气排球教案讲课教案.doc

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教 案 课次：1
教学内容
1、学习基本步伐、垫球练习、一抛一垫
教学目标
1、认知目标：培养学生对气排球运动的兴趣爱好，学生能积极参与气排球运动。
2、技能目标：能掌握气排球一抛一垫的基本技能，培养自觉锻炼身体的能力，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养勇敢顽强、敢于拼搏精神，培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点：全身协调用力。难点：对球力量的控制及球的稳定性
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习准备姿势
1、教师提问准备姿势，（准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势　低蹲准备姿势）
1、 观察与指导，说明优缺点
学生思考动作要领及方法
通过对比，明确各种准备姿势的优缺，并能根据实际选择合适的准备姿势
复习基本步伐
1、教师讲解介绍几种基本步伐。
2、教师观察与指导。
1、 点评：指出难点，解决重点。
学生根据教师的提示积极思考
根据教师的提示站位，并能较准确的判断出步伐，并能在教师的提示下积极的作出反应
垫球
1、自垫练习
1、 对垫练习
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
1、 学生分组进行自垫
2、 根据教师提示进行对垫
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
结 束
部 分
1.小结本次课的情况。
1、 师生再见。
1、 放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球15只

气排球场两片

教 案 课次：2
教学内容
复习基本步伐、垫球练习
教学目标
1、认知目标：学生乐于参与气排球运动
2、技能目标：距离3米以上两人对垫连续能达到3个以上来回，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点：全身协调用力 难点：正确判断来球及对球力量和方向的控制
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习站位姿势
准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势　低蹲准备姿势）
1、教师讲述复习要求
2、观察与指导

集体复习动作，听教师指挥进行练习，
要求：动作协调，移动积极。
学习步法（单步）
1、教师讲解介绍几种基本步伐。
2、教师观察与指导。
3、集合点评：指出难点，解决重点。
练习方法：集体进行练习
教师哨音指挥，学生根据教师的提示进行练习
垫球
1、自垫练习
2、对垫练习
2、 花样垫球
3、 隔网垫球
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
1、学生分组进行自垫
2、根据教师提示进行对垫
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
结 束
部 分
1、 结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球20只
球场2片

教 案 课次：3
教学内容
1、复习基本步伐、垫球练习、一抛一垫
教学目标
1、认知目标：培养学生对气排球运动的兴趣爱好，学生能积极参与气排球运动。
2、技能目标：能掌握气排球一抛一垫的基本技能，培养自觉锻炼身体的能力，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养勇敢顽强、敢于拼搏精神，培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点：全身协调用力。难点：对球力量的控制及球的稳定性
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习准备姿势
1、教师提问准备姿势，（准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势　低蹲准备姿势）
2、 观察与指导，说明优缺点
学生思考动作要领及方法
通过对比，明确各种准备姿势的优缺，并能根据实际选择合适的准备姿势
复习基本步伐
1、教师讲解介绍几种基本步伐。
2、教师观察与指导。
2 点评：指出难点，解决重点。
学生根据教师的提示积极思考
根据教师的提示站位，并能较准确的判断出步伐，并能在教师的提示下积极的作出反应
垫球
1、自垫练习
4、 对垫练习
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
3、 学生分组进行自垫
4、 根据教师提示进行对垫
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
结 束
部 分
1.小结本次课的情况。
2、 师生再见。
2、 放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球15只

气排球场两片

教 案 课次：4
教学内容
复习基本步伐、垫球练习
教学目标
1、认知目标：学生乐于参与气排球运动
2、技能目标：距离3米以上两人对垫连续能达到3个以上来回，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点：全身协调用力 难点：正确判断来球及对球力量和方向的控制
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习站位姿势
准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势　低蹲准备姿势）
1、教师讲述复习要求
2、观察与指导

集体复习动作，听教师指挥进行练习，
要求：动作协调，移动积极。
学习步法（单步）
1、教师讲解介绍几种基本步伐。
2、教师观察与指导。
3、集合点评：指出难点，解决重点。
练习方法：集体进行练习
教师哨音指挥，学生根据教师的提示进行练习
垫球
1、自垫练习
2、对垫练习
5、 花样垫球
6、 隔网垫球
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
1、学生分组进行自垫
2、根据教师提示进行对垫
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
结 束
部 分
1、 结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球15只
球场2个

教 案 课次：5
教学内容
1、复习基本步伐、垫球练习
教学目标
1、认知目标：学生乐于参与气排球运动
2、技能目标：距离3米以上两人对垫连续能达到8个以上来回，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点：全身协调用力 难点：正确判断来球及对球力量和方向的控制
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、 安排学生代表领做；
2 观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习准备姿势
3、 教师提问准备姿势，（准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势　低蹲准备姿势）
4、 观察与指导，说明优缺点
学生思考动作要领及方法
通过对比，明确各种准备姿势的优缺，并能根据实际选择合适的准备姿势
复习基本步伐
3、 教师讲解介绍几种基本步伐。
4、 教师观察与指导。
5、 点评：指出难点，解决重点。
学生根据教师的提示积极思考
根据教师的提示站位，并能较准确的判断出步伐，并能在教师的提示下积极的作出反应
垫球
2、 自垫练习
3、 对垫练习
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
1、 学生分组进行自垫
2、 根据教师提示进行对垫
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
结 束
部 分
3、 小结本次课的情况。
4、 师生再见。
1、 放松整理活动。
2、 归还器材。
场 地
器 材
气排球15只

气排球场两片

教 案 课次：6
教学内容
复习基本步伐、垫球练习
教学目标
1、认知目标：学生乐于参与气排球运动
2、技能目标：距离3米以上两人对垫连续能达到12个以上来回，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点：全身协调用力 难点：正确判断来球及对球力量和方向的控制
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习站位姿势
准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势　低蹲准备姿势）
1、教师讲述复习要求
2、观察与指导

集体复习动作，听教师指挥进行练习，
要求：动作协调，移动积极。
学习步法（单步）
1、教师讲解介绍几种基本步伐。
2、教师观察与指导。
3、集合点评：指出难点，解决重点。
练习方法：集体进行练习
教师哨音指挥，学生根据教师的提示进行练习
垫球
1、自垫练习
2、对垫练习
4、 花样垫球
5、 隔网垫球
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
1、学生分组进行自垫
2、根据教师提示进行对垫
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
结 束
部 分
2、 结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球15只
球场2片

教 案 课次：7
教学内容
复习基本步伐、垫球练习
教学目标
1、认知目标：学生乐于参与气排球运动
2、技能目标：距离3米以上两人对垫连续能达到12个以上来回，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点：全身协调用力 难点：正确判断来球及对球力量和方向的控制
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；

热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习站位姿势
准备姿势： 半蹲准备姿势 稍蹲准备姿势　低蹲准备姿势）
1、教师讲述复习要求
2、观察与指导

集体复习动作，听教师指挥进行练习，
要求：动作协调，移动积极。
学习步法（单步）
1、教师讲解介绍几种基本步伐。
2、教师观察与指导。
3、集合点评：指出难点，解决重点。
练习方法：集体进行练习
教师哨音指挥，学生根据教师的提示进行练习
垫球
1、自垫练习
2、对垫练习
6、 花样垫球
7、 隔网垫球
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
1、学生分组进行自垫
2、根据教师提示进行对垫
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
结 束
部 分
3、 结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球15只
球场2片

教 案 课次：8
教学内容
气排球：复习基本步伐、传球练习
教学目标
1、认知目标：对传球形成初步的概念，培养学生乐于参与气排球运动的意识。
2、技能目标：能协调完成自抛自传、一抛一传，同时全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点、难点：移动积极、手型正确、出球有方向
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、 安排学生代表领做；
2、 观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习基本步伐
1、教师讲述复习要求
2、观察与指导
集体复习动作，听教师指挥进行练习，
要求：动作协调，移动积极。
复习传球练习

1、教师讲解传球的动作要领和技术及练习方法。
2、教师观察与指导。
3、集合点评：指出难点，解决重点。
1、 自抛自传
2、 一抛自传
3、 对传

学生根据教师的动作要领和要求进行练习
注意点：①启动快、来球判断准确②移动积极，作好准备
姿势
注意学生间的配合
折返跑
1. 讲解练习的方法；
2. 指导学生进行练习、体验
3. 教师分组说明比赛的方法
1、了解练习方法
1、 节奏把握的方法指导。
2、 分组进行练习
3、 进行比赛
结 束
部 分
1、 小结本次课的情况。
2、 师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球场2片，气排球15个

教 案 课次：9
教学内容
气排球：复习基本步法、传球
教学目标
1、认知目标：对传球形成初步的概念，学生乐于参与气排球运动。
2、技能目标：90%以上的同学能协调完成自传10次以上，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
学习重点、难点：移动积极、手型正确、出球有方向
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1. 安排学生代表领做；
2. 观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习基本步伐
1、教师讲述复习要求
1. 观察与指导
集体复习动作，听教师指挥进行练习，
要求：动作协调，移动积极。
复习传球练习

1、教师讲解传球的动作要领和技术及练习方法。
1. 教师观察与指导。
2. 集合点评：指出难点，解决重点。
3. 自抛自传
4. 一抛自传
5. 对传

学生根据教师的动作要领和要求进行练习
注意点：①启动快、来球判断准确②移动积极，作好准备
姿势
注意学生间的配合
折返跑
1、 讲解练习的方法；
2、指导学生进行练习、体验
3、教师分组说明比赛的方法
1、了解练习方法
2、节奏把握的方法指导。
3、分组进行练习
4、进行比赛
结 束
部 分
1、 小结本次课的情况。
2、 师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球场2片，气排球15个

教 案 课次：10
教学内容
复习：垫球、传球 新授：学习下手发球
教学目标
1、认知目标：基本形成下手发球的正确动作概念，学生乐于参与气排球运动
2、技能目标：90%的同学能在近端线1米50处能发球过网，全面发展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。
3、情感目标：培养和提高学生交往技能，以及良好的团队合作精神。
重点难点
重难点:及时判断来球作出相应的动作，直臂前引、全身协调用力
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、 安排学生代表领做；
2、 观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习垫球
1、教师讲解练习方法。
2、教师观察与指导。
3、点评：指出难点，解决重点。

1、 自己散点垫球
2、根据教师提示积极思考动作，改进动作
3、在教师指导下进行比赛
复习垫球
1、教师讲解练习方法。
2、教师观察与指导。
3、点评：指出难点，解决重点。
1、自己散点垫球
2、根据教师提示积极思考动作，改进动作
3、在教师指导下进行比赛
新授正面下手发球
设疑：发球分哪几种、如何击球、抛球；手型、肘关节、重心如何
1、教师提问
2、指导学生分组体会各种发球
3、教师讲解、示范
4、帮助纠错
指导学生进行分组练习
1、积极体会、思考发球动作、
1、 学生教师交流体会发球，回答教师提问
2、 听正面下手动作要领
3、 对网进行发球练习
4、 拉大距离对网进行发球
5、 6米线处进行发球
根据自己情况调整距离进行发球（体验成功感）
结 束
部 分
1、小结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球15只
气排球场地2片

教 案 课次： 11
教学内容
气排球：正面下手发球
教学目标
1、认知目标：培养学生学习气排球的兴趣，以及积极参与体育锻炼的意识和行为。
2、技能目标：通过教学使95%学生在练习中能完成技术动作；并通过全身协调用力来完成。
3、情感健康：让学生在具有挑战性的运动情景中，体验战胜困难获得成功带来的乐趣。
培养学生良好的合作精神。
重点难点
学习重点：直臂前引 学习难点：全身协调用力
教学过程
学 习 步 骤
学习内容
教 师 活 动
学 生 活 动
准备部分
1、常规
2、绕气排球场线慢跑
1、宣布本次课的内容及要求；
2、教师提示跑的方法和路线
1、集合整队、报告出勤。
2、学生在排头带领下拿球绕气排球场跑各种图形

基本部分
1、复习传、垫球
1、 自垫、自传
2、 垫传结合
3、 隔网练习
1、教师口令、哨音指挥进行练习
2、巡回纠错、指导
3、引导学生思考记忆动作要领
1、一人一球进行垫传球练习
2、听从教师指挥
3、积极记忆正确的动作要领
4、要求：跑动积极，垫传球到位
二、正面下手发球（新授）：设疑：发球分哪几种、如何击球、抛球；手型、肘关节、重心如何
1、分组对网2—3米进行练习
2、拉大距离（加力）练习
3、6米线处发球练习
1、 根据自己情况选择发球线进行练习

1、教师提问
2、指导学生分组体会各种发球
3、教师讲解、示范
4、帮助纠错
5、指导学生进行分组练习

1、积极体会、思考发球动作、
2、学生教师交流体会发球，回答教师提问
3、听正面下手动作要领
4、对网进行发球练习
5、拉大距离对网进行发球
6、6米线处进行发球
7、根据自己情况调整距离进行发球（体验成功感）
结 束
部 分
1、放松活动
2、小结本次课的情况。
3、回收器材
4、师生再见。
1、 指挥学生进行放松（剪刀、石头、布）
2、 教师进行讲评
1、进行放松活动：
2、听教师总结
3、 归还器材。
场 地
器 材
气排球：15只
气排球场：2 片

教 案 课次：12
教学内容
1、正面下手发球
教学目标
1、认知目标：培养学生学习气排球的兴趣，以及积极参与体育锻炼的意识和行为。
2、技能目标：通过教学使95%学生能在端线发球过网；并通过全身协调用力来完成。
3、情感健康：让学生在具有挑战性的运动情景中，体验战胜困难获得成功带来的乐趣。
重点难点
学习重点：协调、到位 学习难点：相互间的默契配合
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习垫球
1、教师讲解练习方法。
2、教师观察与指导。
3、点评：指出难点，解决重点。

1、自己散点垫球
2、根据教师提示积极思考动作，改进动作
3、在教师指导下进行比赛
复习垫球
1、教师讲解练习方法。
2、教师观察与指导。
3、点评：指出难点，解决重点。

1、自己散点垫球
2、根据教师提示积极思考动作，改进动作
3、在教师指导下进行比赛
复习正面下手发球
1、 学生分组体会各种发球
2、 教师讲解、示范
3、 帮助纠错
4、 指导学生进行分组练习
1、积极体会、思考发球动作、
2、学生教师交流体会发球，回答教师提问
3、听正面下手动作要领
4、对网进行发球练习
5、拉大距离对网进行发球
6、6米线处进行发球
根据自己情况调整距离进行发球（体验成功感）
结 束
部 分
1、小结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球：15只

教 案 课次：13

教学内容
复习正面下手发球
教学目标
1、认知目标：培养学生学习气排球的兴趣，以及积极参与体育锻炼的意识和行为。
2、技能目标：通过教学使100%学生在练习中能完成技术动作；并通过全身协调用力来完成。
3、情感健康：让学生在具有挑战性的运动情景中，体验战胜困难获得成功带来的乐趣。
重点难点
学习重点：直臂前引 学习难点：全身协调用力
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习垫传球技术
1、教师讲述复习要求
2、观察与指导
分组复习动作，两人一组进行垫传练习
要求：动作协调，垫传要带位，跑动积极。
复习正面下手发球
1、指导学生积极回忆动作要领
2、分组场地上进行练习
1、 教师巡回指导
1、在教师指导下积极思考回忆动作及要领
2、分组进行练习
3、积极体会动作要领，进行练习
侧面下手发球
二、正面下手发球：
设疑：发球分哪几种、如何击球、抛球；手型、肘关节、重心如何
1、分组对网2—3米进行练习
2、拉大距离（加力）练习
3、6米线处发球练习
4、根据自己情况选择发球线进行练习
1、积极体会、思考发球动作、
2、学生教师交流体会发球，回答教师提问
3、听正面下手动作要领
4、对网进行发球练习
5、拉大距离对网进行发球
6、6米线处进行发球
6、 据自己情况调整距离进行发球（体验成功感）
结 束
部 分
1、小结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球15只
气排球场两片

教 案 课次：14
教学内容
学习侧面下手发球
教学目标
1、认知目标：培养学生学习气排球的兴趣，以及积极参与体育锻炼的意识和行为。
2、技能目标：通过教学使85%以上学生在练习中能完成技术动作；并通过全身协调用力来完成。
3、情感健康：让学生在具有挑战性的运动情景中，体验战胜困难获得成功带来的乐趣。
重点难点
重难点： 全身协调用力
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
复习垫传球技术
1、教师讲述复习要求
2、观察与指导
分组复习动作，两人一组进行垫传练习
要求：动作协调，垫传要带位，跑动积极。
复习正面下手发球
1、指导学生积极回忆动作要领
2、分组场地上进行练习
3、教师巡回指导
1、在教师指导下积极思考回忆动作及要领
2、分组进行练习
3、积极体会动作要领，进行练习
侧面下手发球
二、侧面下手发球（新授）：
设疑：发球分哪几种、如何击球、抛球；手型、肘关节、重心如何
1、分组对网2—3米进行练习
2、拉大距离（加力）练习
3、6米线处发球练习
4、根据自己情况选择发球线进行练习
1、积极体会、思考发球动作、
2、学生教师交流体会发球，回答教师提问
3、听正面下手动作要领
4、对网进行发球练习
5、拉大距离对网进行发球
6、6米线处进行发球
7、据自己情况调整距离进行发球（体验成功感）
结 束
部 分
1、小结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球15只
气排球场两片
课 后
小 结

教 案 课次： 15
教学内容
复习正、侧面下手发球、教学赛
教学目标
1、认知目标：了解气排球比赛的基本规则，培养以及积极参与体育锻炼的意识和行为。
2、技能目标：通过教学使95%以上的学生在练习中能完成技术动作；并通过全身协调用力来完成。
3、情感健康：让学生在具有挑战性的运动情景中，体验战胜困难获得成功带来的乐趣。
重点难点
学习重点：全身协调用力
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
垫、传球
1、自垫、传球练习
4、 对垫、对传练习
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
1、学生分组进行自垫、自传
2、根据教师提示进行对垫、对传
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
侧面下手发球
二、侧面下手发球（新授）：
设疑：如何击球、抛球；手型、肘关节、重心如何
1、分组对网2—3米进行练习
2、拉大距离（加力）练习
3、6米线处发球练习
4、根据自己情况选择发球线进行练习
1、积极体会、思考发球动作、
2、学生教师交流体会发球，回答教师提问
3、听侧面下手动作要领
4、对网进行发球练习
5、拉大距离对网进行发球
5、 6米线处进行发球
6、 据自己情况调整距离进行发球（体验成功感）
教学赛
1、讲解比赛的方法；
2、要求：在教学比赛实战中合理运用本堂课所学的基础战术
3、学生裁判学习。
4. 教师观察与指导。
1、了解比赛方法。
2、在两个场地（全场）进行教学比赛练习，每10只球安排交换一组。
3、学习裁判工作。
4、安全知识技能教育：①身体接触过程中的保护及自我保护的方法指导。②比赛节奏把握的方法指导。
结 束
部 分
1、小结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球：15只

教 案 课次：16

教学内容
气排球比赛
教学目标
1、认知目标：进一步了解气排球比赛的基本规则，培养以及积极参与体育锻炼的意识和行为。
2、技能目标：通过教学使100%的学生在练习中能完成技术动作；并通过全身协调用力来完成。
3、情感健康：让学生在具有挑战性的运动情景中，体验战胜困难获得成功带来的乐趣。。
重点难点
学习重点：全身协调用力
学习内容
学 习 步 骤
教 师 活 动
学 生 活 动
课堂常
规教育
1、师生问好；2、登记考勤；3、宣布本次课的内容及要求；4、安排见习生。
1、体育委员集合整队、报告出勤。要求：静、齐、快
2、见习生随堂见习，管好器材。要求：听从指挥
热身活动
球性练习
1、安排学生代表领做；
2、观察与提示；
热身活动练习，跟学生代表一起做。
要求：轮到带操的同学事前准备好；口令响亮，动作到位。
垫、传球
1、自垫、传球练习
2、对垫、对传练习
教师讲解动作要领及动作技术，并强调动作要点。
1、学生分组进行自垫、自传
2、根据教师提示进行对垫、对传
注意点：练习时应注意对球力量的控制及球的稳定性，更应该注重积极跑动。
发球
二、侧面下手发球：
1、6米线处发球练习
2、根据自己情况选择发球线进行练习
1、积极体会、思考发球动作
2、对网进行发球练习
3、拉大距离对网进行发球
4、6米线处进行发球
5、根据自己情况调整距离进行发球（体验成功感）
教学赛
1、讲解比赛的方法；
2、要求：在教学比赛实战中合理运用本堂课所学的基础战术
3、学生裁判学习。
4、教师观察与指导。
1、了解比赛方法。
2、在两个场地（全场）进行教学比赛练习，每10只球安排交换一组。
3、学习裁判工作。
4、安全知识技能教育：①身体接触过程中的保护及自我保护的方法指导。②比赛节奏把握的方法指导。
结 束
部 分
1、小结本次课的情况。
2、师生再见。
1、放松整理活动。
2、归还器材。
场 地
器 材
气排球：15只
气排球场地2片

教 案 课次：17

教学内容
复习、气排球比赛
教学目标
1、 认知目标：让学生形成气排球各项技术综合运用实践意识。
2、 技能目标：进一步提高气排球各项基本技能的质量，学会在比赛