和爱儒雅做教师-力行勤创办品牌学校-.ppt

和和爱爱儒雅做儒雅做优优秀教秀教师师 力行勤力行勤创办创办品牌学校品牌学校灌南灌南灌南灌南县长县长县长县长江路小学江路小学江路小学江路小学 2013 2013年年年年2 2月月月月1717日日日日1 12013学校生活关键词n n廉洁清明n n爱岗敬业n n遵守规律n n执行规范n n创造快乐n n缔造幸福2 23 3n n指指导导思想思想n n以学校文化建以学校文化建设为设为核核心，以心，以课课程改革程改革为为突突破口，以管理破口，以管理规规范范为为抓手，以提高教育教抓手，以提高教育教学学质质量量为为目目标标追求，追求，做有效教育、做特色做有效教育、做特色教育、做适合教育、做适合师师生生发发展的教育。展的教育。n n以以“和和”育心育心n n以以“德德”树树人人n n以以“雅雅”引智引智n n以以“读读”增才增才4 4n n工作重点工作重点n n1.1.提升教育教学提升教育教学质质量量n n保二争一保二争一n n每个都不能放弃每个都不能放弃n n每班都每班都让让人放心人放心n n每科都没每科都没问题问题n n每天都能接受考每天都能接受考验验讲讲究教究教给给学生科学的学学生科学的学习习方法、培养学生良好的学方法、培养学生良好的学习习惯习习惯、锻炼锻炼学生学生坚韧坚韧的的学学习习意志。意志。5 5n n工作重点工作重点n n2.2.提升教提升教师专业师专业素养素养n n成立教成立教师专业师专业成成长长梯梯队队，以沙，以沙龙龙形式促形式促进进个体成个体成长长，力争，力争实现实现：发发表文章表文章3030篇，篇，获获市市一等一等奖奖4 4人次。人次。n n“三比三注重三比三注重”做做实师实师德德提升工作。基本人格、提升工作。基本人格、大众品大众品质质、教、教师师道德、道德、拒拒绝绝有有偿偿家教家教n n“读读-研研-写写”提高提高专业专业水水平平n n“自学自学-合作合作-竞赛竞赛”提升提升自身教育地位自身教育地位n n“日常教学日常教学-日常反思日常反思”提高教学技提高教学技艺艺6 6n n“铸师铸师魂魂 强强师师能能 正行正行风风”主主题题教育活教育活动动 n n讲团结讲团结、树树正气、正气、讲讲成成绩绩n n教干教干层层面是比奉献，注重面是比奉献，注重工作状工作状态态，比，比质质量，注重量，注重工作原工作原则则，比，比实实效，注重效，注重工作常工作常规规和和创创新。新。n n教教师层师层面是比教学，注重面是比教学，注重课课堂行堂行为为，比管理，注重，比管理，注重课课余活余活动动，比学，比学习习，注重，注重专业专业成成长长。n n学生学生层层面是比知面是比知识识，注重，注重课课内学内学习习，比，比习惯习惯，注重，注重课间课间活活动动，比形象，注重，比形象，注重课课外素养。外素养。7 7n n工作重点工作重点n n3.3.提升学生提升学生综综合素合素质质n n学生参加各学生参加各项竞赛项竞赛以一等以一等奖奖（第一名（第一名为为目目标标追求）追求）n n以以读书读书、写字、写字、艺术艺术修修炼炼、体育体育锻炼锻炼等社等社团团活活动动促促进进学生开展丰富的学生开展丰富的课课余生活余生活n n以自主学以自主学习为习为引引导导促促进进学学生提高生提高课课堂学堂学习质习质量量n n开开发发社社团团活活动动品牌，提升品牌，提升学科学学科学习习与技能特与技能特长长（一、（一、三学科三学科类类，二、四特，二、四特长类长类，五展示与五展示与竞赛竞赛）n n以德育主以德育主题题活活动动、生活技、生活技能活能活动为动为平台平台发发展学生的展学生的综综合素养合素养8 8n n工作重点工作重点n n4.4.提升自主管理水平提升自主管理水平n n学生文雅素养能彰学生文雅素养能彰显显在平在平时时的言行上。的言行上。n n标标准引准引领领n n过过程指程指导导n n激励促激励促进进n n以安全教育以安全教育为为核心，以核心，以卫卫生生习惯为习惯为重点、以行重点、以行为规为规范范为为抓手、以和雅素养抓手、以和雅素养为为目目标标加加强强日常管理日常管理n n以以积积分促分促进进班班级级、学生的自、学生的自主管理意主管理意识识n n以分以分组组式定位提升学生自主式定位提升学生自主管理水平管理水平n n以日常卡片激励学生自主守以日常卡片激励学生自主守纪纪n n以周以周评评、月、月评评促促进进学生提升学生提升素养素养n n以雅促雅，要以学生的文雅以雅促雅，要以学生的文雅素养、教素养、教师师的儒雅品的儒雅品质质影响影响和和带动带动家家长长的文雅素养的形的文雅素养的形成成9 9n n工作重点工作重点n n5.5.完善完善“三自三自”课课堂教学模堂教学模式式n n课课前自由前自由预习预习n n课课内自主探索内自主探索n n课课后自后自觉觉学学习习n n以建构式生以建构式生态课态课堂堂为为指指导导，实实施有效的、体施有效的、体现现学生自学生自主的教学。主的教学。n n以教研活以教研活动为动为主要平台，主要平台，学科学科组组内加内加强强有有针对针对性的性的研究（上好研究研究（上好研究课课、做好、做好课课后后评议评议和和总结总结）n n以自主开以自主开发发、学科、学科组谈论组谈论式式为辅为辅助研究形式（助研究形式（围绕围绕教学内容、知教学内容、知识识点梳理和点梳理和考点研究、考点研究、为为提高学提高学习质习质量探究科学的教学方法）量探究科学的教学方法）n n以引以引导导学生自学学生自学为为主要目主要目标标，加，加强强少少讲讲精精讲优讲优化化练练习习的研究的研究n n以因材施教以因材施教为为原原则则，加，加强强培培优补优补差，追求整体提升差，追求整体提升1010n n工作重点工作重点n n6.6.提升校本提升校本课课程开程开发发品品质质n n更新校本更新校本课课程开程开发发理念理念不只是印不只是印发发几本几本课课外外书书。教教师师、学生、日常教育教、学生、日常教育教学行学行为为都是都是课课程。程。n n开开发发好日常教学行好日常教学行为课为课程程（铃铃声、校园广播、声、校园广播、课间课间活活动动、集体活、集体活动动、接待外、接待外来客人）来客人）n n三三节节小小课课（晨（晨诵读诵读、午、午临临写、暮演写、暮演说说）n n做了两个特色做了两个特色课课程的研程的研发发，以以课课程基地建程基地建设为设为平台做平台做好好“数学珠心算数学珠心算-数学思数学思维维课课程基地程基地”、和雅素养培养、和雅素养培养课课程基地的开程基地的开发发。1111