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美术学院工勤技能岗位聘用实施细则（试行）

为做好我校工勤技能岗位设置与人员聘用的组织实施工作，根据《**美术学院岗位设置与人员聘用暂行办法》等文件的要求，结合学校实际，经研究，制定本实施细则。
第一章 岗位设置
第一条 聘用范围
工勤技能岗位是为满足学校教学、科研和日常运行的需要所设置的承担技能操作和维护、保障、服务等职责的工作岗位。
第二条 岗位等级
工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为高级技师、技师、高级工、中级工、初级工5个等级，依次分别对应一至五级工勤技能岗位；普通工岗位不分等级。我校目前设二至五级技术工岗位以及普通工岗位。
第三条 总量与结构比例
上级部门核准我校工勤技能岗位共17个，其中二级岗位1个、三级岗位7个，占技工岗位数量约50%；技工四级岗位4个。约占技工岗位数量的25%；技工五级岗位5个，约占技工岗位数量的30%。
第二章 岗位职责
第四条 技师（技术工二级）、高级工（技术工三级）岗位基本职责
（一）遵纪守法，具有良好的职业道德，工作积极主动，服务态度好，工作中无任何责任事故，圆满完成各项工作任务，并取得显著成绩。
（二）注重学习钻研业务技能，掌握本工种独特技术或技能专长。充分发挥传帮带作用，主动传授技艺，对高、中级技术工人进行技能指导。
（三）解决本工种关键性技术难题，联系工作实际撰写有建设性的工作调研总结，或公开发表与本工种业务相关论文。
第五条 中级工（技术工四级）岗位基本职责
（一）遵纪守法，具有良好的职业道德，工作积极主动，服务态度好，工作中无任何责任事故，圆满完成各项工作任务，并取得显著成绩。
（二）积极学习新技术和新知识，刻苦钻研业务技能，积极参与学校相关技术革新和技术攻关。充分发挥传帮带作用，主动传授技艺，对初级技术工人进行技能指导。
（三）解决本工种常见技术难题，联系工作实际撰写有建设性的工作调研总结，或公开发表与本工种业务相关论文。
第六条 初级工（技术工五级）岗位基本职责
（一）遵纪守法，具有良好的职业道德，工作积极主动，服务态度好，工作中无责任事故并取得一定成绩。
（二）积极学习新技术和新知识，刻苦钻研业务技能，积极参与学校相关技术革新。
（三）联系工作实际撰写有建设性的工作调研总结，或公开发表与本工种业务相关论文。
第七条 普通工岗位基本职责
（一）遵纪守法，具有良好的职业道德，工作积极主动，服务态度好，工作中无责任事故并取得一定成绩。
（二）加强业务学习，自觉遵守操作规程和工作规范。
（三）有较强的工作责任心，独立完成本岗位要求的各项工作任务。
第八条 具体职责
工勤技能各类岗位的具体职责，由各用人部门根据具体岗位的工作性质、特点和任务要求详细制定，作为竞聘上岗、人员聘用、考核奖惩、聘后管理等的重要依据
第三章 岗位聘用条件
第九条 基本条件
（一）具有良好的服务意识和职业道德。
（二）取得相关技术等级资格，并与申报应聘的岗位工种一致。
（三）具备岗位所需的行业准入资格、专业水平和实践技能。
第十条 技师（技术工二级）岗位聘用条件
（一）工作年限满30年或在本工种岗位上工作满20年，且在本工种下一级岗位工作满5年。
（二）具有中等职业技术学校或同等学历及以上文化程度（对于少数技能水平较高，男性年龄在50周岁以上、女性年龄在45周岁以上人员，学历要求可以适当放宽）。
（三）通过技师技术等级考评，取得了政府人事部门颁发的技师资格证书，且取得的技师资格工种与申报岗位一致。
（四）具有独特技术、技能专长，能够解决本工种岗位重大的操作技术问题和工作难题。
（五）近5年年度考核均为合格及以上等次，未出现工作责任事故，工作业绩突出。
第十一条 高级工（技术工三级）岗位聘用条件
（一）工作年限满20年或在本工种岗位上工作满15年且在本工种下一级岗位工作满5年。
（二）通过高级工技术等级考核，取得了政府人事部门颁发的高级工资格证书，且取得的高级工资格工种与拟申报岗位一致。
（三）具有较高技能水平，能解决本工种岗位的操作技术难题。
（四）近5年年度考核均为合格及以上等次，未出现工作责任事故，工作业绩较突出。
第十二条 中级工（技术工四级）岗位聘用条件
一）工作年限满10年且在本工种下一级岗位工作满5年。
（二）通过中级工技术等级考核，取得了政府人事部门颁发的中级工资格证书，且取得的中级工资格工种与拟申报岗位一致。
（三）能够熟练进行技能操作，并能解决本工种岗位一般技术问题。
（四）近5年年度考核均为合格及以上等次，无责任事故，有一定工作成果。
第十三条 初级工（技术工五级）岗位聘用条件
（一）试用期满。
（二）通过初级工技术等级考核，获得政府人事部门颁发的初级工资格证书，且取得的初级工资格工种与拟申报岗位一致。
（三）能独立进行本职工作基本技能操作。
（四）近5年年度考核均为合格及以上等次，无投诉事件。
第四章 工作机构与聘用程序
第十四条 工作机构
（一）学校成立管理与工勤技能岗位聘用工作委员会，负责全校工勤技能岗位的聘用工作，处理聘用工作中的其他重大问题。
（二）各部门工作小组具体组织实施本部门工勤技能岗位的聘用工作，负责推荐四级或以上岗位拟聘人选，聘用本部门初级岗位人员；处理本部门工勤技能岗位聘用工作中的具体问题。
第十五条 聘用程序
（一）公布岗位、岗位职责及聘用条件。
（二）应聘者提交申请及相关证明材料。
（三）公示申报人员材料，并对应聘者进行资格审查。
（四）各二级单位岗位聘用工作小组根据比例控制标准和聘用条件推荐中级工以上（技工2-4级）岗位人选，确定初级工、普通工岗位拟聘人选，并分别对以上人选进行公示。
（五）各部门将相关材料报送学校岗位设置和人员聘用办公室。
（六）学校聘用办公室对各部门提交的材料进行复核。
（七）学校管理与工勤技能岗位聘用工作委员会遴选高、中级工勤技能岗位人员，审核各部门上报的初级技工岗位、普通工岗位拟聘人选名单。
（八）报学校领导小组对申请人进审核、评审议，确定聘用人选。
（九）公示聘用人员名单。
（十）公布聘用名单，签订聘用合同。
第五章 聘用与考核
第十六条 工勤技能岗位聘用以3-4年为周期，聘用周期结束后，除签订长期聘用合同者外，其他人均须重新参加岗位竞聘。
第十七条 聘用期内工作岗位发生变化和新到校人员的聘期到学校规定的聘用周期结束为止。
第十八条 建立聘期考核和年度考核相结合的科学考核评价体系，考核以岗位职责为基础，重实绩、重贡献、重工作表现、重公共服务意识、重合作精神，定性与定量相结合。考核结果作为续聘、解聘、晋级、高聘、低聘和调整岗位的重要依据。
第六章 附 则
第十九条 工勤技能岗位首次聘用时，按现聘工人技术等级或普通工等级进入相应等级的岗位，不进行岗位等级晋升。