全面质量管理全国统考试卷word版.doc

附件1：
新一轮全面质量管理(第二版)普及教育全国统考试卷
单位：　　　　　　　　　　 　　 考场： 　　　 姓名：
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、判断题（每题1分，共20分）（对者用“√”表示，不对者用“×”表示）
1．质量是指产品或服务满足顾客需求的程度。 （ × ）
2．全面质量管理强调“始于识别顾客的需要，终于满足顾客的需要”，顾客就是指外部的最终的顾客。 （ 　×　）
3．质量策划明确了质量管理所要达到的目标以及实现这些目标的途径，是质量管理的基础和前提。 （　 √　）
4．质量文化主要是由三个层次构成，其中制度文化层就是指通过各种规章制度来约束员工和组织行为。 （　 √　）
5．ISO 9001标准和ISO 9004标准所述的质量管理体系具有相似的结构，一致的过程模式。因此这两个标准有着相似的目的和适用范围。 （　× 　）
6．ISO 9001标准规定的质量管理体系要求是对有关产品要求的补充。 （ × ）
7．质量改进就是通过采取各种有效措施，提高产品、过程或体系满足质量要求的能力。（　√ 　）
8．方针目标制定的依据是过去的实际成绩、问题两个方面。 ( × )
9．方针目标管理的评价可分为自我评价和上级评价，评价的频次根据管理层次不同而有所不同。  （　 √ ）
10．培训需求的识别与确定是培训工作的首要环节，应综合考虑组织发展的各个方面。( √ )
11．QC小组的组建等同于行政班组，其组建需经过行政审批。 （ × ）
12．DMAIC流程中定义阶段的目的是把顾客与企业的要求分解转化成可执行的六西格玛项目。（ √ ）
13．5S活动的5个步骤互为依托、层层递进，是不可分割，缺一不可的整体。 （ √ ）
14．全面生产维护的两大基础管理系统是5S管理和目标管理。 (目视管理） （ × ）
15．“我操作，你维修”的分工概念，是全面生产维护的一个基本原则。 （　×　 ）
16．平顶型直方图表示质量数据变化小，因此生产过程是稳定的。 （　×　 ）
17．排列图是按重要性排序显示各个原因变量的作用，从而识别改进机会的一种工具。（ √ ）
18．散布图是为寻找影响质量的主要原因而使用的工具。 （　× ）
19．质量波动是完全可以避免的，只要控制住影响过程（工序）质量的六个因素。 （ × ）
20．当控制图上出现异常点时，就表示有不合格品发生。 （ × ）
二、填空题（每空1分，共40分）
1．ISO 9000标准把质量特性定义为： 产品 、 过程 或体系与要求有关的 固有特性 　　。
2．魅力质量是指如果充分的话会使人产生 满足 ，但不充分也不会使人产生 不满 的那些特性。
3．一般可以将现代质量管理分为　　　质量检验 　 阶段、统计质量控制阶段和 全面质量管理 阶段。
4．朱兰提出了质量管理三部曲，即 质量策划 、质量控制和 质量改进 。
5．组织文化是指组织所有成员所共有的 宗旨、最高目标、价值标准 、信念、 及规范的组合。
6．2000版ISO 9000标准提出的质量管理八原则分别是 以顾客为关注焦点 、领导作用、 全员参与 、过程方法、管理的系统方法、 持续改进 、基于事实的决策方法和与供方互利的关系。
7．过程是一组将 输入 转化为 输出 的相互关联或相互作用的 活动 。
8．ISO 9001：2000标准将质量管理体系活动分为： 管理职责 、 资源管理 、 产品实现 和 测量分析和改进 四大过程。
9. 质量改进可分为“ 突破性 改进”和“ 渐进性 改进”两大类型。
10．ISO 9000：2000标准中对质量方针的定义是：由组织的 最高管理者 正式发布的该组织总的 质量宗旨 和方向。
11．培训结果的评价应依据 培训需求 和 培训计划 进行。
12．QC小组活动的特点突出表现为明显的 自主性 、广泛的 群众性 、高度的 民主性 和严谨的 科学性 。
13. 整顿活动遵循的三定原则是 定点 、 定容 和 定量 。
14. 企业实施全面生产维护的宗旨是“通过提高人的保全能力和设备的效率，力求达到‘ 零灾害 ’、‘ 零不良 ’、‘ 零故障 ’的目标”。
15．运行图能够反映数据随 时间 变化而发生的变化。
16. 因果图是揭示质量问题与其潜在 原因 之间的关系，即表达和分析 结果与可能的原因之间的 关系的图表。

三、单项选择题（每题1分，共10分，请将正确答案的序号填写在括号里）
1．（ B ）是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。
　A　质量特性　 　B　质量环 　C　质量职能 　D　全面质量管理
2．使命是指一个组织的总的功能，说明组织存在的理由或价值，回答（ D ）的问题。
A 组织的计划 B　完成计划的措施
C　完成计划的时间 D　组织要实现什么
3．GB/T 19001标准规定的质量管理体系要求是为了（ D ）。
　A　进一步明确规定组织的产品要求　 　
B　统一规定组织的质量管理体系文件和结构 　
C　统一组织的质量管理体系过程 　
D　稳定的提供满足要求的产品并增进顾客满意
4．PDCA循环的四个阶段中，P阶段是（ A ）。
A 策划 B 实施 C 检查 D 处置
5．目标管理是在20世纪50年代由管理专家（ D ）提出来的。
A 朱兰 B　休哈特 C　菲根堡姆 D　德鲁克
6．QC小组以稳定工序质量、改进产品质量、降低消耗、改善生产环境为目的所确定的活动课题是（ C ）。
A 攻关型课题 B　创新型课题 C　现场型课题 D　管理型课题
7．对现场物品进行整理分类，明确区分要用的和不用的，并把不用的清除现场的活动是（ A ）。
A　 整理 　　B　 整顿 C　 清扫 　D 　清洁
8．反映设备损失情况的综合性指标是设备综合效率，即（ D ）。
A 设备综合效率＝设计速度/实际速度×100％
B 设备综合效率＝（生产产品数×设计速度）/时间×100％
C 设备综合效率＝（负荷时间－停机时间）/负荷时间×100％
D 设备综合效率＝时间利用率×设备功能开动×合格品率
9．显示产品质量波动分布状态可采用（ A ）。
A　直方图 B　排列图 C　因果图 D　流程图
10．当质量特性值的分布中心与规范中心重合时，过程能力指数（ B ）。
A　Cp＞CpK 　　B　 Cp=CpK C　 Cp＜CpK 　D　无对应关系

四、多项选择题（每题2分，共10分，请将正确答案的序号填写在括号里）
1．质量文化的功能包括（ BCD ）。
A 物质功能 B 凝聚功能
C 约束功能 D 辐射功能
2．GB/T 19580《卓越绩效评价准则》标准有助于组织（ BCD ）。
A 取得认证 B 获得长期的市场竞争优势
C 作为卓越绩效提供自我评价的准则 D 提高整体绩效和能力
3．方针目标管理在企业经营管理中发挥着重要的作用，包括（ ABC ）。
A 企业进行战略部署，实现战略目标的重要方法之一；
B 调动企业各级员工的积极性；
C 提高企业管理水平的重要工具；
D 增强满足质量要求的能力。
4．头脑风暴法的应用步骤可分为（ BCD ）三个阶段。
A 调查阶段 B 准备阶段
C 创造性思维阶段 D 整理阶段
5．提高过程能力指数的途径有 AD 。
A 对过程因素进行控制，减少过程因素的波动
B 调整计算方法，扩大样本抽样量
C 调整产品质量特性的分布中心，减少中心偏移量
D 在必要的情况下，调整公差范围

五、简答题（每题5分，共10分）
1．5S活动的含义是什么？

2．流程图有什么作用？

六、计算分析题（每题5分，共10分）
1．某食品袋装过程，要求为克，实测均值为1002.2克，测定值标准偏差S＝0.6克，求：CPK。

２．请观察下图，回答下列问题：（1）这是什么图？（2）什么用途？（3）工序处于什么状态？（4）判断的依据？

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