1、小学语文一年级下册期末提高试题测试题（附答案解析）1看拼音，写词语。shn mehu bnyn wizho hug xing2像动物儿歌这样的课文，我们在（）里经常读到。A逃家小兔B声律启蒙C中华歌谣100首3照样子，写一写。近-远看电视天气晴一口井晚-( )( )皮球树木( )一( )车冷-( )( )太阳山花( )一( )笔正-( )( )音乐楼房( )一( )书4按要求分类。（只填序号）霜冻金黄微风火红果园毛巾碧绿暴雨草原牙刷田野梳子（1）描写自然现象的词语：_（2）描写颜色的词语：_（3）描写自然景物的词语：_（4）描写洗漱用品的词语：_5给句子排排队，变成一段话。( )碧绿的枝条上长
2、出一个个金黄的小喇叭。( )引来了一群喜欢春天的娃娃。( )春天,迎春花开了。( )小喇叭响了，唤醒了蜜蜂，招来了蝴蝶。6良好沟通你借了同桌的书来看，但是你一不小心把一页撕（s）破了。把书还给同桌时，你会怎么说呢？_7课文内容积累。（1）、我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的( )。高山、田野、街道、校园，到处一片( )。（2）、泉眼( )惜细流，树阴照水( )晴柔。小荷才露( )，早有蜻蜓( )上( )。这首古诗是( )代诗人( )写的。（3）、床前( )，疑是( )霜。举头望明月，低头( )。这首古诗是( )代诗人( )写的。（4）、晨对暮，( )对霜。( )对细( )，朝霞对( )。阅读下面文
3、章，并完成练习。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。8、文中写了( )种小动物。9、照样子，写一写。游来游去_来_去_来_去10、荷叶是小水珠的( )，是小蜻蜓的( )，是小青蛙的( )，是小鱼儿的( )。（填序号）歌台停机坪摇篮凉伞阅读下面文章，并完成练习。小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓
4、，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。11、短文共有( )节，标上小节号。12、正确连线： 一架野花 一棵飞机 一朵青草13、在正确内容的括号里打 。（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（）大树下（） 原野上（）竹林里（） （2）小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（）小飞机（） 小蚊子（）小燕子（）14、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来 。15、看图写话。仔细观察图画，图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？会说什么？把看到的、想到的写下来。注意把句子写通顺哦！（不会写的字可以用拼音代替）1什么伙伴因为招
5、呼故乡2C【解析】C【详解】本题考查学常识。动物儿歌：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。这样的儿歌可以在中华歌谣100首里经常读到。A项，逃家小兔是2008年明天出版社出版的图书，作者是玛格丽特怀兹布朗(文) 、克雷门赫德(图)，译者是黄乃毓。该书讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。B项，声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，
6、读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如训蒙骈句、笠翁对韵等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。3 早 拍 绿 辆 暖 晒 艳 支 反 听 高 本4 5 6对不起，我今天不小心把你的书撕破。7 天空 清凉 无声 爱 尖尖角 立 头 宋 杨万里 明月光 地上 思故乡 唐 李白 雪 和风 雨 夕阳8、39、 飞 飞 跑 跑10、 11、312、13、（1）小河边（2）小飞机14、它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。15、范文：秋天，小月和妈妈来到公园里玩，不知不觉，小月感觉妈妈不见了，便四处找了起来，忽然，小月闻到一股香味，赶紧跑过去，看到一朵朵金黄的野菊花，正要伸手去摘的时候，一位阿姨走过来说：“小朋友不能摘，如果你摘了的话，这样就会破坏环境。”小月听了阿姨的话，知道自己错了，就向阿姨道歉说：“对不起，下次我不会摘花了。”
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