珍珠鸟优教时解析.pptx

冯骥才冯骥才 珍珠鸟又名锦花鸟、小珍珠。原产于澳珍珠鸟又名锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇似珍珠，故得名。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，现在是小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，现在是世界许多国家饲养的观赏鸟。但珍珠鸟胆小、世界许多国家饲养的观赏鸟。但珍珠鸟胆小、机敏、易受惊吓。机敏、易受惊吓。初步感知初步感知 珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟 珍珠鸟的鸣声轻，很像急促的车轮因缺珍珠鸟的鸣声轻，很像急促的车轮因缺油发出的油发出的“吱吱吱吱”声，受惊时和彼此呼唤时声，受惊时和彼此呼唤时发出的叫声很像小喇叭在极远的地方吹奏时发出的叫声很像小喇叭在极远的地方吹奏时的声音，偶尔也会发出类似猫叫的的声音，偶尔也会发出类似猫叫的“喵喵喵喵”声。声。初步感知初步感知 珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟 生平简介：生平简介：冯骥才，生于冯骥才，生于19421942年，中国当年，中国当代作家。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活代作家。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。现任中国文联副主席、中国小说学会会长、动。现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席。中国民间文艺家协会主席。文学成就：文学成就：曾获全国优秀短篇、优秀中篇曾获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖；部分作品被译成英、法、德、日、俄小说奖；部分作品被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。等文字在国外出版。主要作品：主要作品：雕花烟斗雕花烟斗正义的感召正义的感召神灯神灯铺花的歧路铺花的歧路等。等。初步感知初步感知 珍珠鸟珍珠鸟作者介绍作者介绍 1 1、有感情地朗读课文，背诵自己、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。读懂课文内容，理解珍喜欢的段落。读懂课文内容，理解珍珠鸟是怎样在珠鸟是怎样在“我我”的照料和呵护下的照料和呵护下逐渐从害怕逐渐从害怕“我我”到亲近到亲近“我我”，再，再到信赖到信赖“我我”的。的。2 2、体会、体会“信赖，往往创造出美好信赖，往往创造出美好的境界的境界”这句话表达了作者怎样的思这句话表达了作者怎样的思想感情。想感情。学习目标学习目标 珍珠鸟珍珠鸟 快速阅读课文，给课文划分段快速阅读课文，给课文划分段落，并概括段落大意。落，并概括段落大意。学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟 第一部分（第一部分（1 1段）：写段）：写“我我”把朋友送的一对珍珠鸟放进精心准把朋友送的一对珍珠鸟放进精心准备的鸟笼。备的鸟笼。学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟 第二部分（第二部分（2-142-14段）：写由于段）：写由于“我我”给珍珠鸟创造了舒适、自由给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，得到了它们的信任，的生活环境，得到了它们的信任，它们与它们与“我我”越来越亲近。越来越亲近第三部分（第三部分（1515、1616段）：写段）：写“我我”的感受。的感受。根据课文前两部分，说一说根据课文前两部分，说一说“我我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，找出课文中描写的，找出课文中描写“我我”的重点的重点词句。词句。学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟 “我我”首先为珍珠鸟创造了自由自在首先为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境。它们与的生活环境。它们与“我我”一点点熟悉后，一点点熟悉后，在在“我我”为它们创造的温馨和谐的环境中为它们创造的温馨和谐的环境中开始了新的生活。然后雏儿出现了，它的开始了新的生活。然后雏儿出现了，它的活动范围离活动范围离“我我”越来越近，表现也越来越来越近，表现也越来越大胆，可越大胆，可“我我”不管它、不伤害它，只不管它、不伤害它，只是微微一笑，还是微微一笑，还“抚一抚抚一抚”它，这使雏儿它，这使雏儿和和“我我”渐渐亲近起来，最后，它完全信渐渐亲近起来，最后，它完全信赖了赖了“我我”，甚至对，甚至对“我我”产生了依赖，产生了依赖，在在“我我”肩上睡着了。肩上睡着了。学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟1、“我我”为鸟儿做了哪些事为鸟儿做了哪些事？（重新为它们加工鸟巢；按时添食（重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。）扰它们的生活。）2、鸟儿对、鸟儿对“我我”有什么反应有什么反应？（怕人（怕人渐渐胆大渐渐胆大开始亲近开始亲近“我我”完全相信完全相信“我我”）（躲（躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小脑袋瞅）伸出小脑袋瞅）体现这一变化过程的动词有哪些呢？体现这一变化过程的动词有哪些呢？再次阅读课文前两部分，说一再次阅读课文前两部分，说一说说“小家伙小家伙”是怎样逐渐挨近是怎样逐渐挨近“我我”直到熟睡在直到熟睡在“我我”肩头的，找出肩头的，找出文中描写鸟的动作的语句。文中描写鸟的动作的语句。学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟熟悉过程熟悉过程学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟在笼子四周活动在笼子四周活动在屋里飞来飞去在屋里飞来飞去落在我的书桌上落在我的书桌上在我肩头睡着了在我肩头睡着了重点语句重点语句学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟 起先，这小家伙只在笼子四周活起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。着又跳到画框上去了。渐渐它胆子大了，就落在我的书渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。桌上。重点语句重点语句学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟 然后蹦到我的杯子上，俯下头来然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。在纸上发出嚓嚓的响声。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。嗒啄着我颤动的笔尖。面对这熟睡的面对这熟睡的“小家伙小家伙”，“我我”有什么感受呢？有什么感受呢？学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟我笔尖一动，流泻下一时的感受：我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。信赖，往往创造出美好的境界。这句话有什么含义？结合生这句话有什么含义？结合生活实际，和同学交流你对这句话活实际和同学交流你对这句话的理解及体会。的理解及体会。本文以细腻亲切的语言记叙了本文以细腻亲切的语言记叙了“我我”为珍珠鸟创造自由自在的生为珍珠鸟创造自由自在的生活环境，使它们由怕人到能与活环境，使它们由怕人到能与“我我”和睦相处的事，说明了和睦相处的事，说明了“信赖，信赖，往往创造出美好的境界往往创造出美好的境界”的道理。的道理。学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟文章主题文章主题学习课文学习课文 珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟布置布置鸟巢鸟巢（1 1）既舒适又既舒适又温暖温暖熟悉过程熟悉过程（2 21414）在笼子四周飞在笼子四周飞在屋里飞来飞去在屋里飞来飞去落在桌上落在桌上睡在肩上睡在肩上喜爱喜爱 信赖信赖内心内心感受感受（15.1615.16）信赖，往往创造出信赖，往往创造出美好境界美好境界人鸟相人鸟相互信赖互信赖 创造美创造美好境界好境界 有一位父亲跟儿子在户外玩。儿子爬有一位父亲跟儿子在户外玩。儿子爬到墙上想往下跳，让父亲在下面接住他。到墙上想往下跳，让父亲在下面接住他。在他准备跳下来之前，父亲跟他讲了一个在他准备跳下来之前，父亲跟他讲了一个故事，故事中也有一位父亲跟儿子。故事故事，故事中也有一位父亲跟儿子。故事中的父亲是美国的一个富翁。这个富翁的中的父亲是美国的一个富翁。这个富翁的儿子有一天爬到一面墙上往下跳，富翁张儿子有一天爬到一面墙上往下跳，富翁张开双臂在下面等着接住他的儿子。可是当开双臂在下面等着接住他的儿子。可是当他的儿子跳下去的时候，这个富翁却闪身他的儿子跳下去的时候，这个富翁却闪身躲开了。躲开了。一个关于信任的故事一个关于信任的故事拓展延伸拓展延伸 珍珠鸟珍珠鸟 富翁的儿子摔在地上，一面哭一面很富翁的儿子摔在地上，一面哭一面很困惑地看着父亲，不知道父亲为什么要这困惑地看着父亲，不知道父亲为什么要这样做。这时候，富翁跟儿子说：样做。这时候，富翁跟儿子说：“我让你我让你摔这一跤，是为了让你学到一课：这个世摔这一跤，是为了让你学到一课：这个世界上就连父亲有时也未必信得过，何况是界上就连父亲有时也未必信得过，何况是其他陌生人！其他陌生人！”一个关于信任的故事一个关于信任的故事拓展延伸拓展延伸 珍珠鸟珍珠鸟 可是在父亲的连声催促之下，儿子还可是在父亲的连声催促之下，儿子还是咬咬牙闭上眼睛跳了下去。他以为自己是咬咬牙闭上眼睛跳了下去。他以为自己会重重地摔在地上，但当他睁开眼的时候会重重地摔在地上，但当他睁开眼的时候却发现自己躺在父亲的怀抱里。父亲对他却发现自己躺在父亲的怀抱里。父亲对他说道：说道：“我也想让你学到一课：有时连陌我也想让你学到一课：有时连陌生人你也可以相信，何况是你的父亲！生人你也可以相信，何况是你的父亲！”一个关于信任的故事一个关于信任的故事拓展延伸拓展延伸 珍珠鸟珍珠鸟鸟语花香、惊弓之鸟鸟语花香、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟争鸣、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 关于鸟的诗句关于鸟的诗句 例如：例如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）关于鸟的成语关于鸟的成语 例如：例如：