上海市实验学校附属光明学校新初一均衡分班语文试卷含答案.docx

上海市实验学校附属光明学校新初一均衡分班语文试卷含答案一、选择题1犇请用楷书将下面句子抄写在横线上，做到正确、美观。牪与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。牪_二、选择题2犇下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）牪A栈桥（jin）狩猎（shu）毛骨悚然（sn）牪B抽噎（y）诅咒（zh）迥乎不同（jin）牪C不逊（xn）行辈（hn）千山万壑（h）牪D凫水（f）涟漪（y）风雪载途（zi）三、选择题3犇下列词语中，字形全部正确的一项是（）牪A一声不吭灯火通明奄奄待毙无挤于事牪B稚气未脱飞度重洋悬灯结彩伶伶俐俐牪C随心所欲前所未闻独出新裁春风拂面牪D精兵简政重见天日信手拈来头晕目眩四、选择题4犇对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）牪A烈日下，柏油马路快被晒化了。（夸张）牪B夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）牪C我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）牪D燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）五、选择题5犇下列句子没有语病的一项是（）牪A秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。牪B草原的作者是我国著名作家老舍先生写的。牪C为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。牪D中国人口是世界上最多的国家。六、选择题6犇选出标点符号使用有误的一项（）牪A“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”牪B“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在起的“八”和“七”。牪C“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”牪D大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是让我想想，他是怎么说的他说你好的希望是十比一！七、选择题7犇下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）。牪A孙悟空最具反叛精神的故事情节是大闹天宫。（西游记）牪B“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽，张飞。（三国演义）牪C写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。（水浒传）牪D红楼梦中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。（红楼梦）八、选择题8犇排列句子。（）牪一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。牪早晨，森林里散发出阵阵清香。牪树上的露水沙沙地落下来。牪树缝中间透出来的阳光，组成了无数五颜六色的光带。牪ABCD九、选择题9犇照样子，写句子。牪（1）例：这塔可真高。这塔可真高，站在塔顶上就要够到星星了。牪今天真热。今天真热，_。牪（2）例：分外（指超过平常）中秋之夜，月亮显得分外明亮。牪分外（指本分以外）徐虎从来不把帮助别人看作分外的事。牪天真（心地单纯、直率） _牪天真（头脑简单、容易被迷惑）_十、选择题10犇根据积累填空。牪（1）中国古时候有个文学家叫做_的说过：“_，或_，或_。”为人民服务牪（2）一儿曰：“_大如车盖，_则如盘盂，_？”两小二辩日 牪（3）少选之间而_，锺子期又曰：“_，_ 。”伯牙鼓琴牪（4）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕，_”是于谦持身清白的情操；“ _，任尔东西南北风”是郑燮刚正不阿的骨气；“我劝天公重抖擞，_”是龚自珍愤世忧国的呐喊。十一、选择题11犇综合性学习牪时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，我们从天真可爱的孩子成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也渗透着学校，老师的心血。班里举办以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。牪活动一：倾吐心声牪（1）请给你的班主任老师写一两句话，倾吐自己的感恩之情。牪_牪活动二：制作纪念册牪（2）多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，为此我制作了小学生活纪念册。我的纪念册的名字是_，里面分成了几个部分：_、_、_我要把这个珍贵的纪念册永远保留下来！十二、选择题12犇文言文阅读牪曹彬仁爱牪曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居，堂屋敞，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。牪【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。12、解释文中加点的词语。牪（1）其所居堂屋敝( )（2）吾为将( )13、用现代汉语解释文中画线句。牪时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。牪_14、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？牪_15、文章通过_、_这两件事刻画了曹武惠王“_”的德行。十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪材料一自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39 3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。牪材料二为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。牪“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。牪材料三记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。牪庐剧、绘画、注意力训练在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。牪16、认真阅读材料一，回答问题。牪“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？牪_牪17、阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。牪（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。( )牪（2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。( )牪（3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。( )牪（4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。( )牪18、下面说法与材料三的内容不符合的是（）（填序号）牪A艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。牪B绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。牪C开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。牪D科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。牪19、结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？牪_十四、选择题14犇课外阅读。牪咬人草小记牪在新疆，有一次到山里访问哈萨克族牧人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍，我决不会注意它们的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大声喊起来：牪“小心！咬人草！”牪咬人草？草会咬人？我有点不相信。这是生在路边的一种普普通通的草本植物，叶色暗绿。有点像深秋经霜后的菊，没有什么可怕的地方。牪“可别轻视它，碰它一下，就像被毒蜂蜇了一样，手上要肿痛好几天呢！”友人正儿八经地关照我，绝无开玩笑的意思。牪这愈发激起了我的好奇心。我俯下身子，绕着一丛咬人草仔细看了半天，除了发现叶瓣上有些细小的透明的刺之外，没有任何特别之处。我掏出随身带的旅行剪刀，用摊开的笔记本接着，小心翼翼地剪下两片叶瓣。我要把它们带回去，让上海的朋友也能见识一下这种奇怪的草。牪“算了吧，它会咬你的。”友人笑着劝我。牪“不怕。”我很自信地回答。牪咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。这叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但不管怎样，它们是我的俘虏了，这种小草会咬人，如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。它足以使觅食的野马和羚羊们望而却步，然而，在人类面前，这些低级的生物的小小把戏又算得了什么呢？牪几天之后，我几乎淡忘了这小草。一次，我翻开笔记本准备记一些什么时，还没有来得及写一个字，只觉得手指上猛地一阵剧痛，就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口。我一下子把笔记本摔得老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我牪啊！咬人草，它终于咬了我！牪咬是被咬了，我却并没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟至于此！它似乎要提醒我一些什么牪我没有再把草叶夹进笔记本，而是任它们在沙土中躺着。因为我确信，假如带着它们，我一定还会被咬的，我不可能老是警觉地惦记着它们，防着它们，也不可能改变它们的性格。与其强迫它们耿耿于怀地跟着我，不如让它们在自己的泥土中找到归宿。牪然而，关于这咬人草的故事，我是很难忘记了。牪20、咬人草从外表看“普普通通”，骨子里却_、_（选用文中的两个成语概括）。牪20、“依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我”这句话运用了_的修辞手法来描写咬人草，这样写的好处是_。牪22、“如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳”，意在说明什么？牪_牪23、下列对文中画线句子理解正确的一项是（）牪A咬人草咬人的目的是回到泥土中，作者被咬后向它屈服。牪B咬人草叶落归根，生长在泥土中，不能离开它。牪C咬人草成为干叶都未忘记自卫、反抗，作者对它既爱护又赞美。牪D作者憎恨它，把它抛回泥土中让它消失。牪24、作者在这篇散文中借写咬人草来歌颂一种刚强不屈的性格，表达了作者对咬人草_的思想感情，这是运用了_的写法。十五、选择题15犇习作牪鸟儿的梦想是飞向蓝天，花儿的梦想是装扮世界。你的梦想是什么？为什么会有这个梦想？梦想实现了以后会是怎样的呢？请以“我的梦想”为题，写一篇文章。注意不要出现真实的校名、人名。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。牪【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。牪完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。二、选择题2C解析：C牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪A栈桥（zhn）牪B诅咒（z）牪D风雪载途（zi）三、选择题3D解析：D牪【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。牪A 无挤于事无济于事:对于事情没有帮助或益处。故本项字形有误。牪B 飞度重洋飞渡重洋:坐飞机渡过一重又一重的海洋，指的是漂洋过海、远走异国他乡。故本项字形有误。牪C 独出新裁独出心裁:原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。故本项字形有误。牪D 字形全部正确。四、选择题4C解析：C牪【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。牪首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。牪A项，“柏油马路”是不大可能被晒化，这里夸大了烈日的作用，运用了夸张的修辞。牪B项，“亲吻”是人的行为，这里说“夕阳亲吻着西山”，运用了拟人的修辞。牪C项，本句表示比喻句，没有喻体。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。牪 D项，本句连用三个“去了，时候”，运用了排比的修辞。牪本小题选C。五、选择题5C解析：C牪【详解】本题考查学生病句的辨析。要了解常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、指代不明等，再根据病句的类型进行判断，选择没有语病的一项。牪A项中，句子搭配不当，“看到果实成熟的芳香”错误，“看到”应和“景象”搭配，“闻到”应和“芳香”搭配，所以本题应将“和芳香”删去。因此本句有语病。牪B项中，句子杂糅，要么是“草原的作者是我国著名作家老舍”，要么是“草原是我国著名作家老舍先生写的”，所以本句有语病。牪D项中，句子主语是“人口”，谓语是“是”，宾语是“国家”，“人口是国家”明显错误，所以本句要么删去“国家”，要么将“人口”和“是世界上”调换顺序。因此本句有语病。牪C项正确，无语病。因此本题选择C。六、选择题6C解析：C牪【详解】考查对标点的运用和辨析。牪C项，错误。内容在两边，提示语在中间。“说”后加逗号，“苏艾说”后面的冒号应改为逗号。牪本题主要考查学生对于语言表达形式的掌握，同时也要注意标点的使用。分类如下：牪（1）提示语在前，说话内容在后。“说”后加冒号前引号。牪（2）内容在前，提示语在后。“说”后加句号。牪（3）内容在两边，提示语在中间。“说”后加逗号前引号。牪（4）省略提示语。七、选择题7D解析：D牪【详解】略八、选择题8A解析：A牪【详解】略九、选择题9 柏油路面都快被晒化了。 她是个天真又活泼的孩子。 我们遇事不要想得太天真，否则容易上当受骗。牪【详解】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。牪例：这塔可真高。这塔可真高，站在塔顶上就要够到星星了。牪例句是写一个夸张句，仿写一个即可，答案不唯一。注意夸张句的特点。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为“普通”类和“超前”类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。牪用夸张的手法写今天真热即可。牪（2）本题考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。牪小朋友天真活泼。牪人不能太天真，否则会被骗哦！十、选择题10 司马迁 人固有一死 重于泰山 轻于鸿毛 日初出 及日中 此不为远者小而近者大乎 志在流水 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 不拘一格降人材牪【详解】本题考查课文内容的识记。牪（1）出自课文为人民服务，课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。牪（2）出自文言文两小二辩日，全文为：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：我以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”牪译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”牪（3）出自文言文伯牙鼓琴，全文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。牪译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。牪（4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的石灰吟，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。牪“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的竹石，意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。牪“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代龚自珍的己亥杂诗，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。十一、选择题11 敬爱的老师，您为我们奉献了自己的美好年华，让我们从幼稚走向成熟。在这毕业之际，我衷心感谢您的培育之恩。 金色童年 亲情 友情 师生情牪【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。牪（1）本题中对班主任说的话，围绕自己对老师的不舍和感恩之情来展开即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。牪（2）本题考查的是开放性题目，结合题干的内容以及自己的生活实际。写出纪念册的名字和组成的部分，注意符合要求即可。十二、选择题1212、 居住 担任13、当时正是严寒的冬天，墙壁瓦石的缝隙里蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命。14、为下面的古诗作衬托，突出他“仁心爱物”15、 不以个人喜怒杀人 冬日不修敝屋 仁心爱物牪【分析】译文：“武惠王曹彬，国家的名将，创下了鼎盛的战绩，没人比得过他。他曾经说：自从我当了将领，杀了很多人，然而（我）从来没有因为自己的喜怒哀乐而乱杀一个人。他的住所旧了，弟子请求修理，曹彬说：这个时节正值大冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子在这里冬眠，不可以伤害它们的生命。他的仁爱原来是这样啊！”12、本题考查的是重点词语的翻译，要注意一句话当中的关键词语的分析。结合上下文和全文内容来理解分析即可得出答案，具体参考译文。13、本题考查的是原文的翻译，注意翻译出原文中的重点字词，翻译要结合逻辑和正常的语序。具体翻译参考译文。14、本题考查的是文章写作的思路，开头先介绍曹武惠王是“国朝名将”是为了衬托后文她的仁心爱物的品格，理解题目，要联系上下文进行分析。15、本题考查的是对原文的分析，以及主人公的人物形象。在读懂文章的基础上进行分析即可得出答案。十三、选择题13C解析：牪16、解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。牪17、 牪18、C牪19、“课后三点半”时间，学习上不懂的问题可以请教老师，而且丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。牪【分析】牪16、本题考查提取信息的能力。结合材料一中的最后一句话“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。”我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。牪17、本题考查理解能力。牪（1）错误。结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。”，结束时间有有一定的限制的。牪（2）正确。牪（3）错误。结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。牪（4）错误。结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。”。注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”牪18、本题考查信 息提取能力。结合材料三中的“开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。”选项C中的“共开设课程1733门。”是错误的。牪19、本题考查语言表达能力。结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。十四、选择题14C解析：牪20、 桀骜不驯 刚强不屈牪20、 拟人 歌颂了咬人草刚强不屈的性格牪22、咬人草咬人不是有意害人，而是出于自卫，同其他生物一样是生存竞争中形成的一种自卫本领。牪23、C牪24、 敬佩、喜爱 借物喻人牪【分析】牪20、本题考查文章内容的理解。题干要求选用文中的两个成语概括。阅读文章可知，从“这叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。”及“这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟至于此！”两句子中可知可用“些桀骜不驯、刚强不屈”来概括咬人草。牪20、本题考查修辞手法。从“冷冷地嘲笑着我”可知本句运用了拟人的修辞，拟人的修辞手法使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。在这里更好地体现了咬人草刚强不屈的性格。牪22、本题考查句子理解。联系上下文理解句子意思，从“这种小草会咬人，如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。”可知答案。牪23、本题考查句子理解。联系上下文理解句子意思。根据上文中提到的咬人草在笔记本中放了那么久依旧刚强不屈，作者对它生出一种敬佩的心情，所要C选项理解正确。牪24、本题考查思想感情。短文记叙了在新疆，有一次我到山里访问哈萨克牧人，很偶然地认识了一种奇怪的植物-咬人草。在好奇心的驱使下，咬人草成了“我的俘虏”。后来由于我的疏忽，而被咬人草“咬”到了。揭示了咬人草刚强不屈的性格。表达了作者对咬人草坚强性格的敬佩、喜爱之情。牪本文借咬人草刚强不屈的性格来比喻人的刚强不屈，表达了作者这具有刚强不屈的性格的人的喜爱之情。所以运用了借物喻人的写作方法。十五、选择题15范文：牪我的梦想牪我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家，能发明出各种东西的发明家，多才多艺的艺术家，给人们生活带去知识的作家；我有许多的梦想，可我最想当的是为人民造福，为祖国骄傲的科学家解析：范文：牪我的梦想牪我一直很向往当一位能唱出美妙歌声的歌唱家，能发明出各种东西的发明家，多才多艺的艺术家，给人们生活带去知识的作家；我有许多的梦想，可我最想当的是为人民造福，为祖国骄傲的科学家。牪我们的祖国中国，虽然只是一头东方睡狮，但是，只要睡狮一旦醒来，它就会震惊全世界，让美国知道我们中国的实力。我常常看新闻，所以知道许多事情，前不久，我们中国又成功发射了神舟九号，还有个叫刘洋的女宇航员也登上了太空，这是我们中国第一个登上太空的女宇航员啊！难道我们就不能为祖国的将来加把力吗？所以我想当科学家。牪在我的心中有祖国有未来，还有当科学家的梦。如果有一天我成功了，我就会把玉米种得比暖瓶还大，把桃子种得和盘子差不多，增进祖国的农业发展；解开所有的未解之迷不管怎样我都不会放弃这个梦想，因为我是祖国的花朵，我是祖国的未来，我要让祖国成为“东方雄狮”，让祖国更加强大。牪【详解】本题考查学生的习作能力。牪本题为命题作文，要求以“我的梦想”为题，将自己的梦想介绍出来，要说说自己为什么会有这个梦想，还要说说梦想实现了以后会是怎样的。要把内容写具体，把情感自然真实地表达出来。牪开头：点题，说说自己的梦想是什么。牪中间：详细介绍这个梦想，可通过一件事或一个人，介绍自己梦想产生的缘由，注意，梦想一定要积极向上，要现实。然后，写这个梦想有什么作用。再写你要怎么努力来实现它。牪结尾：总结全文，鼓励自己，为完成梦想努力学习。