第16课-武士领导的社会变革-(2)-PPT.ppt

第16课 武士领导的社会变革(2)中国近代史上的甲中国近代史上的甲午中日战争，中国败午中日战争，中国败给曾经跟自己命运相给曾经跟自己命运相似的国家，它是如何似的国家，它是如何崛起的呢？让我们一崛起的呢？让我们一起来探究日本的崛起，起来探究日本的崛起，揭示历史的真谛。揭示历史的真谛。讲授新课讲授新课一、幕府统治的危机一、幕府统治的危机读课文回答：读课文回答：1919世纪中期日本面临着怎样的状况？世纪中期日本面临着怎样的状况？“内忧外患内忧外患”一、幕府统治的危机一、幕府统治的危机1.1.内忧：内忧：国内阶级矛盾尖锐（手工场场主、商人、国内阶级矛盾尖锐（手工场场主、商人、地主、富农与封建统治之间的矛盾）地主、富农与封建统治之间的矛盾）2.2.外患：外患：严重的民族危机（日本与西方列强之间严重的民族危机（日本与西方列强之间 的矛盾）的矛盾）大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流8相同点：生产力和商品经济都有所相同点：生产力和商品经济都有所发展；国内阶级矛盾尖锐，面临民族发展；国内阶级矛盾尖锐，面临民族危机。危机。不同点：日本资本主义发展水平高不同点：日本资本主义发展水平高于中国；日本封建势力相对薄弱，统于中国；日本封建势力相对薄弱，统治阶级内部斗争激烈。治阶级内部斗争激烈。根据文本根据文本P83P83日本武士日本武士、P84P84佩里率佩里率舰队抵达日本舰队抵达日本两幅图片并结合课本内容两幅图片并结合课本内容归纳：归纳：1919世纪中期以前日本是一个什么性世纪中期以前日本是一个什么性质的国家，对外实行什么政策？到质的国家，对外实行什么政策？到1919世纪世纪中期面临着怎样的状况？中期面临着怎样的状况？封建幕府统治，天皇没有实权。封建幕府统治，天皇没有实权。闭关锁国；闭关锁国；内忧内忧外患外患内忧：幕府统治出现危机，实行闭关锁国内忧：幕府统治出现危机，实行闭关锁国政策，资本主义经济发展受到阻碍政策，资本主义经济发展受到阻碍 外患：美国扣开外患：美国扣开日本大门，出现民族危机日本大门，出现民族危机1佩里率舰队抵达日本佩里率舰队抵达日本日本武士日本武士二、挟天皇以倒幕二、挟天皇以倒幕想一想：想一想：在日本面对这样的危在日本面对这样的危机的时候，是哪个阶层担机的时候，是哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？他们是如何做的？领导阶层：倒幕派；领导阶层：倒幕派；做法：发起倒幕运动，推翻幕做法：发起倒幕运动，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。府统治，支持明治天皇改革。二、挟天皇以倒幕二、挟天皇以倒幕（倒幕倒幕运动）运动）1、倒幕力量的形成倒幕力量的形成-有见识的中下级武士要有见识的中下级武士要 求改革，控制了长州、萨摩等藩，以此为根求改革，控制了长州、萨摩等藩，以此为根 据地，组织倒幕力量。据地，组织倒幕力量。2、倒幕运动斗争：倒幕运动斗争：“大政奉还大政奉还”-1867年年 推翻幕府统治推翻幕府统治-1868年年 迁都东京迁都东京-1868年江户改名东京，年江户改名东京，1869 年，明治天皇政府从京都迁到东京。年，明治天皇政府从京都迁到东京。倒幕派的形成倒幕派的形成土佐土佐长州长州肥前肥前萨摩萨摩大久保利通大久保利通（1830-18781830-1878）木户孝允木户孝允木户孝允木户孝允（1833-18771833-18771833-18771833-1877）西乡隆盛西乡隆盛西乡隆盛西乡隆盛（1827-18771827-18771827-18771827-1877）下一下一张张时间：时间：18671867年年 大政奉还大政奉还幕府所在地江户京都（天皇住所）1869年迁年迁都东京都东京伏见鸟羽战役伏见鸟羽战役一些武士要求改革反对幕府腐败一些武士要求改革反对幕府腐败统治；幕府反对改革，镇压改革统治；幕府反对改革，镇压改革派；改革派武装推翻幕府统治。派；改革派武装推翻幕府统治。针对日本当时的局面日本的国内统治阶层发生了针对日本当时的局面日本的国内统治阶层发生了怎样的变化？哪个阶层担负起挽救民族危亡的任怎样的变化？哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们是如何做的？务？他们是如何做的？写写一一写写1 倒幕运动的胜利为日本实施改革倒幕运动的胜利为日本实施改革奠定了基础，日本迎来了全新的发展奠定了基础，日本迎来了全新的发展机遇。机遇。三、迈入近代社会的维新三、迈入近代社会的维新读课文回答问题。读课文回答问题。1.时间：时间：2.性质：性质：3.目的：目的：4.内容：内容：三、迈入近代社会的维新三、迈入近代社会的维新答答:1.时间：时间：2.性质：性质：3.目的：目的：18681868年年 一场自上而下的资产阶级性质的改革一场自上而下的资产阶级性质的改革 变法图强变法图强、富国强兵、富国强兵 1填一填填一填阅读文本内容，列表归纳明治维新的主要内容阅读文本内容，列表归纳明治维新的主要内容 方方 面面 措措 施施 政政 治治 经经 济济 军军 事事社会生活和文社会生活和文化教育化教育加强中央集权，废藩置县；废除封建身份加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权制度，取消武士特权向西方学习，殖产兴业，发展近代工业；允向西方学习，殖产兴业，发展近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税许土地私有和买卖；全国统一征收地税实行征兵制，建立警察制实行征兵制，建立警察制提倡提倡“文明开化文明开化”和实行强制性义务教育和实行强制性义务教育三、明治维新三、明治维新项目项目内容内容目的目的政治政治废藩置县废藩置县加强中央集权加强中央集权经济经济（1）允许土地买卖）允许土地买卖（2）引进西方技术，）引进西方技术，发展近代工业发展近代工业发展资本主义发展资本主义军事军事实行征兵制实行征兵制为对外扩张创造条件为对外扩张创造条件社会生社会生活活提倡提倡“文明开化文明开化”，努，努力发展教育力发展教育发展近代教育发展近代教育 明治维新主要内容简表明治维新主要内容简表3 3、影响：、影响：三、迈入近代社会的维新三、迈入近代社会的维新1868年明治维新年明治维新 明治维新推动了日本社会明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路，从此走上了发展资本主义道路，成为亚洲第一强国。成为亚洲第一强国。积极的：积极的：三、迈入近代社会的维新三、迈入近代社会的维新1868年明治维新年明治维新3 3、影响：、影响：消极的：消极的：保留了大量的封建残余保留了大量的封建残余，走上，走上了一条对外殖民扩张的道路，成了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁。为了亚洲和平的一个新威胁。训练反馈训练反馈（一）精挑细选（每题（一）精挑细选（每题1 1分，共分，共4 4分）分）1 1、下下列列国国家家通通过过改改革革摆摆脱脱民民族族危危机机，走走上上资资本本主主义义道路的是（道路的是（）A A、日本、日本 B B、美国、美国 C C、英国、英国 D D、法国、法国2 2、1919世世纪纪中中期期，明明治治政政府府采采取取“加加强强中中央央集集权权”的的措施中，不包括（措施中，不包括（）A A、设太政官辅佐天皇、设太政官辅佐天皇 B B、天皇拥有无限的权力、天皇拥有无限的权力C C、废除封建身份制度、废除封建身份制度 D D、允许土地私有和买卖、允许土地私有和买卖AD3.3.明治维新的措施中最能解决幕府明治维新的措施中最能解决幕府掌权掌权,封建势力割据问题的措施是封建势力割据问题的措施是A.A.实行义务教育实行义务教育B.B.鼓励发展近代工业鼓励发展近代工业C.C.废藩置县废藩置县 D.D.建立常备军建立常备军4.4.最能体现明治维新性质的改最能体现明治维新性质的改革措施是革措施是A.A.实行义务教育实行义务教育 B.B.鼓励发展近代工业鼓励发展近代工业C.C.废藩置县废藩置县 D.D.建立常备军建立常备军5.5.首先敲开日本闭关锁国大门的首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是西方列强是:A.A.最早开始工业革命的国家最早开始工业革命的国家 B.B.美洲最早摆脱殖民统治美洲最早摆脱殖民统治,实现实现独立的国家独立的国家 C.C.最早发生文艺复兴的国家最早发生文艺复兴的国家D.D.最早开辟新航路的国家最早开辟新航路的国家史料链接史料链接史料研究是我们学习历史的一种重要方史料研究是我们学习历史的一种重要方法，阅读材料，完成探究：法，阅读材料，完成探究：【材材料料一一】明明治治政政府府把把全全国国划划为为3 3府府7272县县，府府县县知知事事由由中中央央任任命命；承承认认土土地地私私有有和和买买卖卖自自由由；为为迅迅速速发发展展工工商商业业，明明治治政政府府出出钱钱建建立立近近代代工工矿矿企企业业，请请来来大大批批外外国国专专家家和和技技师师；依依照照欧欧美美，设设立了新式学校，普及初等教育。立了新式学校，普及初等教育。【材材料料二二】从从今今以以后后，我我们们日日本本人人要要用用自自己己的的手手将将西西洋洋文文明明带带入入国国内内，东东西西方方人人民民风风俗俗不不同同，思思想想自自然然悬悬殊殊，各各国国相相沿沿的的习习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。（1 1）材料一反映出日本近代的哪一重）材料一反映出日本近代的哪一重大历史事件？涉及哪几个方面？大历史事件？涉及哪几个方面？明治维新明治维新 涉及政治、经济、社会生活方面。涉及政治、经济、社会生活方面。思考探究思考探究（2）上述材料反映的历史事件具有怎样的性质？）上述材料反映的历史事件具有怎样的性质？（3）材料反映的历史事件对日本社会产生了怎样的）材料反映的历史事件对日本社会产生了怎样的影响？影响？（4）根据材料二谈一谈，在我国的改革开放时期，）根据材料二谈一谈，在我国的改革开放时期，借鉴外来文明过程中我们应该怎样做？借鉴外来文明过程中我们应该怎样做？自上而下的资产阶级性质的改革。自上而下的资产阶级性质的改革。明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为殖明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，是日本历史的重大转折点，但民地和半殖民地的民族危机，是日本历史的重大转折点，但日本强大起来后，也走上了一条对外殖民扩张的道路。日本强大起来后，也走上了一条对外殖民扩张的道路。要主动对外开放，走出国门，选择西方文要主动对外开放，走出国门，选择西方文明为我所用，对欧美文明不能生搬硬套，明为我所用，对欧美文明不能生搬硬套，要取其精华，去其糟粕。要取其精华，去其糟粕。明治维新后，日本迅速迈入了近代化。在其改革措施明治维新后，日本迅速迈入了近代化。在其改革措施中，最能推动日本迈入近代化的那一点？那一点对日中，最能推动日本迈入近代化的那一点？那一点对日本以后的发展产生深远影响？本以后的发展产生深远影响？引进西方技术，鼓励发展近代工业；引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡提倡“文明开化文明开化”，实行强制性义务，实行强制性义务教育。教育。想想一一想想图一 日本纺织工厂 图二 日本近代交通运输业 结合结合维新后的东京街头维新后的东京街头，假如你是，假如你是1919世纪晚期来世纪晚期来日本游玩的游客，请你以日本游玩的游客，请你以“我眼中的东京我眼中的东京”为题介绍为题介绍一下明治维新后的日本社会的变化？一下明治维新后的日本社会的变化？（从建筑特点、工业化程度、市民生活、环境等方面）（从建筑特点、工业化程度、市民生活、环境等方面）例如：街道整齐，建例如：街道整齐，建筑仿欧洲式样；工业化筑仿欧洲式样；工业化程度高，工厂林立；人程度高，工厂林立；人民生活东京，为生活奔民生活东京，为生活奔波，国民素质提高了，波，国民素质提高了，市民生活丰富多彩；街市民生活丰富多彩；街道绿化面积增加，环境道绿化面积增加，环境优美等。优美等。议议一一议议不同：大化改新学习中不同：大化改新学习中国隋唐制度，明治维新国隋唐制度，明治维新学习欧洲先进技术文化。学习欧洲先进技术文化。原因：隋唐时期，文化原因：隋唐时期，文化先进，近代中国落后，先进，近代中国落后，近代遭受外来侵略。特近代遭受外来侵略。特点：日本是一个善于学点：日本是一个善于学习和模仿的民族。习和模仿的民族。回忆大化改新内容，结合图二思考：日本两次向回忆大化改新内容，结合图二思考：日本两次向外学习的目标有何不同？出现这种变化的原因是外学习的目标有何不同？出现这种变化的原因是什么？说明日本民族有什么样的特点？什么？说明日本民族有什么样的特点？忆忆一一忆忆1日本国内资源匮乏，生存环境险恶。日本能成为世界强国之一，对其发展日本国内资源匮乏，生存环境险恶。日本能成为世界强国之一，对其发展影响最重要的举措是什么？对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示影响最重要的举措是什么？对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示？图二 日本近代交通运输业 重视改革、引进技术、发展教育、增强国防力量；和平崛重视改革、引进技术、发展教育、增强国防力量；和平崛起，反对侵略，维护世界和平等。起，反对侵略，维护世界和平等。（1）明治维新使日本改变了封建落后状况，走）明治维新使日本改变了封建落后状况，走上了发展资本主义的道路。上了发展资本主义的道路。（2）是亚洲近代唯一走上独立发展的国家，很）是亚洲近代唯一走上独立发展的国家，很快成为亚洲强国。快成为亚洲强国。（3）明治维新为亚洲国家一些立志摆脱落后状）明治维新为亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们提供了某些经验。况、实现民族振兴的人们提供了某些经验。（4）明治维新政权具有明显的军事封建性质。）明治维新政权具有明显的军事封建性质。明治维新后，随着经济军事实力的增长，日本明治维新后，随着经济军事实力的增长，日本竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵略竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家。扩张，成为新兴的帝国主义国家。3 3、在在明明治治维维新新中中，对对社社会会进进步步和和可可持持续续发发展展最最为为关关键的措施是（键的措施是（）A A、废藩置县，加强中央集权、废藩置县，加强中央集权 B B、全国统一征收地税、全国统一征收地税C C、殖产兴业，引进西方技术、殖产兴业，引进西方技术 D D、实行强制性义务教育、实行强制性义务教育4 4、明治维新能够成功的前提是（、明治维新能够成功的前提是（）A A、商品经济的发展、商品经济的发展 B B、大名态度的改变、大名态度的改变C C、武装倒幕的胜利、武装倒幕的胜利 D D、武士阶层的增加、武士阶层的增加DC5 5、1919世纪中期，最先强迫日本签定不平等世纪中期，最先强迫日本签定不平等条约的国家是（条约的国家是（）A A、英国、英国 B.B.美国美国C C、法国、法国 D.D.俄国俄国6 6日本明治维新的性质是日本明治维新的性质是()()A A、资产阶级改革、资产阶级改革B B、奴隶主改革、奴隶主改革C C、封建主改革、封建主改革D D、民族解放运动、民族解放运动