小学语文一年级下册期末提高试题测试题(附答案解析).doc

小学语文一年级下册期末提高试题测试题（附答案解析）
1．看拼音，写词语。
shén me                 huǒ bàn            yīn wèi               zhāo hu             gù xiāng

2．像《动物儿歌》这样的课文，我们在（   ）里经常读到。
A．《逃家小兔》 B．《声律启蒙》 C．《中华歌谣100首》
3．照样子，写一写。
近-远           看电视              天气晴        一口井
晚-( )   ( )皮球      树木( )     一( )车
冷-( )   ( )太阳      山花( )     一( )笔
正-( )   ( )音乐      楼房( )     一( )书
4．按要求分类。（只填序号）
①霜冻  ②金黄  ③微风  ④火红  ⑤果园  ⑥毛巾
⑦碧绿  ⑧暴雨  ⑨草原  ⑩牙刷  ⑪田野  ⑫梳子
（1）描写自然现象的词语：①____________    （2）描写颜色的词语：②_________
（3）描写自然景物的词语：⑤___________    （4）描写洗漱用品的词语：⑥__
5．给句子排排队，变成一段话。
( )碧绿的枝条上长出一个个金黄的小喇叭。
( )引来了一群喜欢春天的娃娃。
( )春天,迎春花开了。
( )小喇叭响了，唤醒了蜜蜂，招来了蝴蝶。
6．良好沟通
你借了同桌的书来看，但是你一不小心把一页撕（sī）破了。把书还给同桌时，你会怎么说呢？     
_______________________________
7．课文内容积累。
（1）、我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的( )。高山、田野、街道、校园，到处一片( )。
（2）、泉眼( )惜细流，树阴照水( )晴柔。小荷才露( )，早有蜻蜓( )上( )。这首古诗是( )代诗人( )写的。
（3）、床前( )，疑是( )霜。举头望明月，低头( )。这首古诗是( )代诗人( )写的。
（4）、晨对暮，( )对霜。( )对细( )，朝霞对( )。
阅读下面文章，并完成练习。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
8、文中写了( )种小动物。
9、照样子，写一写。
游来游去       ____来____去       ____来____去
10、荷叶是小水珠的( )，是小蜻蜓的( )，是小青蛙的( )，是小鱼儿的( )。（填序号）
①歌台       ②停机坪       ③摇篮       ④凉伞
阅读下面文章，并完成练习。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
11、短文共有( )节，标上小节号。
12、正确连线： 　　
一架          野花 　　
一棵          飞机 　　
一朵          青草
13、在正确内容的括号里打√ 。
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（   ）
大树下（   ）
原野上（   ）
竹林里（   ）
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（   ）
小飞机（   ）
小蚊子（   ）
小燕子（   ）
14、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来 。
15、看图写话。
仔细观察图画，图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？会说什么？把看到的、想到的写下来。注意把句子写通顺哦！（不会写的字可以用拼音代替）

1．
什么       伙伴       因为       招呼       故乡
2．C
【解析】C
【详解】本题考查学常识。
《动物儿歌》：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
这样的儿歌可以在《中华歌谣100首》里经常读到。

A项，《逃家小兔》是2008年明天出版社出版的图书，作者是玛格丽特·怀兹·布朗(文) 、克雷门·赫德(图)，译者是黄乃毓。该书讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。
B项，《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
3．     早     拍     绿     辆     暖     晒     艳     支     反     听     高     本
4．     ③⑧     ④⑦     ⑨⑪     ⑩⑫
5．     ②     ④     ①     ③
6．
对不起，我今天不小心把你的书撕破。
7．
     天空     清凉     无声     爱     尖尖角     立     头     宋     杨万里     明月光     地上     思故乡     唐     李白     雪     和风     雨     夕阳
8、3    

9、     飞     飞     跑     跑    
10、     ③     ②     ①     ④
11、3    
12、    
13、（1）小河边 
（2）小飞机     
14、它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。
15、
范文：秋天，小月和妈妈来到公园里玩，不知不觉，小月感觉妈妈不见了，便四处找了起来，忽然，小月闻到一股香味，赶紧跑过去，看到一朵朵金黄的野菊花，正要伸手去摘的时候，一位阿姨走过来说：“小朋友不能摘，如果你摘了的话，这样就会破坏环境。”小月听了阿姨的话，知道自己错了，就向阿姨道歉说：“对不起，下次我不会摘花了。”