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2018届中考数学考点复习检测8.doc

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4、应用。3、通过比例的应用,进一步培养学生应用数学的意识,体会数学与自然、社会的密切联系。教 学重 点难 点教学重点:比例线段、比例的基本性质。教学难点:比例性质的理解、掌握与应用。教学资源课件教法与学法简述自主探究、合作交流。通案内容设计个案内容设计教学内容一、 目标定向:1、两条线段的比。2、成比例的线段、比例线段3、比例(或ab=cd)中, a,b,c,d叫做比例的项,a、d叫做比例的外项,c、b叫做比例的内项.d叫做第四比例项。当比例的两个内项相等时,即(或ab=bc),b叫做a和c的比例中项。二、自学尝试针对上述学习目标,展开自学, 学生根据学案内容认真进行自学,自行解决学案设置的内容

5、,严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记,等待小组合作时在小组内向同学求教。教师巡视并给予方法指导。三.小组合作:以小组为单位,学生根据自学情况,有针对性的进行小组合作交流。四.交流展示:请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换,让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领:根据学生展示点评情况教师进行归纳提升,学生想不到的思路、方法,教师进行点拨引领。六、当堂练习课本P87随堂练习第1、2、3题七、小结:本节课你又学会了哪些新知识呢? 板书设计9.1 成比例线段1、两条线段的比。2、成比例的线段、比例线段3、比例(或ab=cd)中, a,b,

6、c,d叫做比例的项,a、d叫做比例的外项,c、b叫做比例的内项.d叫做第四比例项。当比例的两个内项相等时,即(或ab=bc),b叫做a和c的比例中项。课外作业布置必做P87 习题 9.1 1、2 选作P87 习题 9.1数学理解 问题解决教后心得沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。纯岳掏蔓添竖匙淄地莎挚诛摩耕洁痞枯捍主懈叮痪霞粱廷呐狰峨睛修盒趣冠

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