绘画比赛活动总结.doc

-范文最新推荐- 绘画比赛活动总结 我校以真情描绘祖国好家乡美为主题的活动顺利完成了，这次主题充分反映了上午小学的学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。 在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班都能够按照学校规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了我校学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我校学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。本次绘画活动我校各班主任带领本班学生认真对待，一起努力，让我们领悟到了团结的力量、集体的温暖和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现了自己的个性特长，同时也体现出了我校领导注重对学生德智体美劳发展的重视，为我校学生将来在社会上能更好的立足奠定了基础。 大学生职业策划书（一） 一、活动目的：让大学生了解社会，认识社会，增强社会责任使命感，让大学生在求职、就业道路上未雨绸缪。提高大学生的职业素质意识，拓展学生职业能力，发展学生职业潜能，培养学生的职业道德，同时帮助大学生了解自己，对自己的职业做出一定的规划。帮助大学生明确职业发展方向，规划精彩职业生涯。 二、活动主题：大学生职业规划。 三、活动时间：*年11月11日 四、参与人员：*班全体同学 五、活动地点：二教2106教室 六、活动形式：演讲比赛 七、活动流程： 1、活动准备：通知本班同学此次活动地点活动时间极做相关的准备。 2、参赛人数：每间寝室推选两名人员进行演讲。 3、比赛环节：首先在班上进行演讲比赛，比赛后推选出一人或多名参加系上复赛。 4、演讲内容的要求： （1）主题鲜明，符合主题内容。 （2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。 （3）行文流畅，用词精练，详略得当。 5、活动当天安排人员 （1）主持人：黄老师 （2）场地布置：各干部负责。 （3）照相：团支书负责 6、比赛过程 八、活动结束： 赛后事宜：清理场地，共同负责。 大学生职业策划书（二） 一、大赛简介 （一）大赛主题：规划理想职业，成就精彩人生！ （二）大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。 （三）大赛举办单位 主办单位：基础医学院学生工办 （四）组织结构 1、大赛组委会：负责大赛统筹与领导工作 组委会主任：吕世军 组委会委员：石杰宋宇亮吴皓达冯丽华耿瑞万雷刘磊闫水华韩磊魏鑫 （五）活动形式 2、参赛对象：*级2018级基础医学院学生 3、大赛地点：多功能厅 二、大赛日程安排 大赛阶段时间安排主要内容启动仪式20*年4月7日 1.学生代表出席大赛启动仪式。 2.启动仪式后举办职业规划撰写培训。 3.围绕大赛主题，主办方举办一场职业生涯规划专题讲座。大赛宣传20*年4月7日到10日组委会下发大赛宣传单张、宣传海报至各阶梯并通过张贴栏、等对大赛进行宣传。 三、院决赛评比规则 （一）学生报名参赛 参赛学生在本阶梯报名。阶梯负责人统计好人数统一报到学工办。 （二）竞赛环节 决赛包含三个竞赛环节：书面作品评比、现场PPT展示、职业角色模拟扮演 （三）比赛规则与要求 1、书面作品 大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。书面作品为word文档格式，需包含自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面的完整内容。其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业认知部分，除作品中简述概况外，选手需另附职业探索报告；计划实施部分，应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、院系、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。 2、现场PPT展示 PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。 3、职业角色模拟扮演 围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长8分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，模拟就业过程中会遇到的问题，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。 四、奖励办法 奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名并颁发院级证书所有参与的同学都给予加分。 大学生职业策划书（三） 一、活动背景 大学是人生的一个新始点，也是人生的一个重要转折点。俗话说：大学犹如社会，在如今的社会里需要的是综合性人才，而不单单只是成绩优异者。成绩优异者只能说明知识方面的相对突出，而不代表全部。在现在，只有能力强且成绩优异者才能立于不败之地。 二、活动目的 充分利用大学生职业规划协会各位成员的空余时间进行一系列培训，提升各位成员的综合素质。聚集各位成员，互相学习，一起前行。同时也丰富各位成员的课后时间，让每位成员在大学的生活中不再无所事事，不再迷茫。让每位成员的大学的生活充满乐趣和希望。 三、活动形式：讲座 四、承办单位：大学生职业规划协会 五、活动时间：每周星期五 六、活动地点：B栋410 七、活动内容 1、职业与人生规划 2、上台演讲能力的锻炼 3、随机应变能力的锻炼 4、化解尴尬能力的锻炼 5、礼仪常识的学习 6、如何更好的与人沟通 7、性格密码解析 八、活动具体安排 1、在进行培训之前，各位部长通知自己的组员，让每位组员务必参加，有事者必须向部长请假。 2、团支部负责点到，真实记录各位组员的出勤情况。 3、在培训期间，职业规划部负责维持持续，不允许成员随意走动，随意讲话，保持安静。 4、在培训完成之后职业规划部安排人员打扫 5、在培训之后各位成员要就本次培训内容进行准备，进行本次培训的实战。 6、培训完成之后组策部成员拟写总结书。 汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养成良好的书写习惯，经过精心准备，官黎坪中学于4月x日在全校统一举行了硬笔规范书写汉字比赛。本次比赛，使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人书写两张。比赛不分年级，由各班选派5名代表参加。4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品，经认真评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。所有获奖作品都进行了公开展示，获得了师生们的一致好评。此次比赛活动组织严密，有条不紊，学生参与面较广，全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真，态度端正，书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写能力普遍强于男生。本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向，也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。 7 / 8