性质活泼的氧气(沪教版).ppt

一、认识氧气的性质一、认识氧气的性质 根据你的实验根据你的实验观察和盛氧气集气观察和盛氧气集气瓶的放置，总结氧瓶的放置，总结氧气的物理性质有哪气的物理性质有哪些？些？（一）、物理性质（一）、物理性质1.1.色、味、态：色、味、态：2.2.密度：密度：3.3.溶解性：溶解性：无色、无味的气体。无色、无味的气体。比空气密度略大。比空气密度略大。不易溶于水。不易溶于水。无色无色气体气体淡蓝色淡蓝色液体液体淡蓝色淡蓝色固体固体-183-183-218-2184.三态变化三态变化氧氧气气贮贮存存在在天天蓝蓝色色钢钢瓶瓶中中木炭、铁丝、石蜡等在氧气中燃烧木炭、铁丝、石蜡等在氧气中燃烧CFe现象描述现象描述化学方程式化学方程式注意事项注意事项木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧反应现象：反应现象：碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃1.1.剧烈燃烧，发出白光。剧烈燃烧，发出白光。2.2.放出热量。放出热量。3.3.生成气体使澄清石灰水变生成气体使澄清石灰水变浑浊。浑浊。铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热放出大量的热，生成，生成黑色黑色固体固体。反应现象：反应现象：Fe3O4?2.2.为何为何将铁丝绕成螺旋状？将铁丝绕成螺旋状？3.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙的目的是什么？铺一薄层细沙的目的是什么？增大铁丝受热面积、与氧气的接触面积。增大铁丝受热面积、与氧气的接触面积。防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。1.为什么在铁丝一端系火柴？为什么在铁丝一端系火柴？引燃铁丝。引燃铁丝。反应现象：反应现象：1.剧烈燃烧，发出白光，剧烈燃烧，发出白光，放出热量。放出热量。2.瓶壁上有水珠生成。瓶壁上有水珠生成。3.产生气体使澄清石灰水变浑浊。产生气体使澄清石灰水变浑浊。石蜡石蜡 +氧气氧气水水 +二氧化碳二氧化碳点燃点燃蜡烛在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧在空气在空气中燃烧中燃烧现象现象在氧气中在氧气中燃烧现象燃烧现象反应文字反应文字表达式表达式反应符号反应符号表达式表达式 微弱的淡微弱的淡微弱的淡微弱的淡蓝色火蓝色火蓝色火蓝色火焰焰焰焰 发出明亮的发出明亮的发出明亮的发出明亮的蓝紫色火焰，蓝紫色火焰，蓝紫色火焰，蓝紫色火焰，生成一种有刺生成一种有刺生成一种有刺生成一种有刺激性气味的气激性气味的气激性气味的气激性气味的气体，同时放热。体，同时放热。体，同时放热。体，同时放热。硫硫硫硫+氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃 S+O S+O S+O S+O2 2 2 2 SO SO SO SO2 2 2 2点燃点燃实验实验名称名称实实 验验 现现 象象在空气中在空气中在氧气中在氧气中木炭木炭 铁丝铁丝蜡烛蜡烛硫磺硫磺不能燃烧，只能加热不能燃烧，只能加热到发红到发红燃烧，发出明亮白光，生成能使澄清石灰水燃烧，发出明亮白光，生成能使澄清石灰水燃烧，发出明亮白光，生成能使澄清石灰水燃烧，发出明亮白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，同时放出大量的热，变浑浊的气体，同时放出大量的热，变浑浊的气体，同时放出大量的热，变浑浊的气体，同时放出大量的热，不燃烧，不燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体成黑色固体成黑色固体成黑色固体燃烧，发出乳白色光燃烧，发出乳白色光剧烈燃烧，发出明亮的白光，放出大量的热，剧烈燃烧，发出明亮的白光，放出大量的热，剧烈燃烧，发出明亮的白光，放出大量的热，剧烈燃烧，发出明亮的白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体体体体燃烧，发出微弱的淡蓝燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰色火焰燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体 为什么为什么Fe在空气中不能燃烧，在空气中不能燃烧，却能在氧气中燃烧？却能在氧气中燃烧？为什么碳、蜡烛在氧气燃烧比为什么碳、蜡烛在氧气燃烧比在空气中燃烧更剧烈？在空气中燃烧更剧烈？归归 纳纳 物质在氧气中燃烧总比在空气中物质在氧气中燃烧总比在空气中物质在氧气中燃烧总比在空气中物质在氧气中燃烧总比在空气中燃烧更燃烧更燃烧更燃烧更_，甚至有些在空气中不，甚至有些在空气中不，甚至有些在空气中不，甚至有些在空气中不能燃烧的物质（如能燃烧的物质（如能燃烧的物质（如能燃烧的物质（如_ _ _ _ ）却能在）却能在）却能在）却能在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质_。氧气具有。氧气具有。氧气具有。氧气具有_性，性，性，性，但不具有但不具有但不具有但不具有_性。性。性。性。旺旺旺旺铁丝铁丝铁丝铁丝比较活泼比较活泼比较活泼比较活泼助燃助燃助燃助燃可燃可燃可燃可燃 氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的气体。的气体。C +OC +O2 2 CO CO2 23Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 42Mg+O2Mg+O2 2 2MgO 2MgO4P +5O4P +5O2 2 2P 2P2 2O O5 5S +OS +O2 2 SO SO2 2 2Cu+O2Cu+O2 2 2CuO 2CuO石蜡+氧气 H2 2O+CO2 2反应中共同的物质？C +OC +O2 2 CO CO2 23Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 42Mg+O2Mg+O2 2 2MgO 2MgO4P +5O4P +5O2 2 2P 2P2 2O O5 5S +OS +O2 2 SO SO2 2 2Cu+O2Cu+O2 2 2CuO 2CuO石蜡+氧气 H2 2O+CO2 2物质跟物质跟氧气氧气发生的发生的反应反应氧化反应氧化反应都属于都属于氧化反氧化反应应氧化反应氧化反应剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化缓慢氧化如：燃烧等如：燃烧等如：动植物的新陈代谢；金如：动植物的新陈代谢；金属器皿的锈蚀；食物的腐属器皿的锈蚀；食物的腐烂；有机肥的腐熟等等烂；有机肥的腐熟等等(物质与物质与氧气氧气发发生的反应）生的反应）剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点?相同点：相同点：相同点：相同点：不同点：不同点：不同点：不同点：讨论：讨论：讨论：讨论：都是氧化反应，都放热。都是氧化反应，都放热。都是氧化反应，都放热。都是氧化反应，都放热。剧烈氧化发光放热，缓慢氧化不发剧烈氧化发光放热，缓慢氧化不发光只放热光只放热课堂总结结论结论：氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的气体。的气体。氧气氧气性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质色、态、味、色、态、味、溶解性、密度溶解性、密度现象和结论现象和结论氧气氧气检验检验带火星的带火星的 木木 条条现象和结论现象和结论复燃复燃二、氧气的用途1.1.1.1.供给呼吸供给呼吸供给呼吸供给呼吸2.2.2.2.支持燃烧支持燃烧支持燃烧支持燃烧阅读书阅读书阅读书阅读书P33-34P33-34P33-34P33-341.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是氧气的叙述不正确的是（）A氧气具有可燃性氧气具有可燃性 B氧气能提供动植物呼吸氧气能提供动植物呼吸 C氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧 D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧气中能燃烧 1.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是氧气的叙述不正确的是（）A氧气具有可燃性氧气具有可燃性 B氧气能提供动植物呼吸氧气能提供动植物呼吸 C氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧 D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧气中能燃烧 B（甲）（乙）（O2）（O2）带火星的木条带火星的木条 如图所示，甲、乙两个装满氧气的集气如图所示，甲、乙两个装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别由瓶口逐渐伸入到瓶，用带火星的木条分别由瓶口逐渐伸入到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：有的性质是：氧气的密度比氧气的密度比空气大，氧气空气大，氧气能支持燃烧能支持燃烧1 1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（）、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（）通常状况下，氧气是无色无味的气体通常状况下，氧气是无色无味的气体相同条件下，氧气比同体积的空气稍重相同条件下，氧气比同体积的空气稍重氧气易溶水氧气易溶水液态氧和固态氧都是无色的液态氧和固态氧都是无色的 2 2、把把红红热热的的木木炭炭、磷磷分分别别放放入入盛盛有有氧氧气气的的集集气气瓶瓶中中，共同的现象是：（）共同的现象是：（）发出白光产生蓝色火焰发出白光产生蓝色火焰 比在空气中燃烧更加剧烈比在空气中燃烧更加剧烈 产生大量白烟产生大量白烟课堂检测课堂检测3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（选择最佳的物质是（）铁丝铁丝红磷红磷木炭木炭石蜡石蜡 4.下列物质在氧气中燃烧时：下列物质在氧气中燃烧时：（）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的（）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（是（）（）发出耀眼强光的是：（）发出耀眼强光的是：（）（）产生浓厚白烟的是（）产生浓厚白烟的是（）（）生成两种物质的是（）生成两种物质的是（）A.木炭木炭 B.红磷红磷 C.镁带镁带 D.石蜡石蜡5.5.物质的性质决定用途，但任何事物都有物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别举出合适的例子。角度认识氧气，分别举出合适的例子。（1 1）应用氧气：）应用氧气：;（2 2）隔绝氧气：）隔绝氧气：.5.5.物质的性质决定用途，但任何事物都有物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别举出合适的例子。角度认识氧气，分别举出合适的例子。（1 1）应用氧气：）应用氧气：;（2 2）隔绝氧气：）隔绝氧气：.支持燃烧、供给呼吸支持燃烧、供给呼吸支持燃烧、供给呼吸支持燃烧、供给呼吸食物防腐、钢铁防锈食物防腐、钢铁防锈食物防腐、钢铁防锈食物防腐、钢铁防锈2 2、实验室制氧气的方法（化学法）、实验室制氧气的方法（化学法）加热分解高锰酸钾溶液加热分解高锰酸钾溶液催化分解过氧化氢催化分解过氧化氢加热分解氯酸钾加热分解氯酸钾1 1、工业制氧气的方法、工业制氧气的方法分离液态空气法分离液态空气法（物理法）（物理法）氧气的工业制法 用分离液态空气的方法，属于物理变化。空气 液态空气 加压降温蒸发氮气（-196oC）液态氧（贮存于钢瓶中（-183 oC）氧气的工业制法氧气的工业制法A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台洒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽一、加热高锰酸钾制氧气的过程1.仪器名称:制取装置制取装置收集装置收集装置实验步骤：实验步骤：1 1、查：检查装置的气密性；、查：检查装置的气密性；2 2、装：装入药品、装：装入药品4 4、点：点酒精灯加热、点：点酒精灯加热5 5、收：收集气体、收：收集气体排水集气法排水集气法6 6、移：将导管移离水面、移：将导管移离水面向上排空气法向上排空气法(氧气不易溶于水氧气不易溶于水)(氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大)3、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄：熄灭酒精灯、熄：熄灭酒精灯实验步骤：实验步骤：1 1、查：检查装置的气密性；、查：检查装置的气密性；2 2、装：装入药品、装：装入药品4 4、点：点酒精灯加热、点：点酒精灯加热5 5、收：收集气体、收：收集气体排水集气法排水集气法6 6、移：将导管移离水面、移：将导管移离水面向上排空气法向上排空气法(氧气不易溶于水氧气不易溶于水)(氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大)3、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄：熄灭酒精灯、熄：熄灭酒精灯三、实验仪器和实验装置：三、实验仪器和实验装置：外外焰焰加加热热药品平铺药品平铺夹持在距管夹持在距管口约口约1/31/3处处若用高锰酸钾若用高锰酸钾制氧气应在管制氧气应在管口塞一团棉花口塞一团棉花试管口略低试管口略低于试管底部于试管底部导管伸出橡导管伸出橡 皮塞约皮塞约0.5cm0.5cm导管导管只能只能伸于伸于集气集气瓶口瓶口1 1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管2 2、用排水集气法应什么时候开始收集？、用排水集气法应什么时候开始收集？当气泡连续均匀放出时开始收集；当气泡连续均匀放出时开始收集；（哪种方法得到的氧气更纯？（哪种方法得到的氧气更纯？3 3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？为什么？先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回导管倒流回热的试管底部，炸裂试管热的试管底部，炸裂试管注意事项：注意事项：注意事项：注意事项：用排水法收集的气体更纯）用排水法收集的气体更纯）4.4.用高锰酸钾制氧气时用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花为什么要在试管口塞一团棉花?可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管1药品平铺在试管底部 3导管伸入试管不能太长2铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出。原因：不利于气体的排出。原因：使药品受热均匀。原因：使药品受热均匀。4试管口略向下倾斜5用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热6等有连续的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管原因：防止冷凝水倒流至试管底部底部,炸裂试管。炸裂试管。原因：刚加热时产生的气泡中混原因：刚加热时产生的气泡中混有空气有空气,这时的气体不纯。这时的气体不纯。7实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因：防止试管冷却后原因：防止试管冷却后,水槽内水槽内的水沿导管上升的水沿导管上升,进入试管进入试管,使试管使试管炸裂。炸裂。原因：氧气密度比空气略大。原因：氧气密度比空气略大。（1 1）药品：过氧化氢）药品：过氧化氢(二氧化锰二氧化锰)（2）反应原理：）反应原理：过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气 H2O2 H2O O2二氧化锰二氧化锰2 2、过氧化氢分解法制氧气、过氧化氢分解法制氧气（3 3）实验装置）实验装置发生装置发生装置收集装置收集装置小知识：收集气体的原则小知识：收集气体的原则根据气体的溶解性和密度来收集根据气体的溶解性和密度来收集1、难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可以、难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可以用排水法来收集用排水法来收集2、密度比空气大的气体可以用向上排空气法来收集、密度比空气大的气体可以用向上排空气法来收集3、密度比空气小的气体可以用向下排空气法来收集、密度比空气小的气体可以用向下排空气法来收集（三）、收集方法（三）、收集方法1.1.排水法排水法（氧气不易溶于水，不和水反应）（氧气不易溶于水，不和水反应）2.2.向上排空气法向上排空气法（氧气的密度略大于空气）（氧气的密度略大于空气）查：检查装置气密性查：检查装置气密性装：向锥形瓶中加入少量二氧化锰，分液漏斗中装：向锥形瓶中加入少量二氧化锰，分液漏斗中加入适量过氧化氢溶液加入适量过氧化氢溶液定：塞紧双孔橡胶塞，固定好装置定：塞紧双孔橡胶塞，固定好装置加：打开分液漏斗向锥形瓶中逐滴加入过氧化氢加：打开分液漏斗向锥形瓶中逐滴加入过氧化氢收：用排水法收集气体收：用排水法收集气体（4 4）实验步骤：）实验步骤：1、药品：氯酸钾与二氧化锰混合物（质量比、药品：氯酸钾与二氧化锰混合物（质量比3:1）或高锰酸钾）或高锰酸钾三、加热分解氯酸钾制取氧气三、加热分解氯酸钾制取氧气 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂 催化剂的概念：用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中促进有害气体的化；用于酿造工业和制药工业。催化剂的作用：催化剂的特点：一变：化学反应速率变；二不变：质量不变、化学性质不变。3加热氯酸钾制取氧气 （1 1）按要求连接仪器；）按要求连接仪器；（2 2）检查装置的气密性；）检查装置的气密性；（3 3）将氯酸钾和二氧化锰以）将氯酸钾和二氧化锰以3:13:1比例混合均比例混合均匀装入试管，用带导管的单孔皮塞塞紧试管口；匀装入试管，用带导管的单孔皮塞塞紧试管口；（4 4）将试管固定在铁架台上；）将试管固定在铁架台上；（4 4）点燃酒精灯，加热试管；）点燃酒精灯，加热试管；（5 5）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始用排水集气法收集；用排水集气法收集；（6 6）拿出导管后熄灭酒精灯，整理好仪器。）拿出导管后熄灭酒精灯，整理好仪器。实验操作步骤实验操作步骤加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热文字表达式：2KClO2KClO3 3 =2KCl+3O 2KCl+3O2 2MnO2 （1）制取氧气过程中使用了哪些仪器？酒精灯、试管、铁架台、带塞子的导酒精灯、试管、铁架台、带塞子的导管、集气瓶、水槽。管、集气瓶、水槽。（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？二、实验室制取氧气的装置：二、实验室制取氧气的装置：学会整合学会整合用过氧化氢制取氧气用过氧化氢制取氧气用氯酸钾和二氧化锰制取氧气用氯酸钾和二氧化锰制取氧气固液不固液不加热型加热型固固要固固要加热型加热型排水法收集装置适用范围适用范围不易或难溶解于水的气体不易或难溶解于水的气体不易或难溶解于水的气体不易或难溶解于水的气体优点优点缺点缺点（1 1 1 1）收集的气体较潮湿）收集的气体较潮湿）收集的气体较潮湿）收集的气体较潮湿（2 2 2 2）不如排空气法方便）不如排空气法方便）不如排空气法方便）不如排空气法方便气体收集装置（1 1 1 1）易于收集到较纯净的气体）易于收集到较纯净的气体）易于收集到较纯净的气体）易于收集到较纯净的气体（2 2 2 2）便于观察气体是否已经收集满）便于观察气体是否已经收集满）便于观察气体是否已经收集满）便于观察气体是否已经收集满向上排空气法收集装置适用范围适用范围密度比空气大的气体密度比空气大的气体密度比空气大的气体密度比空气大的气体优点优点（1 1 1 1）收集的气体较干燥）收集的气体较干燥）收集的气体较干燥）收集的气体较干燥（2 2 2 2）操作较为方便）操作较为方便）操作较为方便）操作较为方便缺点缺点（1 1 1 1）较难判断气体是否已经收）较难判断气体是否已经收）较难判断气体是否已经收）较难判断气体是否已经收集满集满集满集满（2 2 2 2）收集到的气体可能不纯净）收集到的气体可能不纯净）收集到的气体可能不纯净）收集到的气体可能不纯净气体收集装置向下排空气法收集装置适用范围适用范围密度比空气小的气体密度比空气小的气体密度比空气小的气体密度比空气小的气体优点优点（1 1 1 1）收集的气体较干燥）收集的气体较干燥）收集的气体较干燥）收集的气体较干燥（2 2 2 2）操作较为方便）操作较为方便）操作较为方便）操作较为方便缺点缺点（1 1 1 1）较难判断气体是否已经收集满）较难判断气体是否已经收集满）较难判断气体是否已经收集满）较难判断气体是否已经收集满（2 2 2 2）收集到的气体可能不纯净）收集到的气体可能不纯净）收集到的气体可能不纯净）收集到的气体可能不纯净气体收集装置 先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。检查气密性的方法如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的将一支带火星的木条伸进集气瓶内，木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明若木条复燃，证明是氧气。是氧气。将一支带火星的将一支带火星的木条伸到集气瓶口附木条伸到集气瓶口附近，若木条复燃，证近，若木条复燃，证明已集满。明已集满。用向上排空气法收集氧气，如何验满？氧气的实验室制法 1分解过氧化氢制取氧气过氧化氢 水氧气二氧化锰2加热氯酸钾制取氧气氯酸钾 氯化钾氧气二氧化锰加热3加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气加热课堂小结1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （）A A加热氯酸钾加热氯酸钾 B B加热高锰酸钾加热高锰酸钾 C C分离液态空气分离液态空气 D D加热二氧化锰加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是催化剂在化学反应中所起的作用是（）A A加快化学反应速率加快化学反应速率 B B使生成物质量增加使生成物质量增加 C C改变化学反应速率改变化学反应速率 D D减慢化学反应速率减慢化学反应速率课堂练习3 3实验室制取氧气时，装药品的大试实验室制取氧气时，装药品的大试管口应管口应 （）A A朝下朝下 B B朝上朝上 C C略向下倾斜略向下倾斜 D D略向上倾斜略向上倾斜4 4实验室采用排水法收集氧气时，需实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（应在（）A A加热固体药品前加热固体药品前 B B与加热固体药品同时与加热固体药品同时 C C开始有气泡放出时开始有气泡放出时 D D气泡连续并均匀放出时气泡连续并均匀放出时5 5某同学设计了某同学设计了4 4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热使二氧化锰受热.判断这四种方判断这四种方法法（）A A全正确全正确 B B全不正确全不正确 C C正确正确 D D只有只有正确正确6医院给病人输氧时用到类似下医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。图所示的装置。关于该装置，下列说关于该装置，下列说法不正确的是（法不正确的是（）Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管连接病人吸氧气的塑料导管连接病人吸氧气的塑料管管C使用该装置来观测是使用该装置来观测是否有氧气输出否有氧气输出D使用该装置用来观测使用该装置用来观测氧气输出的速率氧气输出的速率ab7 7实验室制取氧气大致可分为下列实验室制取氧气大致可分为下列步骤：步骤：点燃酒精灯，加热试管。点燃酒精灯，加热试管。检检查装置的气密性。查装置的气密性。将高锰酸钾装入试将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。用排水法收集氧气。用排水法收集氧气。熄灭酒精灯。熄灭酒精灯。将导管从水槽中取出。正确的操作顺将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为序为_。7 7实验室制取氧气大致可分为下列实验室制取氧气大致可分为下列步骤：步骤：点燃酒精灯，加热试管。点燃酒精灯，加热试管。检检查装置的气密性。查装置的气密性。将高锰酸钾装入试将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。用排水法收集氧气。用排水法收集氧气。熄灭酒精灯。熄灭酒精灯。将导管从水槽中取出。正确的操作顺将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为序为_。例题：指出下图中的四处错误例题：指出下图中的四处错误验满氧气的方法是：验满氧气的方法是：鉴别二氧化碳的方法是：鉴别二氧化碳的方法是：1、鉴别氧气的方法是：、鉴别氧气的方法是：验满二氧化碳的方法是：验满二氧化碳的方法是：4 4 将带火星的木条伸入集气瓶内，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明该气体为氧气木条复燃，证明该气体为氧气 将带火星的木条放于集气瓶口，将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃，证明已收集满氧气木条复燃，证明已收集满氧气.向集气瓶内注入澄清石灰向集气瓶内注入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳水，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳 将燃着的木条放于集气瓶口，将燃着的木条放于集气瓶口，木条熄灭，证明已收集满二氧化碳木条熄灭，证明已收集满二氧化碳.5、右图是实验室用高锰酸钾、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：制取和收集氧气的装置图：abcdefabcdef(1)指出图中有标号的仪器名称指出图中有标号的仪器名称试管试管水槽水槽导管导管铁架台铁架台酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶(2)实验时要注意：实验时要注意：试管口要试管口要_；其目的是；其目的是_；给试管加热时给试管加热时要先要先_，停止加热时要先，停止加热时要先_再再 ，以免以免_.(3)上述收集气上述收集气体的方法叫体的方法叫_，怎样使收集到的气体基本不含氮气？，怎样使收集到的气体基本不含氮气？.(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序填序号号)A.反应物都是固体反应物都是固体 B.反应需加热反应需加热 C.制得的气体不易溶于水制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大制得气体密度比空气大5、右图是实验室用高锰酸钾、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：制取和收集氧气的装置图：abcdefabcdef(1)指出图中有标号的仪器名称指出图中有标号的仪器名称试管试管水槽水槽导管导管铁架台铁架台酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶(2)实验时要注意：实验时要注意：试管口要试管口要_；其目的是；其目的是_；给试管加热时给试管加热时要先要先_，停止加热时要先，停止加热时要先_再再 ，以免以免_.(3)上述收集气上述收集气体的方法叫体的方法叫_，怎样使收集到的气体基本不含氮气？，怎样使收集到的气体基本不含氮气？.(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_(填序填序号号)A.反应物都是固体反应物都是固体 B.反应需加热反应需加热 C.制得的气体不易溶于水制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大制得气体密度比空气大略低于试管底部略低于试管底部防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管预热预热先将导管移离水面先将导管移离水面停止加热停止加热水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管排水集气法排水集气法将集气瓶装满水，不留气泡将集气瓶装满水，不留气泡;ABC 气泡连续而均匀放出时开始收集气泡连续而均匀放出时开始收集 A B C D6、过氧化氢、过氧化氢(化学式化学式H2O2)溶液溶液在催化剂作用下能迅速分解生成在催化剂作用下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通过调。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。节活塞控制液体的滴加速度。据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的，锥形瓶中应放入的物质是物质是_；(2)写出制取写出制取O2的原理：的原理：_ _ _；要收集一瓶纯净的要收集一瓶纯净的O2，应选择装置，应选择装置_(填字母填字母)；(3)某同学在某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集装置收集O2，过一段时间，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是可能是_；(4)若实验时用此法代替若实验时用此法代替KMnO4加热制取加热制取O2，优点是，优点是_(填序号填序号)生成物只有氧气生成物只有氧气 不不需要加热需要加热 需加热；需加热；(5)装置装置A中反应很强烈，据此提出实验安中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是全注意事项是_(填序号填序号)控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度 加热加热反应物反应物 用体积较小的锥形瓶用体积较小的锥形瓶 将过氧化氢溶液加水稀释将过氧化氢溶液加水稀释 A B C D6、过氧化氢、过氧化氢(化学式化学式H2O2)溶液溶液在催化剂作用下能迅速分解生成在催化剂作用下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通过调。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。节活塞控制液体的滴加速度。据图回答下列问题：据图回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的，锥形瓶中应放入的物质是物质是_；(2)写出制取写出制取O2的原理：的原理：_ _ _；要收集一瓶纯净的要收集一瓶纯净的O2，应选择装置，应选择装置_(填字母填字母)；(3)某同学在某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集装置收集O2，过一段时间，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是可能是_；(4)若实验时用此法代替若实验时用此法代替KMnO4加热制取加热制取O2，优点是，优点是_(填序号填序号)生成物只有氧气生成物只有氧气 不不需要加热需要加热 需加热；需加热；(5)装置装置A中反应很强烈，据此提出实验安中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是全注意事项是_(填序号填序号)控制液体的滴加速度控制液体的滴加速度 加热加热反应物反应物 用体积较小的锥形瓶用体积较小的锥形瓶 将过氧化氢溶液加水稀释将过氧化氢溶液加水稀释过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰H H2 2O O2 2H H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2D实验装置的气密性不好实验装置的气密性不好