《财务会计》课程标准(含考核方案).doc

宜宾职业技术学院财务会计课程标准开课系部：经济贸易管理系 适用专业：财务管理 负责人： 制定人： 参与人： 制订时间： 2014.3. 宜宾职业技术学院教务处宜宾职业技术学院财务会计课程标准一、课程适应对象财务管理专业学生。二、课程基本信息课程名称：财务会计课程代码： 0740062学分：9学时：160授课时间：第2学期授课对象：2013级财务管理专业学生课程类型：个性化岗位课程，属于财务管理岗位课程包中的核心课程。先修课程:基础会计等基础课程。后续课程: 财务管理、税收筹划等。三、课程目标设计总体目标： 本课程主要阐述企业经济活动的核算与分析的理论和方法。为满足企业内部经营管理和企业外部个方面了解其财务状况和经营成果提供会计信息，侧重于企业基本会计要素和基本业务的核算理论、原则、方法及主要会计报表的编制。通过本课程的学习，学生在熟练掌握会计要素的账务处理、会计报表编制的基础上，能灵活的根据企业的特点，为投资人、债权人、政府机关等报表使用人提供满足其需要的信息。能力目标：1、 熟练掌握会计要素的账务处理。2、 会计报表编制的基础上，能灵活的根据企业的特点，为投资人、债权人、政府机关等报表使用人提供满足其需要的信息。知识目标： 1、 理解社会经济环境对会计及会计对社会经济环境的影响关系，熟悉会计的各种分类2、 理解财务会计概念框架的概念和作用，掌握财务会计概念框架的内容，把握国际会计准则和会计准则国际化的含义，明确企业会计准则的性质和作用，了解我国企业会计准则的产生和发展。3、 掌握会计要素的确认、计量、核算及账务处理方法。4、 了解财务报告的含义和目标，理解财务报告和财务报表的编报要求，掌握财务报表的编制方法。 5、了解会计政策、会计估计、会计差错及资产表日后事项的概念，掌握会计政策变更、会计估计变更、会计差错更正及资产负债表日后事项调整的会计处理，以及相应的会计信息披露的要求。素质目标：培养学生具有强烈的成本意识和经济优化的思维方式，形成严谨、定量的分析和表达习惯；培养学生遵守会计准则、财经法规、企业规章流程的工作作风；培养学生团队合作、协作分工的精神；其它目标：（有则写，无则不写）四、课程内容设计：序号项目名称总学时能力目标知识目标1总论6重点理解社会经济环境与会计的关系及会计目标。掌握会计目标的概念及我国会计目标，理解社会经济环境对会计及会计对社会经济环境的影响关系，熟悉会计的各种分类。2货币资金和应收账项14理解和熟悉资金的内容、内部控制规范及核算方法，熟悉国家的现金管理制度和银行管理办法，熟悉银行支付结算办法的内容及其有关具体规定掌握银行存款核对及银行存款余额调节表的编制方法，掌握其他货币资金的内容及其账务处理。3存货14了解存货的种类和范围，掌握存货的确认条件和初始计量，掌握存货发出的发出方法以及存货的期末计量。掌握周转材料和委托加工材料的核算方法，以及存货盘盈、亏损和损毁的账务处理。4投资20掌握交易性金融资产、持有至到期投资、长期股权投资的核算。掌握交易性金融资产的账务处理，掌握持有至到期投资的账务处理，熟悉可供出售金融资产的账务处理，掌握长期股权投资的账务处理，熟悉投资的分类，熟悉短期投资、长期债权投资、长期股权投资的概念。5固定资产16理解固定资产的概念和确认条件，掌握固定资产的初始计量，掌握固定资取得以及处置的账务处理掌握固定资产折旧的各种计提方法，以及固定资产的后续支出和减值准备的账务处理。6无形资产与其他资产8理解无形资产的概念，掌握无形资产入账价值的确定。掌握无形资产的取得、摊销及转让的账务处理，掌握无形资产减值的账务处理，熟悉长期待摊费用的内容及账务处理，了解无形资产的分类。7流动负债16了解流动负债的概念及其内容，掌握应付账款和应付票据的确认、计量和账务处理。熟悉职工薪酬的概念及其内容，掌握职工薪酬的确认、计量和掌握处理，熟悉企业应缴税费的主要内容，掌握应交增值税、消费税、营业税等各税的账务处理，掌握短期借款、交易性金融负债、预收账款等其他流动项目的确认、计量和账务处理，熟悉债务重组的概念和方法，掌握不同债务重组方式下债务人和债权人的会计处理。8非流动负债10了解非流动负债概念及其内容，掌握长期借款和长期应付款的确认、计量和账务处理。掌握应付债券和可转换公司债券的确认、计量和账务处理，熟悉或有事项及其特征，掌握预计负债的确认和计量，熟悉借款费用的概念及其内容，掌握借款费用的确认、计量和信息披露。9所有者权益10理解所有者权益的概念和特征，掌握一般企业实收资本和股份有限公司股本的核算掌握资本公积、盈余公积、利润分配的内容和会计处理。10费用6掌握费用的概念和分类，费用确认和计量的原则与基本要求，熟悉产品成本核算的一般程序和科目设置，期间费用内容及其账务处理了解生产费用的归集和分配，产品成本的计算方法。11收入8理解收入的概念及收入的确认和计量，特备是销售商品收入的确认和计量理解收入的特征、收入的分类，重点掌握对各类收入进行会计核算的账务处理方法。12利润、所得税及利润分配8了解利润的形成过程，掌握利润形成的会计处理，掌握所得税会计的内容，熟悉资产负债表负债法的特点掌握资产负债表负债法的具体内容以及会计核算的特征，了解利润分配的基本程序，掌握利润分配的会计处理方法。13债务重组和非货币性资产交换4明确债务重组、非货币性资产交换的概念，熟悉债务重组方式的内容，非货币性资产交换的确认及会计核算的特殊性掌握各种方式债务重组和非货币性资产交换业务的核算14企业财务报告12掌握资产负债表负债法的具体内容以及会计核算的特征，了解利润分配的基本程序，掌握利润分配的会计处理方法。掌握资产负债表及其附表的内容、格式及编制方法；了解利润表及其附表的概念及作用；掌握利润表及利润分配表的内容、格式和编制方法；了解分部报告的意义和基本内容；了解现金流量表的概念和作用；掌握现金流量表的编制基础和现金流量的分类；掌握现金流量表的结构、项目及编制方法。15会计调整8掌握会计政策及其变更的基本理论与会计处理方法；了解会计估计及其变更的基本理论与会计处理方法掌握会计差错更正的基本理论与会计处理方法；掌握资产负债表日后事项的基本理论和会计处理方法。合 计160五、课程进程表 第次学时项目名称单元标题师生活动授课地点18总论总论；货币资金专职教师讲授、课堂提问、课堂讨论和发言理实一体化教室；28货币资金和应收账项转账结算；应收账款专职教师引导学生进行业务流程参观和财务资料的统计；理实一体化教室；38存货存货概述；实际成本计价原材料存货学生就公司作业成本法核算结果进行比较分析，形成分析报告并陈述。专职教师进行点评并组织讨论；理实一体化教室48计划成本计价原材料存货；其他存货专职教师讲授企业成本计算的新趋势，并讲解示范成本处理业务过程，学生分组按不同数据资料进行成本处理；理实一体化教室58投资投资概述；交易性金融资产；可供出售金融资产学生就公司核算结果进行比较分析，形成分析报告并陈述。专职教师进行点评并组织讨论；理实一体化教室；68持有至到期投资；长期股权投资；投资性房地产学生就公司核算结果进行比较分析，形成分析报告并陈述。专职教师进行点评并组织讨论；理实一体化教室；78固定资产固定资产概述；固定资产增减；固定资产折旧专职教师讲解固定资产核算方法、举例演示方案，学生完成相应案例练习；理实一体化教室88固定资产后续支出；固定资产处置与期末计量专职教师讲授、课堂提问、课堂讨论和发言理实一体化教室98无形资产与其他资产无形资产、其他资产专职教师讲授、课堂提问、课堂讨论和发言理实一体化教室108流动负债流动负债概述；短期借款和交易性金融负债；应付账项专职教师布置项目任务要求，给出项目有关数据；学生进行数据调查、成本比较分析，完成分析报告会汇报；理实一体化教室118应付职工薪酬；应交税费专职教师讲授、课堂提问、课堂讨论和发言理实一体化教室128非流动负债非流动负债概述；长期借款；应付债券；或有事项及预计负债；其他非流动负债专职教师布置项目任务要求，给出项目有关数据；学生进行数据调查、成本比较分析，完成分析报告会汇报；理实一体化教室138所有者权益所有者权益概述；投入资本；增减资本；资本公积；留存收益专职教师布置项目任务要求，给出项目有关数据；学生进行数据调查、成本比较分析，完成分析报告会汇报；理实一体化教室148费用费用概述；期间费用专职教师讲授、课堂提问、课堂讨论和发言理实一体化教室158收入收入概述；营业收入；建造合同收入专职教师讲授、课堂提问、课堂讨论和发言理实一体化教室168利润、所得税及利润分配利润的计算与结转；企业所得税；利润分配专职教师布置项目任务要求，给出项目有关数据；学生进行计算，完成分析报告会汇报；理实一体化教室178债务重组和非货币性资产交换债务重组；非货币性资产交换专职教师布置项目任务要求，给出项目有关数据；学生进行数据调查、比较分析，完成分析报告会汇报；理实一体化教室188企业财务报告财务报告概述；资产负债表利润表专职教师布置项目任务要求，给出项目有关数据；学生进行数据调查、成本比较分析，完成分析报告会汇报；理实一体化教室198现金流量表；所有者权益变动表专职教师布置项目任务要求，给出项目有关数据；学生进行数据调查、成本比较分析，完成分析报告会汇报；理实一体化教室28会计调整会计政策及变更；会计估计及变更；会计差错更正；资产负债表日后事项专职教师布置项目任务要求，给出项目有关数据；学生进行数据调查、成本比较分析，完成分析报告会汇报；理实一体化教室六、考核方案本课程类型为理论实践课。作为理论实践课中的必修课程，理论成绩和实践成绩构成比例为55%与45%。形成性考核和终结性考核的成绩构成比例为35%与65%。学生的课程综合成绩以形成性考核成绩和终结性考核成绩构成。理论考核： （1）形成性考核：主要包括：学生学习出勤、学习过程表现、作业完成率及正确率、项目（任务、工作）完成率以及其它检测成绩的因素 （2）终结性考核：教考分离制度，学生完成学习任务后参加学院期末组织的统一考试，考核题型包含单项选择题、多项选择题、名词解释、综合论述题和业务及计算题。闭卷笔试。时间为100分钟。分制为100分。 实践考核： （1）形成性考核：主要包括：学生学习出勤、学习过程表现、作业完成率及正确率、项目（任务、工作）完成率以及其它检测成绩的因素 （2）终结性考核：任课教师在实训结束后向学院统一申请组织考核，试卷由每系部和学院从实训试卷库随机抽取确定。闭卷笔试。时间为60分钟。分制为100分。七、教学材料1、教材或讲义、案例、任务引导文2、仪器、设备、教学软件3、其他需要2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 11