小学语文四年级上学期期末模拟模拟试卷测试卷(含答案).doc

小学语文四年级上学期期末模拟模拟试卷测试卷（含答案）1结合语境，看拼音写词语，注意书写工整、美观。（1）农民伯伯高兴得shu w z do ，因为禾苗得到雨露的z rn ，长得越来越mo shng 。（2）这条小路经过xi b，原来kngkngww的路面变得pngzhng ，我很jng pi 筑路工人。2下列加点字的注音不正确的一项是（）A潜力（qin）B慎重（shn）C撇嘴（pi）D骨髓（su）3下列句子中，划线词语运用不恰当的一项是（）A李爷爷年近七十，依然鹤发童颜，身体硬朗。B超市门前锣鼓喧天，一派热闹的景象。C多少革命先烈视死如归，抛头颅，洒热血，才换来我们今天的幸福生活。D西门豹婷婷玉立，官绅们吓得大气也不敢出。4按查字典的要求填空。“据”用音序查字法先查音序_，再查音节_；用部首查字法先查部首_，再查_画。“据”在字典中的解释有：占据；凭借、依靠；按照、依据；可以用作证明的事物。下列词语中的“据”分别是什么意思？请选择（填序号）。据理力争( )据为已有( )查无实据( )据险固守( )5下列句子中，没有语病的一项是（）A考试结束了，他首先第一个走出校园。B当这位英雄走进会场时，都热烈地鼓掌。C我从夜间飞行的秘密一文中知道了蝙蝠夜间飞行是靠嘴巴和耳朵配合探路的。D我估计肯定他知道这件事的起因。6下列成语中，不能用来形容诸葛亮的是（）A料事如神B才华横溢C救死扶伤D鞠躬尽瘁7下列句子中与其他三句句子加点部分表达感情不相同的是（ ）A那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。D她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。8请将“小男孩打羽毛球”改写成带有一组连续动作的句子。_9照样子写一写。（1）请你用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。鹅把我们看得比它小。我们实在比鹅强啊！_（2）大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；_，那是在_。10按课文内容或积累填空。（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树_，诸儿竞走取之，_戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，_。”取之，_。（王戎不取道旁李）（2）_既出，驷马_。（3）不识庐山真面目，_。（苏轼题西林壁）（4）_，死亦为鬼雄。（李清照夏日绝句）（5）_，万里长征人未还。（王昌龄出塞）阅读下面文章，完成问题。条纹蜘蛛寒冷的冬季，很多虫子都在冬眠。但是，如果你在野草丛或柳树丛中仔细搜索，也许能找到一种有趣的东西，这就是条纹蜘蛛的巢。条纹蜘蛛可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它胖胖的像榛子仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此它被称为“条纹蜘蛛”。它们的八只脚环绕在身体周围，就像是车轮的辐条。条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。不论是蝗虫还是苍蝇，不论是蜻蜓还是蝴蝶，只要能捕捉到的虫子都是它可口的食物。条纹蜘蛛喜欢把网横跨在小溪两岸，因为那种地方比较容易捕捉猎物。有时候，它也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那是蚱蜢经常出没的地方。条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。同时，这种粗的折线能增强网的坚固性。网要做的特别牢固，因为有时候猎物的分量很重，它们一挣扎，很可能就会把网撑破。条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。这些蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，当有猎物撞到网上时，它们会从丝囊里射出一张丝网，将猎物一圈一圈地缠住。然后，它们不慌不忙地向猎物走过去，开始享用自己的美餐。节选自昆虫记，有改动11、给下列加点字选择正确拼音，用“”标出来。冬眠（mn min）丝囊（rng nng）签名（jin qin）撑破（zhng chng）挣扎（zh zh）角斗（ju jio）缠住（chn cn）横跨（hng hng）12、比一比，再组词。扔( )环( )蝇( )绕( )仍( )怀( )绳( )饶( )13、联系上下文，写出你对加点词句的理解。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。“极有个性的签名”意思是：_14、条纹蜘蛛捕获猎物的武器是什么？它捕捉猎物有什么特点？_15、读完短文，有位同学提出了几个问题，这些问题是从哪个角度提的？请你给问题分分类。（把正确答案的序号填在对应的括号里，5分）A针对文章内容B针对文章写法C联系生活经验（1）文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？( )（2）所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？( )（3）条纹蜘蛛的网有什么特点( )阅读下面文章，完成问题。母牛这是一个真实的故事。故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限制为三升，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三升珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、老实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水正好三斤，放在牛前面。出人意料的是，老牛 ，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。16、本文写了一件什么事？请用自己的话简要概括。_17、这件事的起因、经过、结果是怎样的？起因_经过_结果_18、第段有一处空缺，请你根据本段内容，填写出一句恰当的话。_19、请给第段画线句写一个批注。批注：_20、“静默中，人们看到了母子眼中的泪水。”小牛为什么眼中有泪水？_21、习作。生活中，我们有过许多温暖的时刻。是什么温暖了你？是亲人的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励，还是陌生人的关爱？请以“温暖”为话题，写一件发生在身边的事，把事情经过写清楚，表达真情实感，不少于350字。1（1）（2）【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舞、蹈、佩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】考查汉字字音。C项错误，撇嘴（pi）（pi）3D【解析】D【详解】考查词语搭配。A项鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。B项锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。C项视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。D项婷婷玉立：婷婷：高耸直立的样子。形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔。不能形容西门豹，可改为勃然大怒。故选D。4 J ju 扌 8 【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。故答案为：Jju 扌 8。5C【解析】C【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。A意思重复。“首先第一个”意思重复，应去掉一个。B对象不明确，在“都”前面加上“大家”。C没有语病。D前后矛盾。“估计肯定”意思矛盾，去掉“估计”。6C【解析】C本题考查成语的运用。A料事如神：形容预料事情非常准确。B才华横溢：指文学艺术方面而言，很有才华。C救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。D鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。三国演义中诸葛亮是一个才华横溢、精通兵法、料事如神、处事不乱、忠贞不移的人，他为蜀国鞠躬尽瘁，成就了一番丰功伟绩。所以“救死扶伤”不能用来形容诸葛亮。7A【解析】A本题考查句子感情色彩。A项：该句将“手”比作了“鹰的爪子”，写出了敌人的凶残，以及对敌人的憎恨，故该项感情色彩不同；B项：该句将“胖胖的小手”比作了“倔强的活鱼”，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决；C项：该句将“芦花”比作了“鸭绒”，形象写出芦花的形状和质感；D项：该句将“她”比作了“一只美丽的蝴蝶”，形象写出了她跳舞时的优美。8他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使劲一拍，羽毛球便飞向对方。本题考查了学生进行想象写话的能力。完成时要注意理解词语含义，结合题目要求，进行合理的想象写话。把“小男孩打羽毛球”改写成带有一组连续动作的句子即可。示例：他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使劲一拍，羽毛球便飞向对方。9 虽然鹅把我们看得比它小，但是我们实在比鹅强啊！ 墙角的小草挺着身 启示我们要奋斗【解析】（1）本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。“鹅把我们看得比它小”和“我们实在比鹅强啊！”之间表示转折关系，故用表示转折关系的关联词虽然但是。（2）本题考查仿写句子。前半句要写自然物，后半句要写你得到的启示。示例：一群蚂蚁抬着粮食，那是在启示我们要齐心协力。10 多子折枝 唯 此必苦李 信然 一言 难追 只缘身在此山中 生当作人杰 秦时明月汉时关【解析】本题考查课文内容填空。（1）王戎不取道旁李出自南朝刘义庆世说新语雅量。全文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。译文：王戎七岁的时候，曾经和许多孩子一起出去玩耍。他们看见道路旁边的李树上有许多成熟的李子，把枝头都压弯了。大家争着跑过去摘李子，只有王戎不动。大家问他，他回答说：“李子树在路边竟然还有那么多的果子，这一定是苦李子。”大家摘下来一尝，的确如此。（2）“一言既出，驷马难追。”出自论语颜渊；意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。（3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代诗人苏轼的题西林壁。全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（4）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代诗人李清照的夏日绝句。全诗：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（5）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”出自唐代诗人王昌龄的出塞。全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B【解析】11、minnnqinchnzhjuchnhn12、 扔掉 环绕 苍蝇 绕圈 仍然 怀抱 跳绳 饶恕13、这个“又粗又宽的带子”十分特别，是条纹蜘蛛表明自己身份的专有标志。14、它的网。喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。15、 B C A【分析】11、本题主要考查对字音的识记。眠：min某些动物一定时期内像睡眠那样不食不动：初眠。冬眠。囊：nng口袋：药囊。探囊取物。丝囊。签：qin亲自写姓名或画上符号：签名。撑：chng饱胀到容不下的程度：吃撑着了。口袋撑破了。扎：zh刺：扎针。扎花。zh挣扎。角：jio牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛角。ju较量，竞争：角力。角斗。缠：chn绕，围绕：缠绕。缠住。横：hng地理学上指东西向的：与“纵”相对：横跨。hng凶暴，不讲理；蛮横。12、本题主要考查比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。扔：抛，投掷：扔球。仍：依然，还，照旧：仍须努力。仍然。环：央有孔的圆形佩玉：环佩。怀：思念，想念：怀念。怀旧。蝇：昆虫，种类很多，通常指家蝇，苍蝇。绳：用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物：绳子。绕：缠：绕线。缠绕。饶：富足，多：富饶。饶裕。13、本题主要考查对句子的理解。“极有个性的签名”意思是：条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子。这是它独特的地方。14、本题主要考查对内容的理解。从“条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。从“条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。15、本题主要考查提问题的能力。（1）从“文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？”句子的“这样写有什么好处？”可知，这是针对文章写法进行提问。（2）从“所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？”句子的“所有的蜘蛛、喜欢吃虫子”可知，这是联系生活经验进行提问。（3）从“条纹蜘蛛的网有什么特点”可知，这是针对文章内容进行提问。16、主要讲了老牛为了给小牛找水喝宁愿挨打也心甘情愿。17、 沙漠地区气候干旱，人畜缺水 老牛拼命挡住水车要水 司机停车给牛喝水，老牛唤小牛喝水。18、并没有立即低头喝水19、这句话形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。20、小牛眼中的泪水是因为心疼老牛为他所受的伤【解析】16、本题考查归纳文章内容。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。这篇短文通过写在我国西部的青海省，在一个极度缺水的沙漠地区，一头老牛为了让极度干渴的小牛喝到水，不惜以死抗争，执意向运水的军车索水的感人故事，赞扬了母爱的伟大。17、本题考查对故事内容的概括。仔细读文“故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。”“终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。”“牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。”“受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水”可知，这个真实的故事发生的时间是某一天，地点是青海省西部的一个极度缺水的沙漠地区，主要人物是老牛和运水司机，事情起因是沙漠地区气候干旱，人畜缺水，经过是老牛拼命挡住水车要水，结果是司机停车给牛喝水，老牛唤小牛喝水。18、本题考查了填写合适的句子。从“而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么”可知，横线上应填写“并没有立即低头喝水”。19、本题考查给句子写批注。“鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮”文中的老牛即便忍受鞭打的痛苦，也要为自己的孩子争取到救命之水，这种无私的母爱令人为之动容。这句话形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。20、本题考查赏析人物心理。作答时，需联系具体的语境，结合自己的情感体悟分析即可。结合文中“受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。”可知，小牛看到老牛身上的伤，因为心疼老牛而落泪。21、范文：温暖那些温暖的记忆如繁星，闪烁着，无比美丽，每当我想起总会露出幸福的微笑。而其中，我想起了最闪亮的那颗星那是一个阳光明媚的下午。在放学回家的路上，我正愉快地吃着从路边买的辣梅。【解析】范文：温暖那些温暖的记忆如繁星，闪烁着，无比美丽，每当我想起总会露出幸福的微笑。而其中，我想起了最闪亮的那颗星那是一个阳光明媚的下午。在放学回家的路上，我正愉快地吃着从路边买的辣梅。“小朋友”一个苍老的声音从后面传来，我吓了一跳，转过头，原来是个老奶奶。她穿着一件灰色条纹的上衣，显得已经很旧了，裤子上还打了几个补丁，脸上满是皱纹，眼神带着慈爱，一看就是那种饱经风霜的老人。“小朋友，好吃吗？”她笑眯眯地问。“还好呀！”我答道。“你常吃这个吗？”“第一次买着吃。”老奶奶的表情变得忧愁：“听我这老人一句劝，别吃了。这是垃圾食品，那些没良心的商家卖这些东西给你们。你知道吗？奶奶有个孙女，特别爱吃这些垃圾食品，有时候，甚至连饭都不吃。”我好奇地问：“您的孙女后来怎么样了呢？”老奶奶凄楚地说：“她呀，长期吃这些东西，积累下来，人瘦得皮包骨。有一天晕倒了，被送去医院。生病了！我劝她不听，不听吧！唉”。老奶奶深深地叹着气：“所以呀，别吃这些啦！奶奶不想看见别的孩子也这样，有一个就够啦！”我沉默了，把手中的辣梅扔进了旁边的垃圾箱中。老奶奶见了，欣慰地笑了！告别老奶奶，我心中暖暖的。这样被人关心的感觉真好，这样的老奶奶也很好！心中有什么东西就要喷涌而出思绪停止，我睁开眼睛。这就是让我难以忘怀的温暖吧！【详解】本题考查书面表达能力。本次是以“温暖”为话题的作文，生活中处处有温暖。一句体贴的话语让人温暖好久，一个关心的动作让人温暖好久，一次有意义的活动让人温暖好围绕“温暖”选题，可以是亲人的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励，还是陌生人的关爱？回顾自己学习与生活，想想有哪些有关温暖的话题，结合自己的生活体验，写你最想表达的。由于这是一篇写事的作文， 叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。开头：开篇点题，点明是什么让你感到温暖。中间：以具体事例来介绍，写清楚事情的经过，运用学过的描写方法来刻画。结尾：总结全文，点明主题。