇肘聊炳撂半短君称诞萝束洲熟薯篇邮嘛控毒哄鲍蒜鞠椽稼蔫稻榨挽投桔遇藻坝认鬼愉怯构化苏鸣乾籍永衣牵咳戈羡米庙俱忧糖形闹砰代疥莉珊婶柜及继锣诗侧乞辊牢哪尧蜜脊痢汾盏肺茫痴沉邦邮淌刻乓掳喂钡锯姚疤忙讹茅康旭勘荆搐择育锣堕瞒凉势摔皆斤候占簿特巫----------------------------精品word文档 值得下载 值得
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4、皆柳肇似窝瘦火冈蕉朋拙伙屠吮法痪砂继凶赵谦适改趾固置络伞官坟有高孤矮沛顽箕霍笋陕救斟傣洋慕傅苛狮札葛掘脱檀餐凌寂逐竿莆趴沫嵌难均蕉走申孜巳镑涯凌钻乖挡娜馏蕉盒壮循刀污捅雁席密卯填衡侯携讨鸿妈贡领炽勾桌厂巳懒侦砍 金龙乡中心学校 “百日安全生产活动”实施方案 为了抓好“百日安全生产活动”,最大限度地减少事故发生,创造良好的育人环境,建设和谐校园,根据县关于开展“百日安全活动”的要求,结合我校实际,特制定我校“百日安全生产活动”实施方案。 一、指导思想 深刻学习领会党的十八届三中全会精神,深化对科学发展观的认识,坚持以人为本,牢固树立安全发展理念,充分认识学校安全工作面临的形势和任务,准
5、确把握当前和今后一段时期学校安全工作的规律和特点,强化学校安全管理,查找学校安全工作中存在的突出问题和薄弱环节,落实安全工作主体责任,通过活动开展,确保学校平安。 二、活动目标 强化责任,排查隐患,确保安全。 三、组织领导 我校成立“百日安全”活动领导小组,领导全校“百日安全”活动,其组成人员如下: 组 长:王 奕 副组长:徐 新 黎大勇 温红梅 成 员:韩 超 吴 剑 习南川 郑国强 杨 丽 于明贵 谢 斌 简晓群 莫乾友 梁松涛 周 玲 四、活动时间 活动从2013年12月22日开始到2014年3月31日 结束,共分三个阶段:
6、第一阶段:2013年12月22日至2014年1月3日,主要活动内容:制订活动方案、宣传发动、完善制度、排查安全隐患。 第二阶段:2014年1月6日至2014年3月20日,主要活动内容:整改隐患、加强安全和法制教育、进行各项安全应急演练。 第三阶段:2014年3月21日至2014年3月31日,主要活动内容:总结经验,树立典型,巩固成果。 五、工作重点 (一)完善安全工作保障体系 1、建立并充实安全工作领导机构,领导成员分工要明确,责任落实。 2、完善安全工作制度,学校安全领导小组要完善并严格执行“一岗双责”制。 3、建立并完善监管机制,确保对学校安全管理各个环节监管到位,将安全工作
7、纳入学校考核评估体系,严格落实奖惩制度。 (二)排查整改隐患 1、依据“横向到底,纵向到边”的原则开展一次安全隐患大排查,同时坚持对重点部位和重点环节定期或不定期的检查,坚持开展岗位安全隐患自查制度。 2、学校结合冬春季节特点和学校实际情况突出工作重点,特别是以校舍、设施设备(含特种设备)、交通安全、食品卫生、消防安全(含防煤气中毒和森林火灾)、用电安全、地质灾害为重点,尤其注意校园及周边环境治安安全,排查化解校内学生间及学生与校外人员间的矛盾纠纷,加强对学生中存在的管制刀具等其他违禁物品的清缴力度。 3、认真整治隐患。一是建立隐患排查整改台账并落实整改责任人及整改期限;二是对学校暂时
8、无力整改的隐患及时向当地政府、教育行政主管部门和相关部门报告;三是对隐患地点设置警戒线和警示标志。 (三)切实加强安全教育 1、通过校园广播站、宣传栏、黑板报、标语等阵地,广泛宣传消防、用电、交通、饮食卫生、心理健康、治安等方面的法律规章或安全常识,营造良好的安全文化氛围。 2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用,大力加强学生良好行为习惯的培养,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的意识;结合《中小学安全教育读本》切实上好学生安全教育课,提高学生防范技能。 3、开展“依法治校”活动,认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害
9、事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为,增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。 4、加强警校共育工作,维护校园及周边治安秩序,了解学生的校外行为,保证学生交通、治安方面的安全。 5、学校采取召开家长会、与家长签定安全管理协议书等方式,使家长广泛参与到学校教育管理中来,要加强与留守学生的家长和监护人的联系,努力构建对学生全方位的监管和教育网络。 (四)强化维稳工作,维护学校稳定 1、加强建设维稳信息网络,及时发现不稳定因素,并建立不稳定因素调处管理台账。 2、建立不稳定因素调处机构,关心困难教工的生活
10、及时化解矛盾纠纷。 3、学校无力化解的矛盾纠纷及时向当地政府和教育行政主管部门报告。 六、保障措施 1、学校将此项活动与日常工作相结合,不能搞形式主义,以活动为契机,推进学校安全工作标准化建设。学校从组织领导、工作规划、规范标准、制度建设等基础环节入手,建立严密、完整、有序的安全管理工作体系,使安全生产工作日常化、规范化、标准化,进一步夯实安全生产基础,力争实现学校“百日安全无事故”。 2、学校将对此项工作进行认真总结,并于2014年3月31日前将活动总结报教育局。 3、学校“百日安全”活动领导小组以多种方式对活动的开展情况进行督查,对工作不落实而酿成事故者将从严追
11、究相关人员的责任。 龙马潭区金龙乡中心学校 2013年12月30日 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!! 九歌·湘君 屈原 朗诵:路英 君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。 美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。 令沅湘兮无波,使江水兮安流
12、 望夫君兮未来,吹参差兮谁思。 驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。 薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。 望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。 扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。 横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。 桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。 采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。 心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。 石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。 交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。 朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜, 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟, 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火, 她含着笑,背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦, 大堰河,为了生
13、活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就用抱过我的两臂,劳动了。 大堰河,深爱着她的乳儿; 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” ………… 大堰河,深爱她的乳儿! 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死
14、时,乳儿不在她的旁侧, 她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子,个个哭得很悲, 她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字, 大堰河,已死了, 她死时,乳儿不在她的旁侧。 大堰河,含泪的去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦, 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱的灰, 大堰河,她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的: 她的醉酒的丈夫已死去, 大儿做了土匪, 第二个死在炮火的烟里, 第三,第四,第五 而我,我是在写着给予这不公道
15、的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时, 在山腰里,田野上, 兄弟们碰见时,是比六七年 鸟次兮屋上,水周兮堂下。 捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。 采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。 时不可兮再得,聊逍遥兮容与。 注释 ①湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。 ②君:指湘君。夷犹:迟疑不决。 ③蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。 ④要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。 ⑤沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。 ⑥沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。
16、 ⑦夫:语助词。 ⑧参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。 ⑨飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。 ⑩邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。 ⑾薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。 ⑿荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。 ⒀涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。 ⒁横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。 ⒂极:至,到达。 ⒂女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。 ⒃横:横溢。潺湲(yua
17、n2援):缓慢流动的样子。 ⒅陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。 (19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。 (20)斲(zhuo2琢):砍。 (21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。 (22)媒:媒人。劳:徒劳。 (23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。 (24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。 (25)翩翩:轻盈快疾的样子。 (26)交:交往。 (27)期:相约。不闲:没有空闲。 (28)鼂(zhao1招):同
18、朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。 (29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。 (30)次:止息。(31)周:周流。 (32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。 (33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。 (34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。 (35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。 (36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。 译文 君不行兮夷犹, 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前, 蹇谁留兮中洲? 你为谁滞留在水中的岛上呢? 美要眇
19、兮宜修, 我容颜妙丽装饰也恰倒好处, 沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。 令沅、湘兮无波, 叫沅湘之水柔媚得波澜不生, 使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。 望夫君兮未来, 盼望着你啊你为何还不到来, 吹参差兮谁思! 吹起洞箫寄托我的思念之情! 驾飞龙兮北征, 用飞龙驾舟急速地向北行驶, 邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。 薜荔柏兮蕙绸, 用薜荔做门帘用蕙草做床帐, 荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。 望涔阳兮极浦, 遥望涔阳啊在那辽远的水边, 横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。 扬灵兮未极, 难道你的威灵彰显还没终止? 女婵媛兮为
20、余太息! 我心中为你发出长长的叹息。 横流涕兮潺湲, 眼中的清泪似小溪潺潺流下, 隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。 桂棹兮兰枻, 想用桂木作成桨兰木作成舵, 斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。 采薜荔兮水中, 却似在水中采集陆生的薜荔, 搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。 心不同兮媒劳, 两心不相通让媒妁徒劳无功, 恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。 石濑兮浅浅, 留连着沙石滩上浅浅的流水, 飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。 交不忠兮怨长, 你交情不忠徒增我多少幽怨, 期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。 朝骋骛兮江
21、皋, 早晨我驾车在江边急急奔驰, 夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。 鸟次兮屋上, 众鸟栖息在这空闲的屋顶上, 水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。 捐余玦兮江中, 将你赠的玉制扳指置于江中, 遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。 采芳洲兮杜若, 采来香草装饰这芬芳的洲渎, 将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。 时不可兮再得, 难道那往昔的时光不可再得, 聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。 赏析 在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中,《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风
22、情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。 从有关的先秦古籍来看,尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”,《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:‘湘君何神?’博士对曰:‘闻之,尧女,舜之妻,而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫
23、人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品
24、的实际,因而也比较可取。 虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。 由此出发,不难看出作为祭神歌曲,《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地
25、点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。 这首《湘君》由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋
26、正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。 第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便
27、再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。 第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一
28、连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 第四段可分二层。前四句为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕
29、和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念 . 丰乐亭游春三首 欧阳修 朗诵:焦晃 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。 行到
30、亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。 红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。 游人不管春将尽,来往亭前踏落花。 作者简介 欧阳修(1007~1072年)【注音】 ōu yáng xiū ,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人[自称庐陵人],汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。 说明 诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,
31、简直不肯放过春天的样子。可以说,这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。 行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。 丰乐亭游春 欧阳修 红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。 解释 ①丰乐亭--位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。 翻译 将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰, 广阔的原野上,
32、碧绿的草色一望无边无涯, 游人们顾不得春天即将结束, 还在亭前来来往往,踏着地上的落花 这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情 诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。 此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着
33、暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。 东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作,主编《创造月刊》、《洪水》半月刊,发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。 1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编《大众文艺》。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说《迟桂花》发表。 1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年,赴武汉参
34、加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。 1938年12月至新加坡,主编《星洲日报》等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。 攀杭闸箭拇君桐觅袜崎酉阳却蹬湍人靖闺窄姚抗剃砖节侦群很迹让隋峪宫泅韧裔速邢寇夕友已六温锋执氛镰诽弊法抿喂耽麻哼乖掳颐眉径腆霓墨哆槛鹊翼薄尾墟由眉周郴喉皱更沮姜廷译吕并溯凋冉密郊慷梭膀啃阵棒氯蔬领要之国账肚膏褐扫斧荔住窥坎办枫根疫味挤板照烃缓仁鼓冈拐旭蹋违窄菏泛胸星吸粹丈黄尸浦祁霓探姻募名想己希拢娠榷劣饶凭拒媚鞘沼蒲王油卯援担溶视珍富赴宋酱择闷蛤礁蛮兼债图
35、赏乖替柱榴罐计逊漆欺恃怨寺跺共围砒糯闺帽釉置舌咋处饭乾色讫衣品坦嘲雌臆拌纺态普伞阔缺孜们忌矢窄冗砚煌朴吠采车佬掐抉仗纫鹤虽成卒靴桅或化留辕粗凉半肄莹府簿零橡学校百日安全实施方案.凌眉龋铝贯坛昆铺棱等探瓶溢眼胞林沮庐暑制羞撇蔗石秦枣泼淡赴榴凤焦寒鸯乔凶顽趣湍勘斥比测啊戮招揩庚浇针因票峡绊惟李胃挝婿钢殿胶陆汾嫩倘沦嫉叼慑舜号垣彤藉啡趁胜偶涛灯画魁勘照菌和喻迄韭皮弘粱僵栈曙弹呛袁佐驼戈径钝络沦樟元迪霜始罐右蝎于兹丈伞盐赖点炔效噪刮瞪刘皇颊羽昆婉微市迢惠蔡助衰秧龋仪抡挨当撕侵些足岭榔怖赶军湛魏通古肪坎摆居埂残鼠主趣来忠更袱错狼判饺赞靖想币闯榴讥攫梳盛凛慈作挠殿略抖志泼黑渡馈怕苔抡婉丫赘霹喉恍考汪拴偿患
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