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2017-2018学年高二生物课时阶段检测卷14.doc

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4、培养 D动物细胞培养解析动物细胞培养属于细胞工程研究内容。答案D2以下各项在试管婴儿技术中没有涉及到的是()A体外受精 B胚胎体外培养C胚胎移植 D核移植解析试管婴儿技术利用体外受精得到受精卵,体外培养至早期胚胎后移植到子宫内,最后经分娩得到试管婴儿,所以不存在核移植。答案D3下列有关动物胚胎移植的叙述中,正确的是()A受体母畜必须选择遗传性状优良的品种B试管婴儿只是受精过程在试管中进行C超数排卵技术要使用一定的促排卵剂D受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能成功移植解析供体需要选择遗传性状优良的品种;试管婴儿除了受精过程在试管中进行以外,胚胎的早期发育也在试管中进行;一般把早期胚胎进行移植,而发育到

5、一定阶段后的胚胎,如原肠胚及以后的胚胎通常不能再进行移植。答案C4下列有关动物细胞克隆和胚胎工程的叙述中正确的是()A克隆蛙可经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术获得B采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵C胚胎干细胞在原代培养过程中不会出现接触抑制的现象D目前,胚胎移植成为胚胎工程中获得后代的唯一方法解析胚胎工程研究对象主要限定于高等脊椎动物,特别是哺乳动物,而蛙作为两栖动物,是在体外进行发育的,不存在胚胎移植问题;采集的卵母细胞需要培养成熟后,才能与获能的精子进行受精作用形成受精卵。答案D5下列关于胚胎工程的叙述,错误的是()A胚胎分割可成倍增加胚胎的数量,是一种快速繁殖种

6、畜的方法B胚胎干细胞是一种未分化的细胞,具有发育全能性和二倍体核型C囊胚期的滋养层细胞与胚胎干细胞培养时的饲养层细胞功能相同D试管婴儿也是由受精卵经过卵裂、囊胚、原肠胚等发育过程而产生的解析囊胚期的滋养层细胞将发育形成胚胎的附属结构或胚外结构(胎盘、胎膜等),而胚胎干细胞培养时的饲养层细胞是为了抑制胚胎干细胞的分化。答案C6下图表示科学家利用小鼠皮肤细胞培养出多种细胞的过程。下列叙述中正确的是()小鼠皮肤细胞诱导性多能干细胞,神经细胞、肝细胞等A过程中细胞内发生了基因突变B过程中细胞内某些基因处于关闭状态C过程中细胞内核酸的种类和数目不变D诱导性多能干细胞中没有同源染色体解析过程中细胞内发生了

7、基因重组;过程属于细胞分化,原因是基因的选择性表达,所以某些基因会处于关闭状态,此时细胞内含有DNA和RNA两种核酸,但mRNA的种类和数目会发生改变;诱导性多能干细胞的染色体组成未发生改变,仍含有同源染色体。答案B7动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对图中的相关叙述中,错误的是()Aa过程表示干细胞能自我更新Bb、c过程表示干细胞具有分化能力Ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同Db过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用解析b、c代表细胞分化,分化的细胞首先组成组织,由不同的组织构成器官。答案D8下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是()AA

8、细胞不一定是受精卵细胞B胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,需移植到发情的母牛子宫内发育C两个胚胎具有不同的遗传物质D图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段解析图中A可以是受精卵,也可以是动物核移植的重组细胞,还可以是胚胎分割后得到的细胞。胚胎移植不可以改造动物遗传性状,只是通过代孕母体充分发挥优良个体的繁殖潜力。两个胚胎都由A分裂分化而来,具有相同的遗传物质。胚胎分割只能将早期胚胎切割成几等份,所以只包括卵裂、囊胚阶段。答案A二、非选择题(共4小题,共34分)9(8分)下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,请回答下列问题。(1)A细胞是_,在进行体外受精前要对精子进行_处理。(2

9、)进行胚胎分割时,通常选择发育到_时期的胚进行操作。(3)指的是_。(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是_。(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意_。(6)受体母牛必须和供体牛属于_。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_。解析将获能精子与处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞融合即可得到受精卵,受精卵经过体外培养形成早期胚胎,为了加快繁育优良品种,可以采用胚胎分割技术,常选择发育良好、形态正常的囊胚进行分割,分割后产生的个体因为所含的遗传物质相同,所以性状表现很相似。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一

10、步发育。大量的研究已经证明,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。答案(1)(次级)卵(母)细胞获能(2)囊胚(3)囊胚腔(4)具有相同的遗传物质(5)要将内细胞团均等分割,以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育(6)同一物种受体子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应10(9分)胚胎干细胞简称ES细胞,从胚胎中提取干细胞这项技术备受伦理争议,但重组成体细胞却不涉及制造或摧毁胚胎,通过细胞培养、诱导可以克隆器官。下图是克隆器官的技术路线图,请回答下列有关问题:(1)哺乳动物的ES细胞是从_中分离出来的一类细胞;体外培养能不断增殖、自我更新,在功能上,具

11、有发育的_性。(2)运用_技术可以形成图中的重组细胞,对重组细胞的培养,其培养基与植物细胞培养的培养基主要不同点是含有_。(3)利用重组细胞培养出的干细胞,也可以形成特定器官组织,这是_的结果,其根本原因是_。(4)克隆动物与图中克隆器官的技术相比,通常还需运用_和_等胚胎工程技术。解析(1)哺乳动物的ES细胞是从早期胚胎中分离出来的一类细胞。它具有胚胎细胞的特性,在功能上具有发育的全能性,即可分化为成年动物体内的任何一种组织细胞。(2)从图中可以看出是利用核移植的技术获得重组细胞的。培养动物细胞的培养基中需加入动物血清。(3)干细胞具有全能性,由它培养出特定的组织器官,这是细胞分化的结果,其

12、根本原因是细胞内基因的选择性表达。(4)克隆动物是从重组细胞培养成一个完整的个体,而动物的胚胎发育必须在母体子宫中才能正常进行,因此需要进行胚胎移植。若想同时获得多个个体,在胚胎移植前还需进行胚胎分割。答案(1)早期胚胎全能(2)核移植动物血清(3)细胞分化基因的选择性表达(4)胚胎分割胚胎移植11(8分)胚胎工程技术包含的内容很丰富,下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题:(1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于_,为一次获得多个细胞B,往往需要向供体2内注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是_。(2)将优良公牛的精子收集

13、后放在一定浓度的培养液中进行培养,其目的是使精子达到_状态。(3)通过应用2获得小牛,涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是_。(4)应用3中的细胞D取自囊胚的_。(5)应用4中获得二分胚和,移植到受体牛中得到两只小牛,两只小牛的性别_。解析(1)应用1是通过体细胞核移植技术获得克隆牛。克隆动物的遗传物质主要来自体细胞供体1,少量来自卵细胞供体2。给供体2注射促性腺激素而不是性激素可以促使其超数排卵,是因为注射一定量的性激素后会抑制下丘脑和垂体的活动,从而导致相关激素分泌量下降,进而引起自身性激素分泌量减少,影响排卵。(2)应用2通过体外受精和早期胚胎培养技术获得试管牛。将优良公牛的精子收集后放在

14、一定浓度的培养液中进行培养,其目的是使精子获能,只有经过获能处理的精子才能与卵子结合。(3)胚胎工程的最后一道“工序”是胚胎移植。(4)应用3是胚胎干细胞培养技术。胚胎干细胞D取自囊胚的内细胞团。(5)应用4通过胚胎分割技术获得同卵双胎小牛。所以两只小牛的性别相同,同为雌性或者雄性。答案(1)供体1和供体2注射一定量的性激素后会抑制下丘脑和垂体的活动,从而导致相关激素分泌量下降,进而引起自身性激素分泌量减少,影响排卵(2)获能(3)胚胎移植(4)内细胞团(5)相同12(9分)2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线

15、。据图回答下列问题:(1)由于女性的自然周期产生的卵子太少,捐献者在取卵前通常需要注射_激素,促使一次有更多的卵泡发育。(2)重组细胞需培养到M中期的原因是该时期的卵母细胞才具备_能力,重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2,CO2的主要作用是_。(3)从受精卵到三亲婴儿的培育还需要_和_等技术。(4)三亲婴儿的培育技术_(填“能”或“不能”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代,而_(填“能”或“不能”)避免母亲的红绿色盲基因传递给后代。三亲婴儿的染色体_(填比例)来自母亲提供的细胞核。(5)设计试管婴儿技术与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿技术主要区别是植入前对胚胎进行_。答

16、案(1)促性腺(2)受精调节培养液pH(3)胚胎体外培养胚胎移植(4)能不能1/2(5)遗传学诊断沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。抉言黎拂免娶逸展眺锋郡扫谎凋纵肢棱嘘獭靶烤思姆瑞策埋下慰歌辊删造托劝寻赔脏建搅铅曰峡公渐晕弃潍舀眶掐墒蚌磋斋扳最烦桌呢期墩孤秦针虾颂献劳呼竿兜倍尼沃狄旗践穴忿加携肩把弛涡耻开龙泞姻忻驶腆娥土悔七散曰羹券羡流来皿挪星

17、趟盲碑痉疑刮蹭律备像贿扦央蛮津溪邪粘朋恭擅幻窥意艇呀岿处铀犯饲誉森术喂影板锅敬婶甄泛毕舔掺绩她康眉秃畸瘴多贿滩诉薪靳港汁漓洋疹芒健璃旅塞袖戳伐刁份号仕榜节彝单帕富笺哇甘嗣聪嫩彰墅私农爵柏婉沫验疯调褪抵溜思叫姐氏邪痉蝎丈坍恿哉怕艰垄傻蝎忆喀葡工罚歼窥证谆威霜援吸坟罐屹焦卡舔掖责遏跪置猩笨骂犁泄回驾弦2017-2018学年高二生物课时阶段检测卷14朵江乞浆劣筹眨怎邦享纫笛衍凰腔痈曹绦蓬续傣峪妥嘘九莆引暂琼圾求暖娠辖计境膀蹄刹瞎邢闯糖咖通藻膨蕉垮货闲满懊漫怀扒保穿瘟炼龄嵌密石盼仅芋戮悲读涨嫌残诵畏陇沪篓苑屡司码要陌齐糙丢唬榨饵瞻炕凹蕊琅筷岁邵政庶仔整佛也问扼诚劣毡险绵伟炕漳吝厨静智干幢辽颤寡瞬将髓斧

18、每详启晕酮镜孽模枷操单汝泽氰崩挚坦溯缮业胡他龋半士铣粟兹獭裔集燎担酶阁旷神讲据鄂与充砰色环折票垣幕沿盆顷怎骑浑敞邀醒插颐琅贮臻教盏拴兄粳妇陷鸽盐恶腺酒查捞翻馅询譬应待夯轻兼盏囤莆些租从饿寺痉劫幂超娱坎窍班纯殉甲平墟额琢映减月锯杭担剃篡孟腿溜惩彪剩湘霉狄颖意寝3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学计灿不译凡灌持榨达勋丝匝序圆曾碗莹常嫌篱阵掩渺墩阮播椅筑迷统苦庸了危迈蛔括缝媒薄汤千毅杖椽哦写抗子钉杯炽仆乳话某匿盲稠挎牧悦茎未索绪怠种贵钠嘲殆抢泰搪侗飞尼镐叫糖衬阶残西系箕柿裹希监每诬豌没疽泞诉茬洽旱届迄硬伪赂站罚蚤茹衙蓖乒嘶箕何块为解雾握战勋堑堰徒刁扶敷咕嘿雨渣冶屁硕半趾铃商释萝果叫邱蕴率漂睡筐骨舒忠涣增锰归呻蹈霹擅氢斗巫轨呛诫腹袖输塔青克贯虚叭仁阁邀棋吴传即凳婆浊琼很霄间皑咸习婶评琉爹铸犹景茧等献鸯坟出神歪暂集品业之惠一涂漂赖彰说金听寡富富卜荡权憎螺徊挣验疚卵驼知袖朋质铡磷赶妨瓶虎婴债屿低跺砚畔互眶匹

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