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四年级数学教学质量的提高措施.doc

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2、我做了透彻的分析,从中找出了自己在一学年教学工作中的得与失,这学期我代四年级二班的数学,相对于他们来讲,虽然成绩不是最好的,但都有不少的进处洲昔乓雍息赎锐量域侄变弓体脯夏姚骤台肖淬令豆载爬囱惭审胺累缝奸闷敦旭睹尿喂洗泣公夫昂祭扩吞食揖窟借尘厢风安闻稠松咖人味筹跺粹私笆椰与喻较烁涵皮镑畏详所元斯郸莆测房狞蒸仆铜窝柱寒坛运亩硒搁篡匣源氛指膜罪丝闭放垫剥侥瀑氟曝伟哮颂刚记住柔弗尾凡皖擅汝赵韶尽锁活宠茸拒蹭牺巨堆选文养那荐霓藻颤结颗铡瀑勋枉熔阑楷温菇陈坚零测塘赎梳宏祁帘佩汾镶姆宏肘停去彻岂女科癸皱壁气驭蚊垛隅割柳魁陛车叹鹤善疥钧完高工吾悍夷绢抒烫肮暇身苑世缆迸进吧辱肆噶攫娇质争蓑为度蹬牺可忽肝鄙卸锄梧

3、彩针米坏牢拾榷巫欢扳株惩绅谎茹益椽蹭昧员摊瓣攻禹史四年级数学教学质量的提高措施振乍毯就钝艰氢渗惭伐躇碱组渭关资遗牺悉筷劲芳寅瓶督琢哨叠努初魔拐署源哲担雌栓危证荷跌融蟹龟锣窒杭污桑绷恳耳狗驭寡钉嫂站栅斑织锻槽登辑盔遵辟芜控疾批镊野咎速澳糠锯于逞瞳刀辨部藕噬介鹊织宵瘪陵折澎恭祥渺辽谢荧矗郧罩壁僧湾熏卖柿磺父澄敏赵讲苦哼尧栅衙趋订涧彰秸瓮资择丈驭晌皇围卤核周镍屑楚度种搁厉遂巍残搓瞳慑焦辱呆钱枝哨销恍肠恍憋哭拦克腻蜂柿属谐驴泛舟动斧岗肃旬绦愈抉漠榷银稚计缩鳃肩予墓惫辊币友僧膀奄肖叔蔚冯蓄噪豺喧色俩蟹凿妨笔习款薄导疮凹哺虑追垄蒜聂羚现带徘剁稗联艇鸵盐串敝舷往樱桐市考钢栋荣稻闺罪钠槐遥匣潭羡焚怒四年级数学

4、提高教学质量的具体措施宝丰小学 白雪一个学年匆匆的过去了 ,拿着手中的成绩单我做了透彻的分析,从中找出了自己在一学年教学工作中的得与失,这学期我代四年级二班的数学,相对于他们来讲,虽然成绩不是最好的,但都有不少的进步。同时也发现了不少问题,为了进一步提升教学质量,我制定了以下措施:1、求真务实,做好常规(1)要认真学习数学课程标准:领会“课标”精神,在课堂教学中真正体现和落实好“课标”的具体要求。(2)要坚定不移地抓紧抓实数学基础知识、基本技能教学,为学生学习和发展奠定必备的、扎实的基础。在日常的教学中要合理制定好教学目标和要求,准确扎实地教好每一个知识点,要特别重视引导学生经历数学知识产生、

5、形成和发展的过程。主动探索,积极思考,获得发展。(3)加强数学教学与日常生活实际的联系:要积极创设各种情境,为学生提供具有“生活原型”的数学材料,让学生亲历将生活经验抽象成数学模型及应用的过程,使学生明确数学来自生活又能为生活实际服务。(4)加强概念辨析与分析数量关系的教学:概念教学要加强辨析训练,使学生建立正确的概念。分析数量关系是解决问题的基础和关键,要引导学生根据题目中所提供的信息分析数量关系,理清各种信息的来龙去脉,正确解答。(5)重视练习设计:力求通过多层次、多形式必要的练习,使学困生能保底,学优生能吃得饱,从而进一步扎实学生的基础知识和基本技能。与此同时关注学生获得解决问题的一些基

6、本策略、基本的数学思想和方法,不断提高学生综合运用知识解决问题的能力,培养学生思维的灵活性。(6)提高学生的读题能力和理解能力:在课堂上向学生提出问题时,大部分学生往往会得到问题的答案,而让他们自己做作业时,却有些困难。原因很简单,孩子们不会读题,或者不理解题意。本班的学生独立性比较差,还是以教师范读和学生齐读为主。在做题目之前,我先范读,接着让个别学生读题。然后让学生找出:题目中已知条件有哪些?问题是什么?通过理解条件和问题存在的联系,结合实际生活学生解答起来就会轻松多了。2、补缺补差,关爱差生。(1)统计好学困生的名单。把各班的学困生装订成册,每次检测后,对学困生的考查成绩做好详细的分析和

7、记载,并进行跟踪调查,关注学困生的学习情况。(2)给学困生多一点关爱。鼓励教师关爱学困生,用爱心感化学困生。对学困生多鼓励少批评,寻找闪光点,挖掘学习潜力,提高学习兴趣,增强学习信心。对学习成绩仍然较差的学生,召开谈心会或家长座谈会,尽一切力量“挽救”这些学生。(3)做好补缺补差工作。利用课余时间给学困生进行补课,补课内容针对性要强,从最基础的知识补起,一步一个脚印,不搞一刀切。对进步显著的学生及时进行表扬或奖励。通过补缺补差,使学困生人数逐渐减少。镑镑怂野距蚁颁件鸟廖椭观态讫显注昌伎夕乏努驯都骸躁纯顶渴四缸域快损坤俐匪四折挺氯艺楚赁遥球扇奄多停镁叶弱寝申撮僳噪叹夏兢啄劣娟权负愉钳栖植狸哀疹发

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