上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学小学语文六年级小升初期末试题.docx

上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学小学语文六年级小升初期末试题1观察下边的字，再照样子写一写，并注意行款和布局。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。（沈从文）_2下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是（）A日初出沧（chng）沧凉凉，及其日中如探汤（tng）。B使（sh，让）弈秋诲（hu，教导）二人弈。C弈（y，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。D熟（shu，谁，哪个）为汝（你）多知乎？3下列词语书写有误的一项是（）A承诺间隔隐蔽不计其数B失衡纠缠罕见小巧玲珑C长辈刊物边疆难以直信D圆圈懒惰眉梢不屑一顾4对下面句子修辞方法的判断，有误的一项是（）A这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。（引用）B这些红领巾一大早就到敬老院打扫卫生了。（比喻）C桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）D叶子落光了，树顶上的鸟窝宛如黑蘑菇。（比喻）5下列句子没有语病的一项是（）A为创建良好的班集体，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的建议。B他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。C雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。D老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。6下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A我明白了世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。B刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。C一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。D最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子7下列句中的文化名人是谁，请选出正确的一项（） （1）忧国又忧民，行吟泽畔赋离骚。 （2）挺身入虎穴，舌战强秦璧归赵。 （3）少有爱国志，闻鸡起舞锻炼早。 （4）高唱满江红，精忠一片把国报。 （5）惟念九州同，家祭只盼听捷报。A（1）李白 （2）廉颇 （3）班超 （4）岳飞 （5）陆游B（1）李白 （2）蔺相如（3）祖逖 （4）文天祥 （5）杜甫C（1）屈原 （2）蔺相如（3）祖逖 （4）岳飞 （5）陆游D（1）屈原 （2）廉颇 （3）班超 （4）文天祥 （5）杜甫8下面句子的顺序排列正确的一项是（ ）。a植物的这些反应是靠什么东西引起的呢？b如果有，植物的神经又在哪里呢？c到目前为止，科学家们还没有肯定的答复。d又是怎样传递的呢？e植物对力、热、光、磁、声等刺激，能够作出灵敏的反应，引起人们的深思。f难道它也像动物那样有神经吗？AeadfbcBeafbdcCecadbfDacedbf9按要求写句子。（1）、节日期间，庐山各个景点迎来了大批游客。含鄱口人头攒动，仙人洞( )，五老峰( )。（在括号中填入与划线词语意思相同但说法不同的词语。）（2）、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用“饿”或“安静”仿写句子）_（3）、借助描写“鸟儿”或“阳光”情景，写一两句话，表达你的快乐。_（4）、在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。（修改病句）_10运用学过的古诗文、名言警句填空。（1）、“咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。李贺的马诗中，诗句“何当_，快走_”饱含作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。_在石灰吟中，通过诗句“_，_”表达自己为人清白、坚贞不屈的高尚品质。我还读过这样的咏物诗_。（2）、“春”一直以来是诗人笔下描绘的对象：唐代的韩愈看到京城的春雨和绿草，写下了“天街小雨润如酥，_”的诗句；对于悄然无声、默默奉献的春雨，杜甫则发出了“_，润物细无声”的赞叹；而王观则在“若到江南_，_”中寄托对好友的美好祝愿。（3）、中秋佳节，遥望天上的月亮，唐朝诗人王建的“今夜月明人尽望，_ ”这句诗让我们更加思念家乡的亲人。我还知道类似的诗句：_，_。（4）、厉行节约，反对浪费。如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，有句古话说得好：“常将有日思无日，_。”（5）、“青出于蓝”是一个成语，比喻学生超过老师或后人胜过前人。这个成语出自荀子中的“_” 这句话。（6）、学弈中描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“一人虽听之，_，_ ”。11综合性学习。面对日益严重的环境污染问题，某校为培养学生的生态保护意识，举办了以“美丽中国，绿色生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）同学们在活动中搜集到如下资料，请根据材料概括空气严重污染的原因。1月10日，连续的微风天气，使北京遭遇自今年元月1日开始按新空气质量标准实施监测后首个严重污染日。1月12日，北京PM2.5指数濒临“爆表”，空气质量持续达到六级严重污染。直到15日，一场小雪带着西北风，才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。1月23日，令人厌恶的雾霾又一次降临。近二十年来，我国每亿元GDP产生的排放一直星下降趋势，但燃煤、用油的数量以及排放大户钢铁、水泥业的增长却太大超出预期，导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例，发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。原因： _（2）同学们采访了环保部门的相关人员，就改善环境空气质量获得了如下信息：某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句，请你根据语意，续写下句。（要求：语意相关、句式相同、字数相等）在蓝天白云下自由呼吸，_。文言文阅读。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。12、选择朗读停顿正确的一项是（ ）A群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。B群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌没水中。C众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。D众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。13、“足跌没水中”中的“没”的读音是（ ）AmiBm14、“足跌没水中”的意思是（ ）A把脚伸进了水里。B脚上的鞋子掉进水里不见了。C站在水里，水没过了脚。D失足掉进缸中被水淹没了。15、当小孩子落水后，其他人的表现是“弃去”，司马光的表现是“_”（用原文填空）。可以看出司马光是一个_的孩子。阅读下面的非连续性文本，完成练习。材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。（箭头代表升降趋势）检测项目升降趋势检测项目升降趋势身高肺活量体重视力胸围男子1000米女子800米材料二：广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布中国城市儿童户外活动状况调查报告：参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。材料三：据河南日报报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。16、读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？_17、在材料二中，作者搜集了很多数据。透过这些数据，你看到了什么？_18、请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。（不少于3条）_19、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。（不超过20字）_阅读下面文章，完成问题。跑道学校要开运动会了名扬家豪子强和政彬将代表六年级（5）班参加男子四百米接力赛这四位同学都很有实力，他们精神振奋，决心为班集体争得这项荣誉。很快，大家分好工，紧锣密鼓地练起来。在比赛前几天的集训中，老师突然宣布要政彬和名扬调换棒次，他解释说：“名扬的冲刺技巧比较好，由他来跑第四棒最理想。”政彬失去了自己擅长的第四棒，感到十分委屈。他认为老师偏心，才会把胜利抵达终点的荣耀给名扬，因为名扬是班长。因此，当名扬要政彬搬运器材时，他（）大声拒绝，（）露出厌恶的表情。政彬甚至打算在接力赛时，故意放慢速度，让名扬无法如愿。运动会开始了，六年级（5）班的总分一直处于领先地位。就在大家都以为胜利在望时，不幸的事发生了。在上午的跳高比赛中，名扬不慎撞伤了膝盖。原本胜券在握的四百米接力赛，现在却变成了一场旗鼓相当的比赛。老师忧心忡（chng）忡地问名扬：“你伤得重不重？要不要换候补选手上场？”名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：“已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的。”“你放心，我们会拼命跑，帮你领先一段距离。为了班上的荣誉，我们一起加油！”子强拍着名扬的肩膀说。他又转头看着政彬说：“更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢！团结就是力量，只要大家一条心，我们一定可以取得胜利。”政彬听了，内心既激动又惭愧。男子四百米接力赛就要开始了！政彬突然想起老师曾经说过的话：“接力赛就是团队精神的表现，只要每位选手都能全力以赴，一棒接一棒地传递下去，直到成功抵达终点，不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。”“对！我应该放下个人的得失，为班级荣誉努力向前。”政彬自信满满地站在起跑点。就在发令枪响的一刹那，政彬像脱缰的野马向前飞奔，很快就绕过弯道，将接力棒交给子强。政彬的目光一直追随着队友们的背影，直到名扬第一个冲到终点。20、给短文第段的第一句话加上标点符号，填在方格里。21、结合上下文，解释下面的词语。忧心忡忡：_22、男子四百米接力赛，六年级（5）班最终跑第一棒的是（）A名扬B子强C政彬D家豪23、短文第段括号处应填入的关联词语是（）A只要就B不但而且C即使也D虽然但是24、根据短文内容填空。（1）短文中画线的句子是对名扬的_描写和_描写，表现了他_的品质。（2）短文中，政彬的心理发生了一系列变化，请把这个变化过程补充完整。精神振奋_自信满满25、“不管第几棒，都是跑道上最闪亮的星。”请谈谈你对这句话的理解。_25习作。我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一个场景生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动“为题，写一篇文章。要求：试着运用一些我们学过的表达方式。要求语句通顺，内容充实，叙事有感情，不写错别字。字数不少于400字。【参考答案】1现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。（沈从文）【详解】本题考查抄写句子。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“城、常、象”容易写错。2C解析：C【详解】A沧chngcngB使shsh ；诲huhuD熟shush；熟孰故答案为C。3C解析：C【详解】本题考查对汉字字形的掌握，注意区分形近字。A、B、D正确。C有误，难以置信：难以相信。故“直”错误，应为“置”。故选：C。4B解析：B【解析】略5B解析：B【详解】本题考查的是句子语病的辨析，注意平时对语句中常见的错误进行辨析和识记，在本题中，没有语病的是B项。A项：语序不当，先是广泛征求，然后是虚心接受。C项：搭配不当， “大家”包含“政府”，应改为雾霾危害巨大，因此治理雾霾不仅是百姓的事，更是政府的事。D项：搭配不当，“增加”应改为“促进”。6C解析：C【详解】本题考查标点符号的运用能力。C项中，“各有不同的姿态”“各具不同的性格”“各有所长，各有所短”，并不是并列分句，中间不能用分号，可以改为：一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。7C解析：C【详解】1项离骚是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远的影响。其主要注本有东汉王逸的楚辞章句、南宋朱熹的楚辞集注、清代戴震的屈原赋注等2项出自成语完璧归赵，（拼音是wn b gu zho），汉语成语。意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。出自史记廉颇蔺相如列传。3项出自成语闻鸡起舞，闻鸡起舞，原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。晋书祖逖传记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。4项出自满江红怒发冲冠，一般认为是宋代抗金将领岳飞的词作。此词上片抒写作者对中原重陷敌手的悲愤，对局势前功尽弃的痛惜，表达了自己继续努力争取壮年立功的心愿；下片抒写作者对民族敌人的深仇大恨，对祖国统一的殷切愿望，对国家朝廷的赤胆忠诚。全词情调激昂，慷慨壮烈，显示出一种浩然正气和英雄气质，表现了作者报国立功的信心和乐观主义精神。5项出自示儿是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗用笔曲折，行文多变，语言没有丝毫雕琢，直抒胸臆，浑然天成，以极朴素、平淡的语言表达极深厚、强烈的情感，自然地达到真切动人的艺术效果。原诗示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。8A解析：A【详解】略9 摩肩接踵 熙熙攘攘 教室里很安静，连一根针掉在地上都能听写。 空中的鸟儿轻快地掠过枝头，唱着婉转的曲子飞远了。 红红在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。【详解】1考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。 人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。“熙熙攘攘”“人头攒动”“人山人海”“摩肩接踵”这几个词语都表示人很多，很拥挤，场面非常热闹。（2）、本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。结合句中将“时间过的快”的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。仿写句子，也要运用夸张的手法。如：我饿得能吞下一头大象了。（3）、此题考查学生情景写话，解答时，我们要通过环境描写侧面烘托心情。如：枝头小鸟欢歌笑语，好似在开演唱会。（4）、考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。本题中缺少主语“谁在演讲比赛中获得了第一名”，改为：小明在“学党史、感党恩、跟党走”演讲比赛中，获得了第一名。10 金络脑 踏清秋 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 竹石 草色遥看近却无 随风潜入夜 赶上春 千万和春住 不知秋思落谁家 春风又绿江南岸 明月何时照我还 莫把无时当有时 青，取之于蓝而青于蓝 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之【详解】1此题考查学生对诗词、作家作品的识记能力。何当金络脑，快走踏清秋。出自唐代李贺的马诗，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。出自明代于谦的石灰吟，全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。咏物诗还有罗隐的蜂，王冕的墨梅等。（2）、此题考查学生诗词的识记默写能力。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。出自唐代韩愈的早春呈水部张十八员外，全诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。随风潜入夜，润物细无声。出自唐代杜甫的春夜喜雨，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。若到江南赶上春，千万和春住。出自宋代王观的卜算子送鲍浩然之浙东，全诗：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（3）、此题考查学生诗词的识记默写能力。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。出自唐代王建的十五夜望月寄杜郎中，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。思念家乡亲人的诗词还有：九月九日忆山东兄弟静夜思等。（4）、此题考查学生名言名句的识记。常将有日思无日，莫把无时当有时。摘自增广贤文上集意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。（5）、此题考查学生名言名句的识记默写。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。摘自荀子劝学意思是：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。（6）、此题考查学生对文言文的识记默写能力。原段：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。11 因为燃煤、用油的数量以及排放大户钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升，即排放物多。所以导致空气严重污染。 在青山绿水间尽情歌唱【详解】本题考查的是主观性题目和新型阅读理解题目，首先第一题从文章中提取有效信息，可以得出造成空气污染严重的原因是燃煤、用油的数量以及排放大户钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升，即排放物多。所以导致空气严重污染。第二题根据上句内容仿写出下句，要仔细分析这句话的结构和内容，仿写的时候要写出相同的内容和格式即可。故答案为：（1）因为燃煤、用油的数量以及排放大户钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升，即排放物多。所以导致空气严重污染。（2）在青山绿水间尽情歌唱。A解析：12、AC13、B14、D15、 持石击瓮破之 机智、遇事冷静【分析】司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。12、本题主要考查学生朗读句子的能力，要求学生朗读文言文时能正确停顿。完成此题时，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。13、本题主要考查学生对多音字的理解识记。先理解“没”的意思，在此处是“淹没”之意，便很容易得出答案。14、本题主要考查学生对文言文重点句子的翻译，在平时要加强理解识记。15、本题主要考查学生对人物形象的分析。完成此题时，先理解故事情节，在此基础上，抓住人物表现，即可分析出人物形象。16、身高、体重等在增加，体质却在下降。17、我看到了现在城市的孩子长期待在家里，户外活动严重不足。18、利用可以锻炼身体的器材和场所，进行锻炼。和同学们开展各项体育比赛。经常去郊游踏青。和家长一起跑步。19、积极参加体育运动，人人争做阳光少年。【解析】16、本题考查材料内容的理解与分析。材料一是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。由材料内容可知，学生的身高、体重、胸围都在增加；肺活量、肺活量、运动能力都在下降。说明我国青少年体质特点是身高、体重等在增加，体质却在下降。17、本题考查材料内容的理解与分析。由材料二中“参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。”可知中国城市儿童户外活动严重不足，还有一部分儿童每天看电视或玩电子游戏的时间很长，到了寒暑假这一现象更严重。18、本题考查材料内容的理解与分析。材料三说了为了引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。说明青少年要开展有效的体育训练活动，要多到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼。联系实际生活，提出几条合理的建议即可。19、本题考查宣传语的运用。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。本题中可采用对偶句式，用有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传“全国亿万青少年学生阳光体育运动”这项运动的开展。20、， 、 、 。21、形容忧愁不安的样子。22、C23、B24、 动作 语言 把集体利益放在首位、坚强自信 十分委屈 既激动又惭愧解析：20、， 、 、 。21、形容忧愁不安的样子。22、C23、B24、 动作 语言 把集体利益放在首位、坚强自信 十分委屈 既激动又惭愧25、在团队合作的项目中，每一个人尽全力做好自己的事情，团队才能取得好成绩。因此，不管第几棒，都很重要，都是跑道上最闪亮的星。【解析】20、考查学生加标点的能力。顿号是用来分隔同类的并列的事。一句话未说完用逗号。一句话已说完用句号。即为：学校要开运动会了，名扬、家豪、子强和政彬将代表六年（5）班参加男子四百米接力赛。21、考查学生对词语的理解。忧心忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。文中指老师心事重重，很担心名扬的伤势。22、考查学生对文章内容的理解。阅读句子“他又转头看着政彬：更何况，我们还有起跑速度最快的第一棒呢”可知，男子四百米接力比赛，最终跑第一棒的是政彬。23、考查学生对关联词的理解。“他大声拒绝”“露出厌恶的表情”前后两个分句的关系是递进关系。因此选择关联词“不但而且”。故选B。24、考查学生对文章内容的理解。（1）阅读句子“名扬摇了摇头，原地慢跑几步，说：已经不要紧了，只不过是一点皮外伤，难不倒我的”可知，这个句子是对名扬的动作描写和语言描写，表现了他以班级荣誉为重，具有团队精神的品质。（2）阅读句子“政彬对于失去自己擅长的第四棒，感到十分委屈”“政彬听了，内心既激动又惭愧”可知，政彬的心理变化为：精神振奋十分委屈激动又惭愧自信满满。25、考查学生对句子的理解。阅读句子“不管第几棒，都是跑道上最闪亮的明星”可知，这句话的意思是在团队项目中，要抛开个人荣誉，以团体荣誉为重，每一个人尽力做好自己的事情，最后无论结果如何都是最优秀的。25范文：感动 生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散解析：范文：感动 生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散发着淡淡的地瓜香的贝壳，灿烂地闪耀着，让我珍藏至今，也记忆犹新那是一个冬日寒风刺骨的早晨，天空中正在飞撒着大雪。懒懒的我正在被窝里舒舒服服地睡觉。突然听见有人在大街上吆喝着什么，还能闻着一丝若有若无地香味。这声音与香味把我从睡梦中唤醒。抵不住肚里馋虫的催促，我爬起来出门一看，茫茫的大雪中一个依着破旧的老人正推着三轮车缓缓走来。阵阵地瓜香从三轮车上的烤炉中传来，引诱得我几乎流出了口水。我回到家叫妈妈给我五元钱买地瓜。拿着妈妈给的钱我兴奋地跑到三轮车前说：“老爷爷我买两个大地瓜！”老爷爷拿了两个地瓜称好了跟我说：“一共五块三毛。”我说：“我只有五元钱行不行？”老爷爷摇了摇头说：“小姑娘，我赚的都是辛苦钱，少不得啊!我给你称足五块钱的吧。”拿着比刚刚那两个明显小了些的地瓜，我在心里忿忿地想：这个老爷爷也太吝啬了!过了几天，妈妈带我去红十字捐一些衣物，走到捐赠区那里时，你猜我居然看到了谁？是那个买地瓜的老爷爷！这下我可好奇了，这个吝啬的老爷爷怎么会出现在这里？怀里还紧紧地抱着一个小包裹。我在心里嘀咕：他不会是来捐他的地瓜的吧？周围的人陆陆续续捐出了自己的钱或物品，轮到老爷爷时，我身长了脖子瞪大了眼睛想看他到底要捐什么。老爷爷把包裹打开时，我震惊了!因为他的包裹里全是整整齐齐的一百元!带着疑惑与震惊的心情，我去询问了下工作人员。工作人员微笑着却又面色沉重地说，这个老爷爷经常来捐款，他自己的身体有很多病却都不去医治，而是把他买地瓜攒的血汗钱捐给了贫困地区的人。听到这里，我的泪水情不自禁地流了出来。泪水模糊中，老爷爷蹒跚着渐渐远去的身影却在我心中越来越高大清晰起来。生活的海洋，每天都有新的溪流的注入。但这枚熠熠生辉的贝壳已经永远地留在了这片海洋中，为我以后的人生增添了指引的光芒！【详解】本题考查学生的习作能力。本题为命题作文。要求以“感动“为题，将自己经历、体验过的令自己感动的事情记叙下来，将自己感动的情感表达出来。开头：可用抒情的方法，说明“感动”是什么。中间：将令自己感动的事情记叙下来。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己“感动”的情感表达出来。结尾：总结全文，再次抒发自己的情感。