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R R二年级语文下册二年级语文下册7 7 一匹出色的马一匹出色的马 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 陈伯吹陈伯吹(1906-1997)(1906-1997)原名陈汝埙，曾原名陈汝埙，曾用名夏雪，上海市宝山区人。中国著名的用名夏雪，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学家、翻译家、出版家、教育家。儿童文学家、翻译家、出版家、教育家。主要作品：童话集主要作品童话集一只想飞的猫一只想飞的猫儿童文学简论儿童文学简论等。等。作者简介作者简介状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路字词学习字词学习郊游郊游 泛舟泛舟 波纹波纹 葱翠葱翠 柔软柔软 毛毯毛毯差异差异 迷恋迷恋 舍得舍得 请求请求 一株一株 妹妹妹妹 骑马骑马 跨越跨越 布匹布匹 画像画像 景象景象 拾起拾起郊郊游游 泛泛舟舟 波纹波纹 葱葱翠翠 柔柔软软 毛毛毯毯差差异异 迷迷恋恋 舍舍得得 请请求求 一一株株 妹妹妹妹 骑骑马马 跨跨越越 布布匹匹 画画像像 景景象象 拾拾起起jiojiof f n nbbshshcncntntnlili n nrunrunqiqi zhzhq q w w n nkuku ppxixi nn jnjny y shsh m m i i 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 纹纹软软异异恋恋骑骑跨跨泛泛葱葱波波郊郊求求毯毯舍舍株株拾拾绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 1 1我是聪明小裁判。我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打选择加点字的正确读音打“”)jio jio（）（）f f（）（）jojo（）（）f f n n（）（）q q（）（）ku ku（）（）j j（）（）kuku（）（）郊外郊外广泛广泛跨越跨越骑马骑马状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路匹匹波波纹纹像像景景恋恋舍舍求求仔细观察，根据结构将上面的生字归类。仔细观察，根据结构将上面的生字归类。妹妹绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路u左右结构左右结构u上下结构上下结构求求匹匹波波景景纹纹像像恋恋舍舍u独体字独体字u半包围结构半包围结构妹妹9 y y p b w p b w n ho xin ho xi ngng fng jng yo qi fng jng yo qi z z li li n n2 2看拼音，写词语。看拼音，写词语。自自 恋恋一一 匹匹波波 纹纹好好 像像风风 景景要要 求求s s n n（分散）（分散）snsn（散落）（散落）散散h h i i（还有）（还有）huhu n n（还书）（还书）还还多音字多音字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（）恋恋不舍）恋恋不舍（）宿舍）宿舍shshshsh 舍舍多音字多音字我们家要搬新家我们家要搬新家了，爸爸妈妈对了，爸爸妈妈对住了多年的职工住了多年的职工宿舍宿舍()()都很都很恋恋不舍恋恋不舍()()。shsh shsh绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 已经：已经：恋恋不舍：恋恋不舍：迎接：迎接：表示动作、变化完成或达到某种程度。表示动作、变化完成或达到某种程度。造句：我造句：我已经已经是二年级的小学上了。是二年级的小学上了。形容舍不得离开。形容舍不得离开。造句：太阳快要下山了，我们只好造句：太阳快要下山了，我们只好恋恋不舍恋恋不舍地离开地离开 了美丽的公园。了美丽的公园。做好准备期待某事物或某情况到来。做好准备期待某事物或某情况到来。造句：我们全家一起到大门口造句：我们全家一起到大门口迎接迎接客人。客人。本本文文主主要要写写了了我我们们一一家家人人出出去去散散步步，妹妹妹妹走走 累累 了了，想想 要要 爸爸 爸爸 妈妈 妈妈 抱抱，结结 果果_自自己己跑跑回回了了家家。这这个个故故事事告告诉诉我我们们_。阅读课文，说一说：课文主要讲了一件什么事？阅读课文，说一说：课文主要讲了一件什么事？在爸爸的引导在爸爸的引导和鼓励下和鼓励下要学会生活的本领，不能依靠父母要学会生活的本领，不能依靠父母初读课文初读课文 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊牵着我，一起到郊(jiojio)外去散步。外去散步。课文解读课文解读时间时间地点地点人物人物开门见山开门见山我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。这是什么描写？你感受到了什么？这是什么描写？你感受到了什么？从这些环境描写中让我们感到从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。其乐融融的氛围。环境描写环境描写状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路从这句话我们可以体会到什么？从这句话我们可以体会到什么？河岸上垂河岸上垂(chu(chu)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。的头发，我和妹妹看着都笑了。在美丽的春色中散步，在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。我们一家人都很开心。细读课文回答下列问题。细读课文回答下列问题。绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯可爱，像一片柔软的绿毯。第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？这一自然段用到了比喻的修辞这一自然段用到了比喻的修辞方法，把方法，把“田野田野”比作比作“绿毯绿毯”生动形象。生动形象。仿写仿写弯弯的小河像一条银色弯弯的小河像一条银色的带子。的带子。照样子，写句子。注意用照样子，写句子。注意用上上“像像”。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。不舍，不想回去。你从你从“恋恋不舍恋恋不舍”中体会出了什么？中体会出了什么？“恋恋不舍恋恋不舍”写了我们当时不写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的愿意回去，更突出了这里的景色景色异常美丽，让人流连忘返。异常美丽，让人流连忘返。“恋恋不舍恋恋不舍”前两个字相同，是前两个字相同，是AABCAABC式词式词语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。认识认识AABCAABC式词语式词语 当我们往回走的时候，妹妹求当我们往回走的时候，妹妹求(qi(qi)妈妈抱妈妈抱她：她：“我很累，走不动了，抱抱我。我很累，走不动了，抱抱我。”从妹妹的话中可以从妹妹的话中可以感受到什么？感受到什么？妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。妈妈摇摇头，回答说：妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很不行啊，我也很累，抱不动你了。累，抱不动你了。”妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。路程妹妹可以自己走完。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株我的手，从路旁一株(zhzh)柳树下，拾柳树下，拾(shsh)起一根又长又细的枝条，把它递给了起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，这是一匹出色的马，你走不动了，就骑就骑(q q)着它回家吧。着它回家吧爸爸为什么要这样说呢？爸爸为什么要这样说呢？鼓励妹妹自己走回家。鼓励妹妹自己走回家。爸爸说爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。动了，就骑着它回家吧。”你从爸爸的话语中体会出了什么？你从爸爸的话语中体会出了什么？爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时按着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时按时妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的时妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。教育智慧。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 妹妹高兴地跨妹妹高兴地跨(kuku)上上“马马”，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说接我们，笑着说:“我早回来啦！我早回来啦！”因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。“马马”为什么为什么要打上引号？要打上引号？“跨跨”和和“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳”写出了写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。妹妹高兴地接受了爸爸的建议。妹妹高兴地妹妹高兴地跨跨上上“马马”，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳地地奔向前去。奔向前去。你从你从“跨跨”和和“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳”体会出了什么？体会出了什么？等我们回到家时，她已经在门口等我们回到家时，她已经在门口迎迎接我接我们，们，笑笑着说：着说：“我早回来啦！我早回来啦！”“迎接迎接”“”“笑笑”可以看出此时妹妹可以看出此时妹妹不但自己回到了家，而且非常高兴。不但自己回到了家，而且非常高兴。“迎接迎接”“”“笑笑”可以看出什么？可以看出什么？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路妹妹的态度发生了什么变化？她为什么妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？会发生这样的变化？在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。量战胜困难的快乐。走不动走不动求爸爸、妈妈抱求爸爸、妈妈抱高兴地跨上高兴地跨上“马马”绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结构梳理结构梳理妹妹：走不动妹妹：走不动 要妈妈抱要妈妈抱 要爸爸抱要爸爸抱 骑骑“马马”跑回家跑回家爸爸：拾起柳枝爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马一匹出色的马一匹出一匹出色的马色的马自立自立自强自强本文写了一家四口到郊外散步，本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。育孩子需要教育智慧。课文主旨文主旨1.1.一读：一读：读课文，说说读课文，说说“一匹出色的马一匹出色的马”指的是什么。指的是什么。文中文中“一匹出色的马一匹出色的马”其实就是一根又长又细的其实就是一根又长又细的枝条。枝条。u串珠问题：2.2.二画：二画：画出描写妹妹变化的句子。画出描写妹妹变化的句子。（1 1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很我很累，走不动了，抱抱我。累，走不动了，抱抱我。”（2 2）妹妹高兴地跨上妹妹高兴地跨上“马马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。，蹦蹦跳跳地奔向前去。（3 3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：说：“我早回来啦！我早回来啦！”第一个句子说明妹妹觉得累了，不想自己第一个句子说明妹妹觉得累了，不想自己走，想妈妈抱回家。走，想妈妈抱回家。第二个句子说明妹妹愿意自己走回家，而第二个句子说明妹妹愿意自己走回家，而且心里很高兴。妹妹发生这样的变化是因为爸且心里很高兴。妹妹发生这样的变化是因为爸爸的引导和鼓励。爸的引导和鼓励。344.4.四探：四探：为什么说为什么说“这是一匹出色的马这是一匹出色的马”？因为妹妹把它当成了一匹真正的马，因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，忘记了疲劳，“骑骑”着它回家了。着它回家了。随堂练习随堂练习1.1.词语搭配。词语搭配。柔软的绿毯柔软的绿毯柔软的柔软的_柔软的柔软的_柔软的柔软的_草地草地沙地沙地枝条枝条36绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 一、下面加点字的读音完全正确的一组是一、下面加点字的读音完全正确的一组是()A A郊外郊外(jiojio)泛起泛起(f f n n)波纹波纹(pp)B B葱绿葱绿(cngcng)柔软柔软(rnrn)地毯地毯(tntn)C C异常异常(y y)一株一株(zhzh)骑着骑着(q q)C C三、选量词填空。三、选量词填空。一一()马一马一()柳树柳树一一()小河小河 一一()地毯地毯 一一()夜晚夜晚 一一()枝条枝条个条片株根匹个条片株根匹匹匹株株条条片片个个根根四、照样子写词语。四、照样子写词语。1 1高高兴兴：高高兴兴：_2 2又长又细：又长又细：_ _ _3 3摇摇头：摇摇头：_ _ _蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳葱葱绿绿葱葱绿绿又粗又壮又粗又壮又蹦又跳又蹦又跳挺挺胸挺挺胸抬抬肩抬抬肩五、写出下面加点词语的近义词。五、写出下面加点词语的近义词。1 1春天的郊外，景色异常美丽。春天的郊外，景色异常美丽。()2 2他拾起一根又长又细的枝条。他拾起一根又长又细的枝条。()3 3妹妹高兴地跨上妹妹高兴地跨上“马马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。，蹦蹦跳跳地奔向前去。()特别特别捡起捡起快乐快乐 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。毯。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。1 1照样子，写词语。照样子，写词语。(1)(1)碧绿碧绿碧绿碧绿()()()()()(2)(2)葱葱绿绿葱葱绿绿()()()()()(3)(3)恋恋不舍恋恋不舍()()()()()2 2用多种方法理解用多种方法理解“恋恋不舍恋恋不舍”的意思。的意思。结合上下文理解：结合上下文理解：_造句：造句：_ _ 3 3写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。柔软柔软()异常异常()美丽美丽()4 4“我们我们”恋恋不舍，不想回去，是因为恋恋不舍，不想回去，是因为_ _ _。太美了太美了讨论讨论讨论讨论分析分析分析分析打扮打扮打扮打扮明明白白明明白白隐隐约约隐隐约约吞吞吐吐吞吞吐吐滔滔不绝滔滔不绝欣欣向荣欣欣向荣栩栩如生栩栩如生舍不得离开舍不得离开夕阳西下，我们才恋恋不舍地离开了奶奶家。夕阳西下，我们才恋恋不舍地离开了奶奶家。松软松软非常非常漂亮漂亮春天的郊外景色春天的郊外景色一、理故事内容一、理故事内容1 1故事中的人物。故事中的人物。这篇文章写的人物有这篇文章写的人物有_、_、_和和_。2 2给句子排序。给句子排序。()往回走时，妹妹求妈妈抱她，妈妈不肯。往回走时，妹妹求妈妈抱她，妈妈不肯。()一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。外去散步。()我们看着美丽的景色，不想回去。我们看着美丽的景色，不想回去。()妹妹跨上妹妹跨上“马马”，高兴地回了家。，高兴地回了家。()妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是匹出色的马，妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是匹出色的马，让妹妹骑回家。让妹妹骑回家。爸爸爸爸妈妈妈妈“我我”妹妹妹妹3 31 12 25 54 4二、赏郊外美景二、赏郊外美景1 1读一读，连一连。读一读，连一连。河水河水 葱葱绿绿葱葱绿绿 柳叶柳叶 碧绿碧绿碧绿碧绿 田野田野 倒垂下来倒垂下来2 2读句子，理解填空。读句子，理解填空。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。绿毯。这个句子是个比喻句，把这个句子是个比喻句，把_比作比作_，具，具体写出了田野的美。体写出了田野的美。田野田野柔软的绿毯柔软的绿毯