养成教育活动记录.pdf

纠正不良生活习惯和不健康观念活动记录时 间第 2 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生学会举止文明的习惯，学校决定，在全校开展“我与文明相伴成长”为主题的养成教育活动。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客 人主动问好3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。6、集合做到“快、静、齐”。二、活动总结通过“我与文明相伴成长”为主题的养成教育活动的开展，我校学生文明举止的习惯已基本形成，与以往有较大的改观。时 间第 3 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容通过活动使学生懂得认真值日、爱劳动的表现，也是对班集体尽职 尽责，教育学生当好值日生。校团委决定，在全校开展“做一个爱劳动，关心集体的好学生”为主题的养成教育活动。1、请学生看图片 图 1 地面有果皮、纸屑等 图 2 桌子很乱、黑板没擦 图 3 扫把、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。讨论：小朋友喜欢这样的教室吗？为什么？那怎么样做好值日，搞干净教室？二、活动总结 卫生是要靠大家保持的，看到地上的垃圾要主动捡起来。我们是一个集体，班上的事情要靠大家一起动手来做，要齐心合力，认真，积极的做好。时 间第 4 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容以“创建卫生县城”为锲机，举行美好环境我维护主题的活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。1、收集“创卫”见闻；2、学生按小队分别调查了解家庭、学校、社区、社会公共场所等地方的创卫后情况；二、活动总结卫生是要靠大家保持的，通过这次活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。时 间第 5 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助小学生培养安全防范意识，学校特利用安全卫生知识讲座，对学生进行安全卫生知识教育，尤其是教会学生如何进行安全防范，教会学生会打紧急求救电话。1、举办卫生安全知识讲座；2、安全自护自救演练；3、交通安全知识竞赛。二、活动总结 增强了小学生的安全方法意识，学会了打紧急求救电话。时 间第 6 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容（感恩教师节活动）1.班主任讲话，祝全体教师节日快乐。2.请学生会后用自己的形式为老师们送上节日的祝福。3.向全校发出倡议，每位学生在今天都跟自己的老师说一声“教师节快乐”。4.由中队长代表全体少先队员宣读一封致老师的感谢信。5.班主任总结讲话，教导全体同学学会感恩教师。二、活动总结培养了小学生的感恩意识，感知了作为老师的辛苦，同时也慰藉了作为老师辛勤耕耘的心灵。时 间第 7 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容（诵读比赛）1.各班级组织学生进行诵读训练。2.各班选择一篇诵读篇目参加全校诵读比赛。3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。4.为获奖班级颁发奖状和奖品，勉励未获奖班级向他们学习。二、活动总结 培养了学生的综合素质，尤其是朗诵和普通话的水平，也增强了学生的荣誉感和自信心。时 间第 8 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容（“红领巾心向党”队歌合唱比赛）1.每班合唱一首队歌中国少年先锋队队歌，要求曲调规范，有感情、普通话准确。2在班主任的带领下，全体学生领于教学楼前集中，各班按照主持人报道顺序依次演唱。3.校评委老师打分 。4.比赛顺序由高年级到低年级 。5奖励方法：二至三年级 一等奖二名、二等奖三名。二、活动总结增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。时 间第 9 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成诚实守信的习惯，学校决定，在全校开展“我与诚信相伴相生”为主题的养成素质教育活动。1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。二、活动总结诚信是立身之本，诚信是中华民族的传统美德，小学生是早晨的太阳，进行诚实守信教育是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对诚实守信的观念理解更深，起到了教育的作用。时 间第 10 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成尊重他人的习惯，学校决定，在全校开展“尊重他人”为主题的养成素质教育活动。1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对 方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。二、活动总结尊重他人是立身之源，也是中华民族的传统美德之一，小学生是早晨的太阳，尊重他人是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对尊重他人的观念理解更深，起到了良好的教育作用。时 间第 11 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成守时惜时的习惯，学校决定，在全校开展“浪费时间就是浪费生命”为主题的养成素质教育活动。1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不 在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。4、做事有计划，不盲目、不拖沓。二、活动总结生命是有限的，也是不可浪费的，养成良好的守时惜时的习惯是必须的，让小学生从小懂得时间的重要性对于以后成长是不可缺少的基本素质。通过此次活动的开展，学生的时间观念有了一定的增强。时 间第 12 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成自主读书的习惯，学校决定，在全校开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动。1、养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重 知识的积累。2、乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。3、不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。4、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。二、活动总结书是人类的只是来源和灵魂，阅读是一种基本的能力。通过开展“书香润心灵，阅读促成长”为主题的养成素质教育活动，使得同学们阅读的兴趣有了一程度的提高，起到了应有的作用。时 间第 13 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成认真书写的习惯，学校决定，在全校开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动。1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。2、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。3、文字和符号都要规范，格式要美观。二、活动总结认真是一种人生态度，认真书写亦如书写人生。通过开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动，使得学生对于书写的态度有了一定程度改进，达到了教育的目的。时 间第 14 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成与人合作的习惯，学校决定，在全校开展“与人合作，分享快乐”为主题的养成素质教育活动。1、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。2、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。二、活动总结合作是一种基本的精神和素质，与人合作是社会的最基本的生存技能之一。通过开展“与人合作，分享快乐”为主题的养成素质教育活动，学生之间合作的意识有所增强，也能彼此分享快乐，共同成长进步。时 间第 15 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成善于思考的习惯，学校决定，在全校开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动。1、上课专心听讲，认真思考，积极发言。2、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。3、课前预习知识，不明白的问题提前做好标记二、活动总结思考是一种能力，也是一种素质。善于思考就会善于发现问题，善于发现知识的美妙。通过开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动，学生的善于思考的意识和能力有了一定的成长，达到了预期的作用。时 间第 16 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成学会倾听的习惯的，学校决定，在全校开展“倾听，伴你成长”为主题的养成素质教育活动。1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。二、活动总结学会倾听，在生活和学习中是很重要的，听清楚才能记的清楚，才能学好。通过开展“倾听，伴你成长”为主题的养成素质教育活动，学生在学习课堂上的认真听课有一定的改观。时 间第 17 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成勤俭节约的习惯，学校决定，在全校开展“勤俭节约”为主题的养成素质教育活动。1、在校不吃零食；2、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；3、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；4、爱护桌椅、门窗、板擦等物；5、爱惜衣物，不乱丢弃；6、爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；二、活动总结通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。时 间第 18 周地 点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生养成搜集资料习惯的，学校决定，在全校开展“搜集，助你成长”为主题的养成素质教育活动。1、能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。2、对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。二、活动总结通过“搜集资料”教育，培养学生在自己动手丰衣足食的前提下，较好地利用外部的人力物力资源，使学生养成良好习惯，主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。