三年级科学下册期末试卷(提升篇)(Word版含解析).doc

精选】三年级科学下册期末试卷（提升篇）（Word版含解析）
一、选择题
1．如图小球冲出桌面后，运动路线正确的是（ ）。

A． B． C．
2．生活中各种物体的运动多种多样，其中，钢尺被弹拨后，它的运动方式是（ ）。

A．摆动 B．滚动 C．振动
3．物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式___________。
A．不可以分类 B．可以分类 C．一样的
4．用手将小球沿桌面推出，小球冲出桌面后的运动路线是（ ）。
A．直线 B．曲线 C．波浪线
5．用手将小球沿着桌面推出，（ ）阶段小球在做曲线运动。
A．小球在桌面上滚动 B．小球冲出桌面在空中
C．小球落到地上继续滚动
6．球形或近似球形的物体在斜面容易（ ）。
A．平动 B．滑动 C．滚动
7．下列物体中容易在较低的斜面上滚动的是（ ）。
A．长方体的笔盒
B．正方体的橡皮擦
C．球形的苹果
8．坡度增大，小六梭柱在斜面上会（ ）。
A．滑动 B．滚动
9．在相同距离内比较物体的快慢时，如果测量3次得到了不同的数据，应该怎样处理数据（ ）。
A．选择数值最小的 B．选择数值最大的 C．计算平均时间
10．龟兔赛跑的故事告诉我们：在距离一定的情况下，所用时间越（ ），速度越快。
A．短 B．长 C．无法确定
11．什么样的环境最适合蚕卵的孵化（ ）。
A．干燥、温暖 B．湿润、温暖 C．干燥、寒冷
12．蚕卵孵化的适宜温度是（ ）。
A．10°C B．24～27°C C．38°C
13．在三年级教宝要有一块“蚕宝宝天地”、委宝宝们在这里自由自在地生活。同学们经常来观察蚕宝宝，还做了详细记录，请和他们一起完成下列问题我们看到蚕卵（ ）。
A．很小都是黄色的 B．米粒大小。都是淡红色的
C．很小，黄色、淡红色、紫黑色都有
14．为蚕宝宝建造一个“家”时，不需要用（ ）。
A．小盒子 B．碎桑叶 C．泥土
15．观察蚕的生长变化，下列做法不正确的是（ ）。
A．用拍照的方法记录蚕宝宝的变化
B．用尺子测量蚕宝宝的长度
C．仔细看不用记录
16．不同动物的卵是不一样的，可分为有硬壳的和无硬壳的两类，下列选项属于无硬壳卵的是（ ）。
A．蛇卵 B．龟卵 C．蛙卵
17．卵壳的主要作用是（ ）。
A．保护卵 B．提供氧气 C．提供营养物质
18．卵的内部有气室，其作用是为卵提供（ ）。
A．水分 B．氧气 C．营养
19．鸡蛋中卵黄的作用是（ ）。
A．提供氧气 B．保护胚 C．提供养料
20．下列不属于熟鸡蛋的内部结构的是（　　　　）。
A．气室 B．水 C．卵壳
21．蚕的生长变化，排序正确的是（ ）。

A．③②① B．①③② C．②①③ D．③①②
22．下列关于“蚕的外形特征”，描述错误的一项是（ ）。
A．第11节背面，有一个尖形肉质突起
B．身体分为头、胸、腹三部分，身体上没有体节
C．身体两侧的小黑点是气门
D．胸部有3对足，可协助口器把持桑叶
23．在饲养蚕宝宝的过程中，下列做法不合适的是（ ）。
A．及时处理饲养盒里的粪便和残叶
B．在饲养盒里一次性放很多桑叶，让蚕宝宝自己取食
C．适时为蚕宝宝搭建小架子
24．蚕的幼虫用（ ）爬行。
A．胸足 B．腹足 C．尾足
25．蚕的一生经历了四种不同的形态，其中需要进食的是哪一种形态（ ）。
A．卵 B．幼虫 C．蚕蛹 D．蚕蛾
26．和蚕相比，蛹的外形是（ ）。
A．身体呈圆柱形，黑色
B．身体呈纺锤形，深褐色
C．身体呈圆筒形，深褐色
27．和蚕相比，蛹的外形变化是（ ）。
A．身体呈圆柱形，颜色变成了黑色
B．身体呈纺锤体形，颜色变成了黄色、黄褐色或褐色
C．身体呈圆简形，颜色变成了深褐色
D．身体呈长圆简形，颜色变成青白色
28．蚕吐丝了，蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹了起来，形成了：（ ）。
A．蚕茧 B．蚕蛹
29．蚕身体两侧的小黑点是（ ）。
A．标志 B．口器 C．气门
30．蚕蛹的身体外形是（ ）。
A．三角形 B．椭圆形 C．纺锤形
31．太阳和月球相同之处是（ ）。
A．都会发光 B．都是球体 C．表面都有环形山 D．都会发热
32．关于太阳和月球描述正确的是（ ）。
A．它们是表面相同的球体
B．它们都能给地球带来光和热
C．从地球上看它们差不多大小是因为太阳离地球的距离比月球更远
33．按照真实的尺寸来比较，太阳、月球、地球三者中体积最大的是（ ）。
A．太阳 B．月球 C．地球
34．地球的天然卫星是（ ）。
A．月球 B．太阳 C．太阳和月球
35．如图所示，在用手电筒照射木块的三种方式中，木块的影子最短的是（ ）。

A．① B．② C．③
36．农历上半月的月相变化规律是亮面（ ）。
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小
37．月相的变化周期是（ ）。
A．一年 B．一个月 C．半个月
38．观察月相，看不到月亮的那天是（ ）。
A．农历初一 B．农历初七 C．农历十五
39．下面是关于月球的说法错误的是（ ）。
A．在月球上，人轻松可以跨过10米高
B．月球上没有空气
C．月球绕着太阳转
40．观察从地平线驶来的船只时，我们总是先看到它的（ ）
A．船身 B．船头 C．整条船 D．桅杆
41．地球上有丰富的液态水，下列哪一项属于液态水带来的好处（ ）。
A．淡水资源让生命繁衍生息 B．风小 C．干旱
42．在围绕太阳公转的同时，地球也在自转。地球自转的方向是（ ）。
A．自东向西 B．自西向东 C．不能确定
43．太阳、地球和月球有___________主题颜色。
A．不同的 B．相同的 C．五彩缤纷的
44．下列关于太阳、地球和月球的描述，正确的是（ ）。
A．从地球上看太阳和月球的大小是差不多的
B．太阳和月球的实际大小是差不多的
C．太阳、月球和地球上都有水
45．把太阳、月球、地球三个天体按体积从大到小排列，正确的是（ ）
A．太阳、月球、地球 B．月球、太阳地球 C．太阳、地球、月球
46．对本学期的比赛，你是用什么方法判断他们运动的快慢的？（ ）
A．运动相同时间，比距离长短 B．运动相同距离，比时间多少
C．以上两种方法都用
47．小明和小红同时从运动场两端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的（ ）比较他们运动的快慢。
A．距离 B．步数 C．难以比较
48．描述“过山车”设计要求，正确的是（ ）。
A．轨道总长可以无限
B．轨道坡度没有变化
C．应有直线轨道和曲线轨道
49．比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（ ）。
A．运动距离 B．运动时间
C．以上两个条件都要测量
50．描述“过山车”上小球的位置时，下列说法不恰当的是（ ）。
A．以起点为中心，描述小球的位置
B．可以用方向盘判断方向
C．可以用直尺测量距离
二、实验探究题
51．我们通过饲养蚕宝宝，很好地了解了蚕的生命周期。
（1）在饲养蚕宝宝的过程中，下列研究方法正确的是（ ）。
A．用视频、照片、图画或文字等记录蚕的生长变化情况
B．给蚕喂食各种不同植物的叶子，寻找蚕的新食物，从而解决其食物单一的问题
C．把家蚕放到大自然中去，让它们自己寻找食物，从而锻炼它们的生存能力
（2）蚕在生命的各个阶段都有一些显著的特点，比如：要“眠”了，它会（______）；快要吐丝了，它会（______）；吐丝的时候，它的样子是（________）。
A．不再吃桑叶，身体滚圆，发黄发亮
B．身体运动，头来回晃动
C．不吃不动，身体上半部仰起
（3）蚕的一生经历了从“孵出”到“生长发育”，然后“繁殖”， 最终“_____”（填“死亡”或“消失”）的过程，这是它的一个生命周期。
（4）每种动物生命周期的时长是_________（填“相同”或“不同”）的。鸡的生命周期比蚕______（填“长”“短”或 “一样”）。
52．鸡和蚕一样都有自己的卵，让我们一起来探究一下吧！
（1）纵向切开一颗熟鸡蛋，请写出各部分结构的名称。

（2）与熟鸡蛋相比，生鸡蛋的蛋黄上有一个小白点，它叫作__________。
（3）鸡蛋孵化会变成小鸡，鸡蛋各部分起了什么作用？请连一连。
卵壳
发育成小鸡
气室
为小鸡孵化提供空气
卵白
提供水分
卵黄
保护
胚
提供营养

（4）关于鸡卵和蚕卵，下列说法对的的是（______）（多选题）A．它们孵化时都需要适宜的温度和湿度
B．它们的卵都是生命的开始
C．它们的卵里面都有胚
（5）我们平时吃的很多鸡蛋都不能发育成小鸡。这是因为这些鸡蛋__________。
（6）在生活中，你见过双黄蛋吗？这种蛋（ ）孵出小鸡。
A．能 B．不能
53．根据制作简易日晷并测量影子变化的活动，回答下面问题。

（1）如图，在一个平板上，贴上画有同心圆的观察，在板上标注方向，然后在纸板的中心，立上小短杆。短杆要尽量保持__________（竖直 倾斜），否则测量就不准确。
（2）假如一天中某一时刻影子在东北方向，那么太阳应该在__________方向。
（3）请你在右图中画出一个影子在西南方向的简图。
54．下图是阳光下竖直的杆子在4小时内的影长变化折线图。

（1）在2小时处，影子的长度是（　　）。
A．6cm B．4cm C．2cm
（2）在3小时处，时间正好是（　　）。
A．日出 B．正午 C．日落
（3）在4小时处，影子在杆子的（　　）。
A．东边 B．南边 C．西边
（4）根据上图中，请你推断影子长度在一天中变化的规律。
55．为了探究斜面的高低和物体运动快慢是否有关，小明做了下图实验， 请根据实验完成练习。
1.在实验1和实验2中，哪些条件要改变？哪些条件要保持不变？在括号里写“改变”或者“不改变”。（每空1分）
（1） 斜面的高低是否需要改变？
（________________）
（2）物体的种类是否需要改变。
（________________）
2.在这组实验中， 安排了坡度大的斜面和坡度小的斜面，在科学上称为（ ）。
A．两组实验 B．对比实验 C．模拟实验
3.通过实验发现，（______），物体在斜面上运动得越快；（______），物体在斜面上运动得越慢。
56．答案备选：（不一样的、一样的、一定的关系、没关系）
实验名称：物体在斜面上的运动
实验材料：支架（8个小木块）、木板、多种物品（小球、立方体、小六棱柱、铅笔）、活动记录表。
我的预测：不同形状的物体在斜面上的运动情况（______）。
实验步骤：1、用小木块和木板模仿斜坡，做一个坡度较小的斜面；
2、把立方体木块轻轻地放在斜面的上端，观察他的运动情况；
3、按上面的方法，分别观察小六棱柱和小球在斜面上运动情况；
4、观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况；
看到的现象：不同形状的物体在斜面上的运动情况是（______）。
实验结论：物体的形状和它在斜面上的运动情况有（______）。
一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。小球冲出桌面后，运动路线正确的是先是会曲线下落，然后弹跳会上下运动。
2．C
解析：C
【详解】
物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。钢尺被弹拨后，会振动产生声音。
3．B
解析：B
【详解】
物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。物体的运动形式是各种各样的，这些运动形式可以分类。
4．B
解析：B
【详解】
物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。曲线运动：小孩荡秋千、青蛙跳跃等。用手将小球沿桌面推出，小球冲出桌面后的运动路线是曲线，所以B符合题意。
5．B
解析：B
【详解】
物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。小球在桌面上滚动和小球落到地上继续滚动在做直线运动。直线运动：在直滑梯上下滑、来回拉锯锯木头、火车前进。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。用手将小球沿着桌面推出，小球冲出桌面在空中阶段小球在做曲线运动。曲线运动：小孩荡秋千、转椅旋转 、青蛙跳跃等，所以B符合题意。
6．C
解析：C
【详解】
一个物体在另一个物体表面运动，有滑动与滚动两种运动方式。斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动。球形或近似球形的物体在斜面容易滚动，所以C符合题意。
7．C
解析：C
【详解】
物体的形状不同，在斜面上的运动情况不同。球形的物体最容易的斜面上滚动。斜面越高滚动越快。分析可知，选项中球形的苹果容易在较低的斜面上滚动。
8．B
解析：B
【详解】
物体有移动、转动、滚动、振动、摆动、滑动等运动方式。不同形状的物体，在斜面上的运动方式是不一样的。坡度增大，小六梭柱在斜面上会滚动。
9．C
解析：C
【详解】
速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验重新获得数据；数据相差不大时取3次数据的平均数。
10．A
解析：A
【详解】
根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。龟兔赛跑的故事告诉我们：在距离一定的情况下，所用时间越短，速度越快。
11．B
解析：B
【详解】
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度，放蚕卵的盒子上要扎上小孔，因为蚕卵需要空气。湿润、温暖的环境最适合蚕卵的孵化，所以B符合题意。
12．B
解析：B
【详解】
蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶阶段。蚕卵一般都保存在冰箱中，取出后放在室温下，最适合蚕卵孵化的温度大约是室温25℃左右，B符合题意。
13．C
解析：C
【详解】
蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。刚出生的蚕卵是淡黄色，形状上、下是略扁的圆形，蚕卵很细小，经1到2天，变成淡红色或浅褐色，再经3到4天变成绿色或紫黑色，要孵化时变成紫黑色。我们看到蚕卵很小，像芝麻那么大小，黄色、淡红色、紫黑色都有，所以C符合题意。
14．C
解析：C
【详解】
为蚕宝宝建造一个“家”，需要在盒盖上扎一些小孔，有利于空气流通；把嫩桑叶切碎，有利于蚕宝宝进食；用羽毛把蚁蚕移到桑叶上，有利于防止蚕宝宝受伤；在天气干燥时洒一些水，有利于提供合适的湿度；经常清除粪便和残叶，有利于保持“房间”清洁，蚕宝宝不需要泥土。
15．C
解析：C
【详解】
蚕的生长过程是幼虫期吃桑叶然后吐丝作茧，结茧之后化成蛹，化成蛹之后破蛹而出化成蛾。蚕是一种完全变态的昆虫，它的一生须经过卵、幼虫、蛹、蛾四个形态完全不同的发育阶段。A观察蚕的生长变化，我们可以用拍照、文字、图像的方法记录蚕宝宝的变化，正确；B用尺子测量蚕宝宝的长度，正确；C我们记录蚕宝宝的变化，错误；所以符合题意。
【点睛】
本题考查蚕的生长变化，要求学生掌握蚕的生长变化。
16．C
解析：C
【详解】
很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。不同动物的卵是不一样的，可分为有硬壳的和无硬壳的两类，以上选项中，蛇卵、龟卵外有硬壳保护；蛙属于两栖动物，卵外都无卵壳保护，属于无硬壳卵。
17．A
解析：A
【详解】
像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代得方式叫卵生。动物得卵可以根据卵外是否有硬壳分成两类：蛇卵、鸡蛋（卵）、鹅卵、鸭卵、乌龟等是有硬壳的 ，蛙卵、鱼卵、蚂蚁等就是没有硬壳的。卵壳的主要作用是保护卵，所以A符合题意。
18．B
解析：B
【详解】
气室的作用是储存空气，为胚胎的发育提供氧气，有利于胚胎进行呼吸。
19．C
解析：C
【详解】
略
20．B
解析：B
【详解】
略
21．A
解析：A
【详解】
蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。刚出生的蚕卵是淡黄色，形状上、下是略扁的圆形，蚕卵很细小，经1到2天，变成淡红色或浅褐色，再经3到4天变成绿色或紫黑色，要孵化时变成紫黑色。刚孵出的小蚕叫蚁蚕，身体颜色是褐色或黑褐色的，极细小，长约2—3毫米，样子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。蚕的幼虫：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成，青白色。蚕的生长变化，排序正确的是蚕卵、蚁蚕、幼虫，所以A符合题意。
22．B
解析：B
【详解】
蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的外形特征：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成，青白色，它身上有13个体节和8对足。第11节背面，有一个尖形肉质突起。胸部有3对足，可协助口器把持桑叶。身体两侧的小黑点是气门，是蚕的呼吸器官，所以B符合题意。
23．B
解析：B
【详解】
养蚕的桑叶要新鲜、干净，洗过的桑叶要吸干水分晾干。不用的桑叶要放冷藏室保存。在饲养盒里一次性放适量的桑叶，让蚕宝宝自己取食。及时处理饲养盒里的粪便和残叶。适时为蚕宝宝搭建小架子，所以B符合题意。
【点睛】
本题考查饲养蚕宝宝，要求学生掌握饲养蚕宝宝的注意事项。
24．B
解析：B
【详解】
蚕的幼虫外形：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成 ，青白色。头部：较小，呈扁圆形。胸部：有三个环节组成 。胸部有三对胸足。蚕的幼虫用腹足爬行，所以B符合题意。
25．B
解析：B
【详解】
蚕的一生四个阶段中，只有在幼虫时期，也就是它一生的生长期需要进食，其他阶段都不用进食。
26．B
解析：B
【详解】
卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。蚕蛹的体形像一个纺棰，颜色变成了深褐色，分头、胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。
27．C
解析：C
【详解】
蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶阶段蚕蛹的体形像一个纺棰，颜色变成了深褐色，分头、胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。而蚕是一长条的像毛毛虫的白色虫子。
28．A
解析：A
【详解】
蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；当蚕开始不怎么吃叶子了，身体发黄发亮了，就说明蚕准备要吐丝了，蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。A选项符合题意。
29．C
解析：C
【详解】
桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。整个世代只幼虫期摄食，并为蛹和成虫期的生命活动积贮营养。蚕身体两侧的小黑点叫做气门，是昆虫呼吸的器官，蚕身体两侧的小黑点比蚕蛾身体两侧的黑点多。
30．C
解析：C
【详解】
蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及两对翅；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。蚕蛹的体形像一个纺棰，分头、胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。
31．B
解析：B
【详解】
月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，相对于所环绕的行星，它是质量最大的卫星。月球的特点，月球表面有环形山、自身不会发光、是一个球体，太阳会发光发热、是一个球体。
32．C
解析：C
【详解】
月球的半径是1738公里，距离地球384400千米；太阳的半径是696300公里，距离地球约1.5亿千米。太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的，是因为太阳离地球的距离比月球更远。
33．A
解析：A
【详解】
按照真实的尺寸来比较，太阳体积最大、地球次之，月球最小。
34．A
解析：A
【详解】
像月球这样自己不发光，围绕行星运动的天体，叫卫星。月球是地球的卫星，月球围绕地球运动的，所以A符合题意。
【点睛】

本题考查月球，要求学生掌握月球是地球的卫星。
35．A
解析：A
【详解】
影子的长短和光源照射的角度有关，光源直射遮挡物时，影子短；光源斜射遮挡物时，影子长；斜射的角度越小，影子就越长。如图所示，在用手电筒照射木块的三种方式中，木块的影子最短的是①，光源直射遮挡物时，影子短，所以A符合题意。
36．A
解析：A
【详解】
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，亮面在右边；下半月再由圆到缺，亮面在左边。所以农历上半月的月相变化规律是亮面逐渐变大。
37．B
解析：B
【详解】
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相的变化周期是一个月，所以B符合题意。
38．A
解析：A
【详解】
月相变化的顺序是：新月、娥眉月、上弦月、盈凸、满月、亏凸、下弦月、残月、新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。每逢农历初一，月球运动到太阳和地球之间时，月球被太阳照亮的一面背对着地球，我们就看不到月亮，称为“新月”或“朔”。
39．C
解析：C
【详解】
像月球这样自己不发光,围绕行星运动的天体,叫卫星。月球是地球的卫星,月球围绕地球运动的。地球和月球都有引力,月球的引力大约是地球引力的1/6,所以在月球上,我们跳高很轻松就能高于2m。AB说法对的；C说法错误，月球是地球的卫星,月球围绕地球运动的。
40．D
解析：D
【详解】
站在海边向远处看，帆船进港时，可以观察到桅杆先出现，再逐渐看见船身；出港船只，船身先消失，然后桅杆才逐渐消失。通过观察“进出港的帆船”，从而论证地球的形状。
41．A
解析：A
【详解】
地球是一个液态水十分丰富的星球，地球表面的海洋面积远大于陆地面积，地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。有丰富的液态水对地球意义非常重大，它使地球这个星球拥有生命、拥有精彩的生物圈的非常重要的基础，给地球带来了很多的好处：丰富的淡水资源让生命繁衍生息，河流的流动造就了辽阔的平原，辽阔的海洋给海洋生物提供了生存环境，海水的蒸发也给陆地带来了降水等等。风小和干旱不属于液态水的好处。
42．B
解析：B
【详解】
我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，还在不停的自转，方向都是自西向东，自转一周是一天。
43．A
解析：A
【详解】
制作太阳、地球和月球的海报，太阳、地球和月球有不同的主题颜色。地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷。根据制作海报的要求，太阳、地球和月球的主题颜色各不相同，这和它们自身的特点有关，太阳通常用红色，月球通常用灰色，而地球则是五彩缤纷的。
44．A
解析：A
【详解】
月球的半径是1738公里，距离地球384400千米；太阳的半径是696300公里，距离地球约1.5亿千米。太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的；太阳、月球上都没有水，只有地球上有水。
45．C
解析：C
【详解】
太阳系以太阳为中心，有包括地球在内的八大行星、月球是地球的天然卫星。太阳的体积是地球的130万倍，地球的体积是月球的49倍。根据太阳、地球、月球的体积大小可知，太阳、月球和地球三个星球按从小到大的顺序排列应该是：月球、地球、太阳。
46．C
解析：C
【详解】
人们用速度来描述物体运动的快慢，要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同距离所需要的时间，还可以比较物体在相同时间内运动的距离，所以C符合题意。
47．A
解析：A
【详解】
我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。小明和小红同时从运动场两端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的距离比较他们运动的快慢。
48．C
解析：C
【详解】
“过山车”的设计要求：①轨道的总长度应在2米以上。 ②要有直线轨道和曲线轨道。 ③轨道的坡度要有变化。 ④小球要滚完全部轨道，不能脱轨。 ⑤整座“过山车”要稳固。
49．C
解析：C
【详解】
我们可以用小球测试“过山车”，在测试过程中，我 们要描述小球的位置和运动形式，还需要比较不同“过山车”小球的运动快慢，我们需要测量运动距离和运动时间，C符合题意。
50．C
解析：C
【详解】
略
二、实验探究题
51．A
解析：（1）A
（2） C A B
（3）死亡
（4） 不同 长
52．A
解析：（1）卵壳、卵黄、卵白、气室、
（2）胚盘
（3）
（4）ABC
（5）不是受精卵
（6）B
53．（1）竖直
（2）西南
（3）
【分析】
日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具，利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。
制作日晷的步骤，首先在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。寻找影子变化规律，根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在地上，在纸板的中心，竖直地立上小短杆。小短杆应尽量保持竖直状态，不能倾斜，否则测量不准。 每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。观察记录纸，寻找影子的变化的规律。
影子的方向和太阳是相反的，所以一天中某一时刻影子在东北方向，那么太阳应该在西南方向；
一天中太阳位置的变化规律是：从东到西。太阳的高度变化规律是：低→高→低。影子位置的变化规律是：从西到东，影子的长短变化规律是：长→短→长。
54．B
解析：（1）B
（2）B
（3）A
（4）影子一天的长度是从长变短再变长
55．B
解析：1. 改变 不改变
2.B
3. 斜面越高 斜面越低
56．不一样 不一样 一定的关系
【分析】
物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。