礼仪课程ppt《尊师礼仪》.ppt

文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行l 中国是一个中国是一个文明古国文明古国。l古人说古人说“不学礼，无以立不学礼，无以立”。就是说你不学礼，无。就是说你不学礼，无法在社会上立足。法在社会上立足。l什么是什么是礼仪礼仪呢？简单的说，礼仪就是律己、敬人的呢？简单的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。手段。l尊敬师长尊敬师长是我国的传统美德之一，也是礼仪规范的是我国的传统美德之一，也是礼仪规范的一项重要内容。一项重要内容。l言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。问题。l在校外，你的形象代表了我们学校在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。国人交往中，个人形象还代表国家形象。l一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。尊师的形成尊师的形成l礼记学记：凡学之道，严师为难。师严，然后道尊。道尊，然后民知敬学。l圣人是觉悟了“道”而与“道”为一的人，是“道”的理想人格形象。老师则是“传道”者。尊重“先圣先师”，实质上是“敬道就尊重老师而言，“尊师”是“敬道”的延伸，“尊师”礼仪也应该说是“敬道”仪式的一部分。礼仪的作用礼仪的作用l仪式创造了一个超越日常互动的特殊时空，传统的维持以及创新能够在其中发生。l它巩固了群体的规范，给个人的行为提供了道德制裁，为共同体平衡所依赖的共同目的和价值观念提供了基础。尊师礼仪尊师礼仪尊敬老师体现在细节上尊敬老师体现在细节上,也体现在伟大人物身上也体现在伟大人物身上讲一一讲你身你身边的故事的故事尊师尊师-传统美德传统美德l 在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”毛泽东向教师敬酒毛泽东向教师敬酒l1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”周恩来不忘师恩周恩来不忘师恩l1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。朱德给老师敬礼朱德给老师敬礼l1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师！”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下 彭德怀穿便服会见教师彭德怀穿便服会见教师l1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。江泽民在百忙中看望老师江泽民在百忙中看望老师l江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校上海交通大学去看望老师，紧紧握住严竣教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母 鲁迅尊敬老师鲁迅尊敬老师l鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。华罗庚成名不忘师恩华罗庚成名不忘师恩l著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。程门立雪程门立雪 l“程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。一天他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！你们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。”l 跟我学礼仪跟我学礼仪l（1）见老师见老师主动问好主动问好，分别时说，分别时说“再见再见”。l（2）进出校及上下楼梯给老师进出校及上下楼梯给老师让行让行。l（3）进办公室要喊进办公室要喊“报告报告”，听到，听到“请进请进”后方可进入；问老后方可进入；问老师要用师要用“请问请问”，老师答后要，老师答后要道谢道谢，说，说“再见再见”后再离开；后再离开；不随不随便翻阅便翻阅老师办公室的东西。老师办公室的东西。不私自打开不私自打开教师电脑。教师电脑。l（4）对老师对老师说实话、真话说实话、真话，不欺骗老师。，不欺骗老师。l（5）珍惜老师的劳动成果，珍惜老师的劳动成果，按时完成按时完成老师布置的各项任务，老师布置的各项任务，及及时订正作业时订正作业。l（6 6）服从老师管理，不顶撞老师。服从老师管理，不顶撞老师。l（7 7）在校道上遇见老师在校道上遇见老师主动停下主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问师，问“老师们好老师们好”；路队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问；路队在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问“老师好老师好”。l（8 8）与老师交谈时，要）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐起立并主动给老师让坐。l（9 9）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师等老师办完事或谈完话后再找老师。l（1010）课堂上不与老师说开玩笑或是不雅的话，任何时候都）课堂上不与老师说开玩笑或是不雅的话，任何时候都不能直呼老不能直呼老师的姓名师的姓名。校外尊师礼仪校外尊师礼仪l1、在校外遇到老师时，要主动向老师问好。不要故意绕道而行或假装没看见。2、不应对老师的衣着或相貌评头论足，不要拿老师的习惯动作在同学中去模仿或取笑。3、老师来家访时,应热情接待。老师和父母谈话时，应在一旁静静地听；老师家访结束后，要向老师表示感谢。4、节日时，应选择合适的时间(不打扰老师休息)打电话或到老师家祝福老师节日快乐！尊敬师长歌尊敬师长歌l晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。l见老师，问声好。学知识，遵教导。见老师，问声好。学知识，遵教导。l与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。l写作业，贵独立。老师见，心欢笑。写作业，贵独立。老师见，心欢笑。l遇老师，要让路。要诚实，不说谎。遇老师，要让路。要诚实，不说谎。l讲学习，讲礼貌。习惯好，更重要。讲学习，讲礼貌。习惯好，更重要。希望大家都能成为文明礼貌、尊敬师长的中学生！