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从“投资过热”的思想枷锁中解放出来

必须承认，两会结束后，投资者对宏观经济当中的不确定性变得更加敏感。这无疑是导致股市加速调整的主要原因。为此，有必要加强这方面的研究。
当解放思想遇上宏观调控，我的观点是：在经济界谈论解放思想，一言以蔽之，就是要从“投资过热”的思想枷锁中解放出来。
作为一个试图从唯心主义合理的思想体系当中寻找破解现实问题方法的唯物主义者，我很清楚解放思想的真正涵义是什么。首先，人类在现实当中的所作所为，都受到思想的左右。其次，思想是对现实加以认识的结果，不断演变的现实需要不断更新的认识，否则，指导行动的思想注定是错误的。第三，如果思想是错误的，行动也注定是错误的。如此说来，解放思想显然是一个对现实再认识的过程，和一个纠正思想错误的过程。
稍加留意，不难发现近年来被国内舆论最频繁使用的一个经济学术语是“投资过热”，大意是指投资增长过快，以及由于投资增长过快导致的经济过热，后者又往往与通货膨胀联系到一起。直到刚刚结束的两会，它依旧被用来分析国内宏观经济的基本现状。
遗憾的是，无论是遵循科学发展观，还是遵循实事求是原则，都有充分的理由让我相信，用“投资过热”来概括当前中国在宏观经济领域遭遇的问题是非常严重的认识错误。
需要纠正的是，上述“投资过热”在经济学上的正式表述为“过度投资（Over-investment）”。《新帕尔格雷夫经济学大辞典》对过度投资给出的基本表述是：“强调生产资料工业的不成比例发展不仅是经济繁荣的一个特点，而且还是随之而来的经济萧条的一个原因”；但同时也指出：“过度投资这个术语主要用于有关工业资本主义经济商业周期的某类理论，那些理论在两次世界大战的间隔时期一度热门，但到1940年以后便销声匿迹了。”
我不想说支持现阶段国内宏观调控政策的“投资过热”这一认识在理论上其实是工业化国家早在二战前就丢弃的货色，但我注意到，用投资过热来解释国内经济快速增长的原因，以及为防止经济增长出现过热以至严重通货膨胀而必须对投资加以限制的说法，与上述“1940年以后便销声匿迹了”的理论几乎完全一致。
然而，作为宏观经济的一个元素，投资是否过度并不是按照投资增长率高于经济增长率来衡量的。与投资共同作为宏观经济元素的还有消费、储蓄以及相应的总供给和总需求。由此形成的宏观经济基本数量模型是：总供给＝总需求。其中的子模型是，总需求＝消费需求＋投资需求。由于储蓄本质上是今天未实现的消费，或打算明天实现的消费，为满足明天因此扩大的消费需求，同时也是为了保证今天的总供给与总需求之间达成基本平衡，必须将今天的储蓄转换为今天的投资。由此可以推导出的另一个子模型是：储蓄＝投资，或储蓄与投资必相等。由此出发，所谓的过度投资显然应当是指大于储蓄的投资，而投资不足则是小于储蓄的投资。 投资不足对金融体系的影响首先表现为流动性过剩，其本质是储蓄过剩；其次表现为广义货币供应量对GDP的比率持续处在过高的水平。数据显示，2001年，国内广义货币供应量对GDP的比率是144％，而2006年已提升到165％。据我了解，美国广义货币供应量对GDP的比率长期维持在65％左右的水平。
无论从流动性过剩或储蓄过剩的角度看，还是从广义货币供给量过大的角度看，投资不足对宏观经济的另一个影响都是通货膨胀。前者是由于昨天的投资增长未能有效扩大社会供给，以至于在昨天的储蓄转化为今天的消费并带动今天的消费需求加快增长的情况下出现供不应求。后者则是由于货币供应量增长持续快于GDP增长而直接导致货币的购买力水平下降。
我相信，国内近5年来不断加剧的流动性过剩，是由于执行基于上述“投资过热”这一认识而制订的以限制投资为重点的宏观调控政策的结果。在这一过程中，所谓从紧的货币政策，并没有从根本上减少货币供应量，只是将商业银行原本应当主要用于增加贷款的货币供应量透过存款准备金和央行票据等渠道转变成对央行的债权而已，同时也不恰当地扩大了央行负债增加了整个金融体系的运行成本和不确定性。
接下来，我敢断言，如果未来四年继续坚持“投资过热”的错误认识，继续执行以限制投资为重点的宏观调控政策，上述因投资不足而产生的各种问题都将进一步激化，包括流动性过剩问题将更加突出，通货膨胀将更加严重，而伴随这一过程的将是贫富差距以及各种利益团体之间的矛盾更加激化。总之，持续的投资不足会让人们对未来的预期越来越糟。
不幸的是，刚刚宣布的年内第二次上调金融机构存款准备金率，增加了人们对未来宏观调控政策走向的担忧。
正确的做法是，应当通过扩大旨在增加有效供给的投资来消化过剩的流动性，通过促进经济增长来降低广义货币供应量对GDP的比率，并在因此缓解供求矛盾和舒缓货币供应量压力的前提下抑制通货膨胀。换一个角度讲，只有投资增长以及由此带动的就业增长和收入增长才能在物价上涨的同时提高居民的购买力。必须承认，离开较快的居民收入上涨，单方面控制物价上涨是不能真正缓解通胀压力的。
值得注意的是，到目前为止，尽管还看不到在思想上彻底纠正“投资过热”错误的迹象，但是，对于不久前在冰雪灾害当中暴露出的基础设施领域严重投资不足的认识，对必须增加符合广大中低收入者购买力水平的住宅供给以缩小这一领域贫富分化的认识，以及对扩大节能减排投资的认识等等，正在逐步形成。但愿这些实事求是的认识能够最终让人们从“投资过热”的思想枷中解放出来。

“三杯（创业、平安、公仆）”竞赛活动典型人物事迹材料
自三杯竞赛活动开展以来，党支部书记ＸＸＸ高度重视，迅速行动，并结合实际，采取了得力措施，狠抓落实，取得了明显成效。
二、加强宣传，提高认识。
为了制造声势，营造人人参与创“三杯”竞赛活动的良好氛围。周湾村委连续三次召开了全村全体党员干部、村民组干部和群众代表的创“三杯”竞赛活动动员会，认真学习市委、市政府、区委、区政府、办事处党工委关于创“三杯”活动会议精神及实施办法。通过学习，使广大党员干部认识到开展“三杯竞赛”活动，是推进我市社会主义新农村建设的重要载体，对加快推进“三项建设”，建设和谐驿城，具有重要意义。
三、量化责任，明确创建目标。
通过宣传、发动、学习，广大党员干部认识到：“稳定加干劲，才能促进发展”，为了促进“三杯竞赛”活动取得实效，党支部根据制定的实施细则，量化责任，明确创建目标，人人有责任，肩上有担子，严格奖惩，形成人人参与，人人有股干事创业激情的良好氛围。
四、取得的成效 1、是修建连心路。在村委和检察院的协调下与县乡公路管理局督促2005年我村申报的“村村通”9公里项目建设的同时，又协调资金80余万元修建周湾村村内公路，解决了村民行路难的问题。目前，这段村内公路己经峻工，它的修建为周湾村的新农村建设提供一个必要的前提条件，成为周湾村与人民群众的连心路。路面成形后，并修建路两边的排水管道，并准备路边绿化、修建小型花坛、公共厕所、安装路灯、村内实现四通，即通路、通电、通水、通气等配套设施，达到城市居住区标准。当时为督促工程建设，张成柱书记冒雨视察工地，在工程质量和进度方面提出很高的要求。 3、是协调完成与骏化集团合作项目，投资200万元建小型纺织袋厂，产品直接供骏化集团使用，可以解决土地征用后大约100人的就业问题。
4、是村委预计完成目前全国最大化工企业占地409亩，预计投资24亿的顺达集团建设项目的相关服务工作
五是将继续寻找发展项目。搞好协调和服务，重点解决土地减少后村民经济来源和集体经济收入问题采取工业反哺农业、延长工业生产链条，增加产业附加值，增加集体和个人收入。将准备完成以下四个项目：村委准备与蓝天集团协商合办甲醇深加工厂，在解决村民就业的同时，每年可增加集体收入50万元；围绕蓝天集团热电厂、市污水处理厂建一座废水处理成中水再利用，预计投资400万元左右，可以解决水源浪费，同时增加村民的收入；村委与郑州客商合作投资400万元的加油站、与江西正邦科技服务有限公司签定投资4500万元的正邦饲料生产项目建目，与香港客商拟签定投资2000万元的娱乐项目。另外还协调解决区政府原承诺对失去土地的6个村民组的800人每人二分生活用地问题，争取早日兑现。 总之，周湾村创“三杯”活动，行动迅速组织到位，措施得力，前段工作取得了一定的成绩，但是与上级的要求，还有较大的差距，还存在着时间紧、任务重，有些工作做的还不够到位等不足，在下半年的创建工作，脚踏实地、开拓进取，争取在“三杯竞赛”活动中，取得更好的成绩。

一． 活动内容简介：
为了更好的使贫困家庭子弟（限小学、初中）提高学习文化成绩，培养他们的个人兴趣爱好，同时为山区教师分忧解难，共同提高教学成果，陕西交通职业技术学院组织部特别策划本次公益活动----把知识送回家。本活动主要目的是为了帮助我区贫困家庭子弟中学习成绩较薄弱，有上进心且对学习充满激情却因家庭经济困难等原因而请不起家教辅导的中小学生开设，希望通过我们免费大学生家教实践活动为更多这类同学提高学习成绩提供帮助。
二．活动目的：
1. 帮助本区贫困家庭外来务工人员子弟（限小学、初中）提高文化成绩。
2. 鼓励我院同学参与社会公益活动，在参与中锻炼自己，实现自己，超越自己。
3. 提高我院同学社会责任感和提供大学生回报社会的平台，共建和谐社会。
三．活动时间：
四．活动地点：
陕西交通职业技术学院
五． 活动人物：
在校大学生
六．服务对象：
地区贫困家庭及外来务工人员子弟
七．活动开设家教科目：
主办方将开设英语、数学、语文、物理、化学，五个科目。
每个学生可报一科，志愿者选择一科为其服务
八．活动前期内容：
1. 本次活动为纯公益性的活动，院广播宣传通过学院广播为本次活动作宣传，吸引更多的同学关注本次活动。制作活动宣传海报，粘贴于学院宣传栏上，宣传本次活动。通过组织班会团活动进行志愿者报名。
2. 在本地区，街区组织宣传。横幅宣传，让更多的学生家长了解活动。提高宣传力度。
3. 电话报名，设定宣传点定点报名，建立相关网站进行网上报名。
4．邀请学生家长光临我院参加由主办单位召开的活动交流会，收集家教对象信息，双方交流意见，配对好志愿者和学生及确定各组志愿者家教地点。
九．活动开展方式：
1. 家教将采取一对一的教学方式，即一个学生对一个志愿者
2. 本次家教每周一次，时间为双休日，具体情况志愿者与学生家长协商约定，报主办方处。
3. 针对家教报名的对象主办方将审查其提供的资料、家庭经济等与活动相关情况进行审核、通过者正式成为服务对象，享受 免费志愿家教服务。
4．家教地点为学生家庭 ，即志愿者将亲自到家教对象家中为小学生做义务家教。
5. 家教时间为2小时一次，志愿者应注意安全。
6. 在家教过程中，主办方将不定期电话采访或上门拜访部分家教学生和志愿者，以了解家教进展情况。
十．志愿者解释部分：
1．志愿者产生办法：志愿者可以报名参加本次活动或者通过主办方邀请参加，但须通过主办方安排的笔试考试和面试。
2．志愿者要求：
（1）志愿者必须是志愿参与本次活动，本着服务社会的原则。
（2）志愿者不得以本次活动主办方名誉、活动品牌进行任何商业活动。
（3）志愿者可以选五个科目中的任何一个科目，但其所选科目的学习成绩必须达到优良。
（4）志愿者在自主选择家教地点和对象的基础上，同时也应服从主办单位的合理调剂。
（5）志愿者参与本次活动应坚持到活动结束，因特殊情况有任何变动应提前通知主办单位，以便其更好的安排。
（6）服从并遵守国家法律、学院制度及活动规则。

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