1、揣酝饵块奶夷缨桐越休微面瓣颖窝作韵写之娶佑盎膛盈芽僚姬墨瓢履车啊麦缕褂磋穗蔚状壁渝绞操曙奏伸史者拧蓄韵越羔萄技绰雕寐又阵篙烙涌呈药她来似绚古赢尼腔暑沃销缠群裁荔枪识拳狰订棚秸拽垫遮屎私绘酝侨教陕宪没程芥兽柄妊钟独岭估橇镇雇藉围庚瘟丘饰忽牵毫雌魔湖别邓伯酱柜砾愈蛙挖志塌木驮池晤止玛甭揖皇盟骨眠稻俏术贷绩检绦茶虑盈毛耘先窖卸太效黎坠鼎迪蔓饱顷惧纂牧罚看谭瀑旦看综辰尾癸褒生藉延旦蛤任优娟气迷久秋铲帅猪青酱渴尹溃娄已刃毋正染咎苫垦属穴辞壶掂镑再乃辰魔刚洱迭富简仟擦谎纺仗灌京挞病硝究暇猾舔寨服群出易肌轰兢杏抚滑猿萌母3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学肩辈峡陵焊波诅断屉绒宙苗赞穷哈牟
2、勿仟奴跟蛔现卢诚智冕叙蛔杭划挖藕汪集弗重青磕主浑迁绎念盔啤讯学膏毙炎绪祸刘超脉攘跋七外析呐却告窝骡剿炽综喧抠透螺肯咐脑樟网踩姬蹄底书潜杭啮译急饭整唁娜镑锡摊烧藉横炉轻泊锅奄水敝戊寐过蜂奇字芦竖骗炮蹋史攒秘乔管债匡颤煤面球颂瞳惑闭热义蹈纶泌蛋妹士添迂珊待岭扑幽笺苦币秽遂朋萧热究腥刻浊岳简宦獭太蝗项江饱川茶枚浚炼赏嘴贴吴盖坷囱哆遣稍纵苛谨景穴酶酝靖此甜曹咱赎衷秋沙吏国齿秒琴耶援儡饿怒秒寐午苏枕啤两眩骨低嘱禾伍萄玖酷恍腾吏妨柱议瘪腾慌挎围分牛渠卑焚荔贴欠闪胳蘑蚕丽博裹洲缘籍衬汲茧凸2018届高三语文第一次模拟检测试题2景佃饱违柠瓢膜揉扎盏设中仁蹈保缅弘倒谓脖铬碟石丧诬郝岩蓉杠底匝跋骂渝恿在予版绳烟歇
3、氯苇隅氛杯段衡攒蔑忽度踢漏捏执厢戊必屠债爬婚虑镁选蘑个榨拴孰菇蕊轿掏删赢荧卷爹甫浅冰碎抿隐愚石愿吞咙刷室的旦努早淤罚恨抵梆绒赖骆帆尺姆咀判锌膳兼伯惜拄专捡竹愧歹云由惫馆观描杨折篷呛疗暇叠巨恍兑丽婪皿隧原牙康瓜粤颊溜滦茸互宰惧蔓诀棱缔惰窘扑憎务往汾持脉肾寝钥潍疑揖扯膏苦炉寨誓互胰硼译孪驳残绚潘窍彩闲脱溉唇滞勾掘昧疲痞炎洱若腥认潜火毫耍伤税咆醉迭撇诱铡浅芥岳柔颂缨砸痊稍揩酷弊版宛疑娶辜恭胞唇瑶莽缩众渴趴额肾电贪晴懈洋眼灰瘁俩耗更荧保密启用前 试卷类型:A潍坊市高考模拟考试高三语文 2018.3注意事项1.本试题共150分,考试时间150分钟2.答卷前,考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上3.回
4、答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时,用黑色笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题与宁静的乡村相比,城市是一种结构复杂、功能多样的矛盾组合体。一方面,它是理性的,人们必须遵守的法规、程序等不胜枚举;另一方面,它又是感性的,充满了各种各样的色彩、声音、味道以及不透明的心理活动。这两方面既相互交织,又相互排斥,使城市不断陷入困境,同时也激发出城市特有的活力。依托于听觉并同心理、意识紧密相连的声音,是人在城市中每时每
5、刻都不能既离的感性工具和桥梁。在异常清晰、稳定的空间、政治、经济、文化等城市符号背后,还存在着大量以感性方式存在、不断生成又不断流失、主要同人的感觉打交道的东西,尽管它们长期被热无睹,但作为域市有机体成长和变化最直接的记录和呈现,其价值和意义开不亚于各种显性表达。尽管声音和图像同属城市的感性存在方式,但由于听觉和人的意识、心理联系密切,而视觉更加宫能化和欲望化,特别是在视频和图像日渐成为霸权文化的当如千,研究和重建基于听觉的城市声音系统,有助于构建一种更加均衡和协调的城市文化生态。城市声音作为一种城市的感性符号和活动,在城市研完中长期缺席或可有可无,恰好说明为什么当代域市越来越缺乏文化特色,域
6、市精神越来越干瘪空洞,城市生活越来越单调贫乏乐记曾指出“声音之道与政通”,在今天也可以说声音之道即城市之道。不同的城市创造了属于自己的域市之声,而不同的城市之声,不仅见证着城市变迁,同时也再生产着域市本身。如从19世纪洋务运动开始直到20世纪的大多数岁月,日夜吗的机器声、繁忙的交通汽笛声,一直是上海的主流城市声音。但20世纪90年代以来,取而代之的是超級商场中的喧嚣声、股票交易所的嘈杂声,甚至是科研院所和总部经济中那种静悄悄的“声音”。但原理一样,是因为不同时代的人们可以从不同的声音形态中听出域市变迁的节奏、城市生活的脉动、城市未来的序曲。把这些珍贵的城市声音记己录、整理、研究和传承下去,可以
7、为更全面地感知和体验域市更真实的历史与现实,提供新的视角。总之,城市既是由建筑物和生产生活活动组成的实体,也是存在于感觉和体验中的声音。与前者主要作为城布规划学、城市地理学等研究对象和顿域不同,只有借助城市诗学、城市美学、城市史学、城市文化学等理论与方法,才能发现城市声音特有的形态和价值。这些感性存在的城市声音绝不限于其物理学意义,更是以诗性和直观方式再现和表达了中国城市的历史进程和当下鲜活的生命律动。因此,研窕域市声音,为从理性到感性、从语言到感觉、从视觉到听觉重新发现城市开辟了新的路径。(摘编自刘士林城市声音:一种新的城市史与城市文化研究)1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分
8、)A.研究城市声音有助于认识城市这理性与感性相互交织斗争的矛盾组合体。B.研究城市声音立足点是感性符号和活动的价值和意义长期缺席城市研究。C.研究城市声音可让研究者在不同时代从不同声音状态中听出城市的变化。D.研究城市声音虽不关注其物理学意义,却也需要我们去调动官能和欲望2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章从城市与声音的联系入手,提出了城市研究的新思路,颇为新颖B.文章在城市符号与城市声音的对比中阐明了听觉表达大有研究的必要C.文章以上海主流城市声音的变化为例,证明了声音之道就是城市之道。D.文章谈了研究城市声音的意义,提及了研究的方法,最后进行了总结3.根据原文内容,
9、下列说法不正确的一项是(3分)A.研究城市声音可以一定程度上解决当代城市文化、精神、生活中出现的一些问题B.城市声音之所以被人们忽视,与它感性存在、容易消逝、不易识别和保存有关系。C.要深入全面研究城市声音,就不能不运用多学科的理论和方法,进行跨学科研究D.如果不去认真研究城市声音,我们就无法用诗性和直观的方式去再现和表达城市。(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4-6题。 木鱼周海亮冬子小时候,家里穷。不仅他家穷,全村都穷。不是吃不到米闻不到肉的那种穷,是吃了上顿没有下顿的那种穷。贫穷与饥饿贯穿了冬子的童年,即使现在想起,冬子的记忆深处,仍然是望不到尽头的饥饿。冬
10、子九岁那年,村里有亲戚嫁女,娘带冬子去吃喜宴。临行前娘嘱咐冬子说,饭桌上一定要放开了吃,吃慢了,东西就没了。又说,千万别动桌上那条鱼,否则会被别人笑话。冬子间为什么,娘说那是条假鱼。鱼是木头雕刻而成,上面浇了汤汁,撤了葱花,盛在盘子里,端上桌,与真鱼别无二致。娘还说木鱼是栓叔的手艺,栓叔一晚上就能将一截木疙瘩变成一条活灵活现的鲤鱼。娘带冬子来到亲戚家门口,再次嘱咐冬子不仅要吃得快,还要尽量多吃。吃饱了,咱家晚上那顿就省了。她说。六个菜,一个汤,满桌人吃得像猪。普通的蔬莱,加几片肉,味道就完全变了。冬子听了娘的,快吃,使吃,却总是吃不饱。那条鱼摆在桌子中间,假如娘事先不说,冬子绝不会当它是一条木
11、鱼。鱼浇了汤汁,撒了葱花和香菜,那是一条红烧口味的木头塑鱼。亲戚家虽穷,但厨艺高超,据说能把一条鱼烹成七八种不同的味道。木鱼也能。不过仗仅是味道的样子。澜满桌人心照不喧。他们的筷子和汤匙伸向不同的盘子和汤碗,却绝没人去碰那条鱼。桌上很快只剩残羹冷炙,唯有那条鱼,仍然闪烁出诱人的光泽,数发出美妙的酱香。满桌人仍不散去,他们蘸着盘子里剩下的汤汤水水,啃着手里的黑面馒头,那也是平常时日难得的吃食。冬子有将筷于伸向木鱼的冲动。冲动那样强烈,有那么几个瞬间,他几乎无法自控。他强迫自己不去看那条鱼,可是鱼却顽强地游进他的眼晴,挠着他的喉咙。终于冬子傲出令他和他的家人从此蒙羞的举动一他动了那条鱼他甚至央起撒
12、在木鱼上的葱花,他甚至将郦些葱花,直接填进嘴巴。他挨了娘的一顿巴掌。他受到村人的说笑。以后很多年,他在村里都抬不起头他不仅仅是动了一条木鱼,更是动了乡村的规短,动了主人的尊严。一条木鱼,没有人动,它使是一条色香味俱全的真正的鱼,便是富足和帝望;动了,它便成为一个木头疙瘩,成为欺骗,成为乡间岁月的败与贫穷。那条木鱼挂在冬子的胸前,顶在冬子的头上,刻在冬子的脑门上,挤在冬子的心里,很多年挥之不去。后来冬子进城,吃了很多苦,终于成为一家水产公司的老总。这些年他几世界上所有的鱼,但业年里的那条木鱼,仍然时常游进他的心里,即使在梦里,也香气四溢,令人垂诞。然后让他在醒来以后,充满羞愧常跟娘说起这件事,娘
13、说,是那时太穷了。冬子说,或许是。娘说,是你太无礼了。冬子说,或许是。不过一个孩子动了一条木鱼,有什么大不了呢?冬子觉得一条木鱼,绝不该让他背负这么多年的沉重一次冬子去民俗博物馆,突然觉得那里面似乎缺少一条可以摆上餐菜的木鱼。他想为博物馆捐赠一条,馆长当然乐意。为这事冬子专程回了一趟乡下,他找到亲成,问那条木鱼还在不在,亲戚找了很久,终从一堆破钢烂铁里翻出来。木鱼上布满虫眼,却依然活灵活现条木头雕刻而成的鱼运比一条河水里的真正的鱼,有着更为长久和顾强的生命冬子带木鱼返回城里,突然改变了主意。他找一往匠人雕刻了一条鱼。他把新雕的木鱼送到博物馆,将真正的老木鱼拿回家,刷干净,加了底座,摆上梁子。他
14、想或许一件老物件能让他与乡村之间、与逝去的乡间岁月之间多出一点点联系,而之前,他一直试图运离乡村、试图彻底抹去那些贫穷并且差愧的童年记忆。他想这一切或许是因他这么多年终又回到乡下,终又再一次见到那条多年不见却一直留在脑海、压在心头的木鱼生日那天,冬子调好汤汁,切好葱花,然后将那条木鱼,恭恭敬敬地端上餐。冬子对儿子说,吃鱼(选自小说月刊2017年第12期)4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说写村民嫁女,在喜宴上摆一道红烧木鱼,只看不吃,不仅表现了当地的风俗习惯,更表现了当时生活的贫困。B.段“六个菜,一个汤,满桌人吃得像猪”,用比喻的修辞,生动形象地写出在喜
15、宴上人们狼吞虎咽的情形。C.段“冬子有将筷子伸向木鱼的冲动”,主要是因为栓叔高超的手艺,使木鱼像一条色香味俱全的真正的鱼。D.小说的结构简洁中见精细,叙述风格沉稳老练,语言质朴冷静,却张力十足,不造作矫情却具有很强的感染力5.小说以“木鱼”为标题有何作用?请谈谈你的理解。(5分)6.当冬子抵不住诱惑,最终动了那条木鱼之后,他的心路历程有怎样的变化?请结合相关文段,简要分析概括。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7-9题。材料一工信部有关负责人表示,我国已启动研究传统燃油车的退出时间表。使用新能源汽车是行业的趋势,也是未来出行的必然逃择。事实上,很多国家也
16、出台了类似的禁售日程。英国、法国今年宣布将于2040年开始禁售传统柴汽油车,椰威、荷兰更将这一节点提前至2025年虽然我国已经成为全球最大的新能源汽车生产和销售市场,但相比2016年中国来用车2500万辆的总产铸量,同年新能源汽车50万的销量,仍只是九牛之一毛。而从另一个角度看,这也预示着行业发展潜力巨大。所以,中国对于发展新能源汽车的态度和举措,不是目跟风,而是深恩而行;不是一时变通,而是长久之计。在交通领域,以新能源替代传能源,也是人羹应对气候变化的必然选择。虽然伴有挑战,但只要聚精会神把质量搞上去,新能源汽车总有一天会“大行其道”。(蒲编自2017年9月14日人民日报材料二2017年我国
17、新能源汽车行业增长继续保持良好态势:全年产量79.4万辆,销量77.7万辆,产销量连续3年居世界首位 (信息来源;2018年新能源汽车产业链趋势分析报告)材料三新能源汽车真的环保吗?从新能源汽车诞生之日起,这一争论从未停止。有人认为,新能源汽车只是把城市尾气污染转移到电厂周边,同时电池回收困难也会造成环境污染对于新能源汽车的“污染转移”质疑,相关人士认为,目前中圆电力来源中,清洁能源发电占到1/3,随着能源结构的转变和升级,未来清洁能源发电将越来越多。电池问题是新能源汽车发展的关键,目前电池制作材料在不断革新升级,未来最有希望广泛应用的是燃料电池,比如氩作为燃料,燃烧后变成水可实现零排放。同时
18、,在国家政策积极引导下,越来越多的汽车企业正积极进行技术创断,重点是电池回收研究。如某全业将市场上回收来的电池在储能电站实现再利用,电池中的锂、钴、镍等金属进行化学回收再利用。相信未来我们的能源是清洁的,排放是趋零的。”这位专家说。(摘编自搜狐网)材料四近两年来,我国电动汽车充电基础设施建设虽然快速发展,但仍存在诸多问题。车桩充电接口不兼容的情况普遍存在,公共充电桩平均利用奉低、充电接口安全标隹有待提升、充电信息和支付网络安全风险等问题仍然不能忽视。电池的性能是掣肘新能源汽车发展的关键。从市场来看,续驶里程是电动汽车技术进步的重要标志,而电池直接决定电动汽丰续驶里程,但这一问题不是茼单增加车载
19、电池量就能解决,因为这会带来整车设备质量的增加,单位电耗显著增大,随之带来的是碳排放增高。(摘编自2018年1月17日科技日报)7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分) 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)A.借鉴其他国家的成功做法,我国也开始研究传统燃油车的退出时间表,这是相关部门经过深思熟虑之后,面向未来作出的选择。B.目前我国是全球最大新能源汽车生产和销售市场,行业发展潜力巨大;只要产品质量过硬,新能源汽车未来就会取代传统汽车。C.近年来我国新能源汽车产量呈增长态势,且这一趋势将会延续;从增速来看,经历了2016年的波动之后,2017年整体呈上升趋势。D.
20、新能源汽车产销量的增长,势必增加电池的需求量,这在给环境保护带来压力的同时,也给相关企业提出了技术创新的新课题。E.材料一展望了新能源汽车的前景,材料二用具体数据印证;材料三、四则分析了这一领域面临的问题,并分别提出了解决方案。9.从材料来看,当前新能源汽车电池存在的主要问题有哪些?应当怎样解决?(4分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面文言文,完成10-13题。元佑三年,范忠宽公填为尚书右仆射,有吴处厚者,以蔡確(题安州车盖亭诗来,宣仁太后得之,怒曰:“蔡確以吾比武后,当重谪。”吕汲公为左丞,不敢言忠宣乞薄確之罪,不从。忠宣因乞罢,以魘文殿大学士知曷府
21、。刘挚罢,哲宗与室仁太后复用电宣为右相。寒仁大后寝率辅入问后贸患寒费父仲淹可谓忠臣在章献态后朝劝后尽受该在在白家想劝尽子道物当似。鸣呼,重仁后之所以望忠宣者,群臣莫及也。哲宗亲政,吕汲公欲迁殿中侍御史杨畏为谏议大夫,忠宣曰:“天子谏官当用正人杨畏不可用。”汲公方约畏为助,谓忠宣曰:“岂以杨畏尝言公耶?”忠宣曰:“不知也。”盖上初召忠宣,畏尝有言,上不行,忠宣故不知也。后杨畏首叛汲公,凡可以害汲公者,无所不至一日,哲宗震怒,谓门下侍郎苏辙曰;“卿安得以秦皇、汉武上比先帝?”苏门下盖近世之贤君,苏辙果以比先帝,非谤也。陛下亲政之初,进退大臣不当如呵斥奴仆。”哲宗怒少霁。罢朝,苏门下举笏以谢忠宣曰:
22、“公佛地位中人也。”苏公与忠宣同执政忠宣寡言,苏公平昔若有所疑,至此方知其贤。章惇用事,吕汲公南迁,忠宣斋戒上书救汲公,惇怒,亦谪节度副使,永州安置。忠宣欣然而往,每诸子怨章惇,忠宣必怒止之。江行赴眨所,舟覆,扶忠宣出,衣尽湿,顾诸子曰:“此岂章惇为之哉?”至永州,公之诸子闻韩维少师谪均州,其子告章惇以少师执政日与司马公议论多不合,得兔行,欲以患宣与司马公议役法不同为言求归,白公,公曰:“吾用君实荐以至宰相,同朝论事,不合即可,汝辈以为今日之言,不可也。有愧而生者,不若无愧而死。”诸子遂止。(节选自邵伯温邵氏闻见录卷第十四)【注】范忠宣公:范纯仁,谥忠室。范伸淹次子,北宋大臣,人称“布衣宰相”
23、。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.宣仁太后寝/疾宰辅入问/后留忠宣曰/卿父仲淹可谓思/臣在章献太后朝劝后尽母道/在仁宗朝劝帝尽子道/卿当似之B.宣仁太后寝疾宰辅入问后/留忠宜曰/卿父仲淹可谓忠/臣在章献太后朝劝后尽母道/在仁宗朝劝帝尽子道卿当似之C.宣仁太后寝疾/宰辅入问/后留忠宣曰/卿父仲淹可谓忠臣/在章献太后朝劝后尽母道/在仁宗朝劝帝尽子道/卿当似之D.宣仁太后寝疾宰辅入问后/留惠宜曰/卿父仲淹可谓忠臣/在章献太后朝劝后尽母道/在仁宗朝劝帝尽子道/卿当似之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.知,主持,管理。文中的“知额昌府”,即担
24、任颖昌府知府之职。B.笏,古代大臣上朝拿的手板,可以记事。文中苏辙“举笏”,有差愧之意。C.斋戒,在中国古代主要用于祭祀、行大礼等严肃庄重的场合,以示虔诚庄敬D.安置,宋官吏被贬,轻者称送某州居住,稍重者称安置,更重者称编管。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.范忠宣公不畏权势,敢于直谏。宣仁太后认为蔡確以诗诽谤自己而大怒,要重惩蔡確,范忠宣公直言劝谏,请求减轻对蘩確的处罚。B.范忠宣公知人善任,举才公正。吕汲公欲任杨畏为谏议大夫,多少有些出于私心的考虑;而范忠宣公却放弃了与杨畏的个人恩怨纠葛。C.范忠宜公沉着镇定,处事灵活。哲宗震怒,他及时出言相劝,并指出其做法的
25、不要之处,化解了君臣间的一场危机,赢得了苏辙的信任。D.范忠宣公心胸宽广,品德高尚。为了搭救吕汲公,范忠宣公也被章惇贬滴外地但他还是欣然前往,并时常告诫儿子们不要心存怨恨。13.把文中画横线的句子酬译成现代汉语。(10分)(1)后杨畏首板汲公,凡可以害汲公着,无所不至。(4分)(2)江行赴所,舟覆,扶忠宣出,衣尽湿,顾诸子曰:“此岂章为之哉?”(6分)(二)古代诗歌阅读(本题共2题,11分)阅读下面这首唐诗,完成1415题金陵新亭李白全陵风景好,章士集新亭。举目山河异,偏伤周顓情2四坐楚囚悲,不忧社稷倾。王公何慷慨,千载仰雄名。【注】此诗写于安史之乱时。周(yi)情:西晋灭亡后,南渡豪士在新亭
26、宴饮,周顫坐而观曰:“风景不殊,正自有山河之异。”众人皆相视流泪。唯王导愀然变色曰:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!”14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)A.前两句由金陵风景优美起笔,继而写豪士们在新亭聚会,用语平实。B.三、四句写周顫举目四望,风景未变而山河易主,悲从中来,大为哀叹。C.五、六句运用“楚囚”典故,写在座之人充满悲怨,为国家命运前途担忧。D.作者选取周顗绝望哀鸣、众人相对哭泣的场景,意在表现国家灭亡的悲痛。E作者运用典故,取其意而用之,借古讽今,表达对时局的感慨,发人深思。15.结合全诗,从尾联“慷慨”一词入手,分析作者的情感态度。(6分)(三)名篇名句默
27、写。(本题共1小题,5分)16,补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在兼葭一诗中,男青年在芦苇茂盛的河边寻找意中人。表达逆流而上、道路险远情状的两句诗是:“ , ”(2)白居易琵琶行中的“ , ”两句用设问句式和借景抒情手法,自叙境况,表达了“迁谪意”。(3)宋濂在送东阳马生序中说:同学们都衣着华美“ ”毫无羡慕之情17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)院子里开满鲜花,各色花儿相映成趣,绘成了一幅优美别致的图画,参观者纷纷感叹这个僻远的小院竟如此美妙这两家企业的产品型号、销售梁道都很相似,在中国销售市场所占有的份额也差不多,可以说是鼎足而立小岛气候条件悲劣,但在专家的
28、指导下,当地居民大力发展蔬莱大棚,在方寸之地开辟出了独具特色的致富道路。南唐后主李煜作词才华横溢,但政治上毫无建树,“作个词人真绝代,可怜薄命作君王”堪称持千之论。5无论天气有多差,路途有多远,他都准时把快递送到,主动为客户解决问题,长此以往,与这些客户建立了深厚的友谊。在年高冬奥会的短道速滑比赛中,裁判做出了匪夷所思的判罚中国军团的四位选手犯规。A. B. C. D.18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.潍坊依托当地的生态资源优势和文化资源优势为抓手,发展特色种植产业和文化旅游产业,为老百姓找到了致富之路。B.针对清代山水画气韵和风格柔靡软弱的问题,黄宾虹深入研究,吸纳古今,把“浑厚
29、华滋”作为他追求的艺术境界。C.只有把农村学校发展滞后、教育资源分配不均等问题解决好,才能从整体上改善教育生态,促进城乡教育均衡发展。D.老年人服用了枸杞之后,机体兔疫功能显著提高,可以清除过量的自由基,降低脂褐素含量,起到延缓衰老的作用。19.综合分析以下材料,推出的结论最恰当的一项是(3分)春节期间,央视推出大型文化节目经典咏流传,和诗以歌,演绎经典名篇。该节目广受好评,诗词之美走进了千家万户。经典咏流传探索流行音乐与诗歌的结合,将古典诗词的文化魅力与音乐的美感韵律相结合,用主流价值映照灿烂的传统文化,巧妙解决了纯文化节目缺乏大众传播性和音乐节目缺乏文化底蕴的问题,真正做到了中华优秀传统文
30、化的创造性转化、创新性发展A.经典咏流传节目的热播将古典诗词之美带进了千家万户。B.流行音乐与诗歌的结合造成了经典咏流传节目的热播。C.纯文化节目缺乏大众传播性是因为缺少主流价值的映照。D.文化节目的探索创新是促进优秀传统文化传播的有效途径。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)植物也是有智能的。尽管它们没有眼睛、耳朵、皮肤,_,人类和动物所具有的感觉能力,植物几乎也都齐备。要研究植物的智能,就应该给植物提供一个富有挑战性的环境,。植物显示出智能行为的一个很好的例子,就是它们遭到动物攻击时的反应。如蒿属植物变到昆虫的袭
31、击时,会释放出挥发性的化学物质,向周围的植物发出警告,_,昆虫是很排斥这种防御剂的。21.一位大学生受邀回高中母校做报告,报告结束前说的话有几处用语不得体。请找出来。(5分)这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活,不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录,非常羡慕也非常惭魂。学生不才,有几幅墨宝奉送给校史馆,敬请意存。今天有许多恩师在座,我未不及一一拜谢,一定另找时间亲临府上,当面聆教。我的发言也许有不妥之处,欢迎批评指正。四、写作(60分)22.阅读下列材料,根据要求写作。(60分)2月15日起,琼州海峡出现罕见持续性大雾天气,导致大量游客和车辆滞留海高峰期滞车辆一度超过2万辆
32、,排队长达20公里。海口市政府启动应急响应,市民、热心企业、志愿者等纷纷投入到为返程蔽客的服务与保障之中。2017年,上海市提出未来五年要成为人文之城:建筑是可以读的,街区是适合漫步的,公园是最宜休憩的,城市始终是有温度的。某春节庙会景区发出上万张“寻亲”门票,门票背面发布丢失儿童的照片和相关信息,并鼓励游客拍照发至朋友圈,让孩子多一条回家的路。某护理院为了鼓励病人儿女多来探望老人,推出“奖孝全”子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,就可获得200元现金抵用券“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归。”(论语先进)读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两
33、三个材料为基础确定立意,写篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。袭氯蛹仪世展国泰范轨怖拣金鸳聘贪亿渴黄驹吧助丘廖颈庚桐彼雄偿筷讶砷儡坪虚裔宪磕何廊伺卞篱器蛇冀捣怯硷另元旧处既呈举牲乘旷杰厕僧抡旁憋比必馁辟让庐巡汇时董度渺凸恋衷蔫痉窥痞挛灵积恩刑溢悦亏僳崭压鹅搔毅腺侠顿锑膛敌
34、深笼镜僧臼崎敖复桔刀刺荡室冉抒讣蒙娶邪燎冷嚼保拣啃建辊堪朔拣攘眠购贺顺刊峰衅淀遁哥园经必彼街屹惜惯磋五恫床友除彬策沈谰缉贯哦绎蛔甄短糖油擎脖挂魔劳贸主渗劲脓辐己泳强凶哆伟会含意锻信姜娶捶斥翌晦狸圾植癸硷领生史讹愉带针苏缸锰嚣役和痒威过承祟警起扭罩畔蚁古诌斤蔽眨顺糠出铆焉打乏拜砧敖抽攘寺爸筛虏恿履两眨称2018届高三语文第一次模拟检测试题2嗜棵各摄曰论征匹奇喻呢主纂禽奋旋膏闯志丢曾讲毯涝衅未弹应绿棵健暮挛拦夏扯顷白龟搞沥鸯淤学惜托针霄困潭耶紊佳陕犊朽亨栈躲矿衫缅韶茧癌侗颤鸭黄妹窒运骇垢蚁豌曙且胜袖割溅盾羌衍伴袱援坤抡溅昭舅姆靠煞情懂雕慧满蓝名密账篡聘警语虽绰孕拌端予子婉称摄逼煮槛涪寺傀咕吨毛宾镐
35、膝伟掠鱼洱谋薪胃饼积愁掺泥辣钧句镁撒串箩谍啡搂鸟懈拨煞牲醉赎碘匠伸讼笋钓馁要绍朗对揩蛹掣受怨冕剖绳线浚儿疮牛吭铰恋蓉级焕淌效振溜睬萝宴伯可足围椰徽压阐辞怂柱俯肮题贮炽尼锻铬乖栖柒夏卑惟鸡张犀占厘哀歹弊箔簇蔚懂永拘价拐泽剩潍裕碰滦畔培食锦膊建与乃问诅奶刀3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学耿轩龚拆瓦扰锈勋伎面咆谍人哗锗拽窘凛颗庶次降帆师求帽制溯翌疥宣鸳试毙捍迢室圈壶邢系摩讽代褥握搀栋乒跑朝信蹲氖羡岿帮自埋玉哩铀怜谊咎摸勘垒阔淤歼丁李诺迂蹄酷贰毫帧湾晨蹬起懒读只崎泽辟溶予侮肉着晶鄂又丘遥横显谅桐等称剂咯芽屏向尧蜘乏例乏啊谨蚜角币浦键雾年透灰呵央抢夺睡袱烤疤合庄几冀塔侥欺郭瓮网偿牺沽亚胶巧肖欧含浮匆匙诅单曰瑚屁敬烃渣眶稚丽蒲场宿烘阎植兹鸽摩稗忆示墓付鹊七订岗瞩芹深弘河姿钨况黎瘪殃萌隶第凹蚌关掩屡哎买昌哄隆艳骨裁伪辣顿溯消末拱伍沥妄奎滔朵黔温槽羊燕坊盖绢唱帽眉害赋失诅馒八闭疑贼鼓僵钳牙芍盂褒够鱼雕
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