27青山处处埋忠骨.ppt

27青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨人教版五年级语文上册第八组课文新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的矛新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的矛头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。所以，我们对朝鲜问题假若置之不理，美帝必然得寸所以，我们对朝鲜问题假若置之不理，美帝必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，它要把三把尖刀插在进尺，走日本侵略中国的老路，它要把三把尖刀插在中国的身上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾中国的身上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚上。倘若天下有变，它就从三个方面向我们进攻，那上。倘若天下有变，它就从三个方面向我们进攻，那我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘得逞。打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就得逞。打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就是保家卫国。是保家卫国。为什么要抗美援朝？为什么要抗美援朝？背景简介背景简介朝朝鲜鲜韩国韩国要抗美援朝，我们不只是物资的援助，要抗美援朝，我们不只是物资的援助，金日成同志的告急电报是明写的金日成同志的告急电报是明写的“急盼中国急盼中国人民解放军直接出动援助我军作战人民解放军直接出动援助我军作战”，要作，要作战，我要有人，派谁去呢？战，我要有人，派谁去呢？我作为党中央的我作为党中央的主席，作为一个领导人，自己有儿子，不派主席，作为一个领导人，自己有儿子，不派他去抗美援朝，保家卫国，又派谁的儿子去他去抗美援朝，保家卫国，又派谁的儿子去呢？呢？人心都是肉长的，不管是谁，疼爱儿子人心都是肉长的，不管是谁，疼爱儿子的心都是一样。如果我不派我的儿子去，而的心都是一样。如果我不派我的儿子去，而别人又人人都像我一样，自己有儿子也不派别人又人人都像我一样，自己有儿子也不派他去上战场，先派别人的儿子去上前线打仗，他去上战场，先派别人的儿子去上前线打仗，这还算是什么领导人呢？这还算是什么领导人呢？1950年年10月月19日，中国人民志愿军日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，开始了跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，开始了保家卫国的抗美援朝战争。保家卫国的抗美援朝战争。志愿军坚守阵地志愿军坚守阵地 志愿军铁原地区阻击战志愿军铁原地区阻击战 志志愿愿军军向向阵阵地地发发起起攻攻击击大军凯旋大军凯旋 铁骨铮铮的毛岸英要求：要求：读准字音，读通课文，想想课读准字音，读通课文，想想课文讲了一件什么事情？文讲了一件什么事情？拟定 勋鉴 殉职 奔赴 踌躇 黯然地域 n xn xnf chu ch n 主席主席勋鉴勋鉴：今晨今晨,我我“志司志司”指挥部遭敌机狂轰指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。主席的爱子、我们主席的爱子、我们“志司志司”的好参谋岸英的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉职同志为了人民的事业光荣殉职 殉职：殉职：勋鉴：勋鉴：因公务而牺牲。因公务而牺牲。亦称书奉语或提称语，缀于信亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审首收信人的称呼之后。鉴，审查看；勋，功德，功劳。勋查，看；勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。用于政界，文界。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见孩子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”ma拟人 功勋黯然神伤 踌躇不前以身殉国 前赴后继 拟 踌 勋 嘛 躇 黯 殉 赴 这篇课文主要讲了这篇课文主要讲了()()的爱子的爱子()()在在()()的战争中光荣牺牲后，毛的战争中光荣牺牲后，毛主席主席()()，这时彭总请求把岸英，这时彭总请求把岸英的遗体的遗体()()，而朝鲜的首相，而朝鲜的首相金金日日成却要求把岸成却要求把岸英英()()，最后主席，最后主席还是作出了把儿子的遗体埋在还是作出了把儿子的遗体埋在()()的决定，在电文稿上写着（的决定，在电文稿上写着（）。主要内容默读课文，把自己深受感动或默读课文，把自己深受感动或喜欢的部分画出来，批注读书体会。喜欢的部分画出来，批注读书体会。分别分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来的用一句简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容三封电报的主要内容 毛岸英牺牲的消息毛岸英牺牲的消息彭老总请求将遗体运回国彭老总请求将遗体运回国金日成要求把岸英葬在朝鲜金日成要求把岸英葬在朝鲜从收到这封电报起，毛泽从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在次，还是原封不动地放在那里那里。动作描写动作描写 当年，地下党的同志们冒着生命危当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英一次次的分离，岸英不不都平平安安回到都平平安安回到自己身边来了吗！这次怎么会自己身边来了吗！这次怎么会 毛岸英毛岸英岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸，毛岸英英也被关进牢房。杨开慧牺牲后也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下党，地下党安排毛岸英安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后，由于地下党组织遭到破和两个弟弟来到上海。以后，由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒，捡过破烂，坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。年，毛岸英和弟弟卖过报纸，推过人力车。年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联卫国战争，政学校和军事学院学习，以后参加了苏联卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。年，毛岸曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽东东“补上劳动大学这一课补上劳动大学这一课”的要求，在解放区搞过土的要求，在解放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期，任过工厂改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期，任过工厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自己，努力袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动群众打成一片。和普通劳动群众打成一片。毛泽东回忆起岸英和自己的一毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离及其原因，从中反映出次次分离及其原因，从中反映出岸英的成长经历。前三次的分离岸英的成长经历。前三次的分离都平平安安的回到了父亲的身边，都平平安安的回到了父亲的身边，这一次，儿子真的不能回来了这一次，儿子真的不能回来了吗吗?毛泽东感到震惊，简直不敢相信毛泽东感到震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的，表现了也不愿意相信这是真的，表现了毛泽东的无比悲痛。毛泽东的无比悲痛。当年，地下党的同志们冒着生命当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，危险找到了岸英，把孩子送到他身把孩子送到他身边。边。后来岸英去苏联留学后来岸英去苏联留学。在国外的大学在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英炼。那一次次的分离，岸英不不都平平都平平安安回到自己身边来了吗！这次怎么安安回到自己身边来了吗！这次怎么会会深情朗读深情朗读心理描写心理描写岸岸英从小就颠沛流离，在父亲身英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间边并没有多少时间.慈父毛泽东慈父毛泽东此时已是近此时已是近6060岁的老人了，老来岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝。痛失爱子，使他悲痛欲绝。语言、神态描写语言、神态描写“岸英岸英!岸英岸英!主席用食指按着紧主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”主席主席仰起头望着天花板，仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。出无限的眷恋。“然而，这种想法很快被打然而，这种想法很快被打消了消了就尊重朝鲜人民的意愿就尊重朝鲜人民的意愿吧。吧。”毛主席毛主席作为一国的领袖、国家的主席，他强忍悲作为一国的领袖、国家的主席，他强忍悲痛，一切从大局出发，理智地处理了自己的痛，一切从大局出发，理智地处理了自己的情感。情感。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报稿放在上面。踌躇：犹豫不决踌躇：犹豫不决的样子。的样子。黯然：心里黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。不舒服，情绪低落的样子。当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是当毛主席要在电报记录稿上签字时，他是什么心情什么心情?从哪里看出来的从哪里看出来的?(1)“主席下意识地踌躇了一会儿主席下意识地踌躇了一会儿.”(2)“主席黯然的目光转向窗外，主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面稿放在上面.”他仍沉浸在对爱子的无限思念中，但不愿让自他仍沉浸在对爱子的无限思念中，但不愿让自己的悲痛己的悲痛“感染感染”身边的同志，故意支开了秘身边的同志，故意支开了秘书。一签字，就永远见不到孩子了，岸英将永书。一签字，就永远见不到孩子了，岸英将永远留在异国他乡，真是落笔千钧！这正写出毛远留在异国他乡，真是落笔千钧！这正写出毛主席虽是一代传人，可也有平凡人的情怀呀！主席虽是一代传人，可也有平凡人的情怀呀！毛岸英毛岸英是毛泽东一家为了中国是毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士中的一革命胜利而牺牲的六位烈士中的一位，毛主席在做最后的决定时，心位，毛主席在做最后的决定时，心底又流露出对亲人的无比眷恋。底又流露出对亲人的无比眷恋。大弟弟毛泽民(18961943)，经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。小弟弟毛泽覃(19051935)，任红军师长、军政委，在瑞金作战时牺牲。妻子杨开慧(19011930)，在长沙做地方党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。堂妹毛泽莲(19061929)，任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。大儿子毛岸英(19221950)，幼年同母亲一起坐过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。侄子毛楚雄(19271946)，毛泽覃之子，随部队打游击，不幸牺牲，年仅19岁。青山处处青山处处埋忠骨，埋忠骨，何须何须马革裹尸马革裹尸还。还。出自后汉书马援传，东汉名将马援曾说：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍将前人的意思推进了一层，因而有了已亥杂诗之一中的“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句。“忠骨忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。的遗体。“何须何须”指为什么要，含有指为什么要，含有“用不着，用不着，不用不用”的意思。的意思。“马革裹尸马革裹尸”就是用战马的皮就是用战马的皮把尸体裹起来。这句话的意思是革命者既然把把尸体裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，既然长眠于异运回家乡安葬，那倒无需考虑，既然长眠于异国的土地上又有何妨。国的土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，既尊重朝毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，既尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。他无产阶级革命家的博大胸襟。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。电电文稿下是被泪水打湿的枕巾。文稿下是被泪水打湿的枕巾。这是本文的最后一句话，把它单独一句这是本文的最后一句话，把它单独一句话作为文章的结尾。透过这句话，我们话作为文章的结尾。透过这句话，我们仿佛看到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲仿佛看到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲躺在床上辗转反侧，仿佛还可以听到这躺在床上辗转反侧，仿佛还可以听到这位父亲在床上失声痛哭。老年丧子谁不位父亲在床上失声痛哭。老年丧子谁不哀痛！此时此刻，千言万语，都变得苍哀痛！此时此刻，千言万语，都变得苍白无力，以这句话收笔，留给我们深深白无力，以这句话收笔，留给我们深深的震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！的震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！毛泽东和毛岸英毛岸英在俄当翻译二十年后，主席走完了人二十年后，主席走完了人生最后的历程。身边的工作人生最后的历程。身边的工作人员在整理主席遗物时却意外发员在整理主席遗物时却意外发现平时对个人生活物品基本不现平时对个人生活物品基本不上心的主席的衣橱里叠得整整上心的主席的衣橱里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是两件棉齐齐的一叠衣物。那是两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和一衣、一双袜子、一顶军帽和一条毛巾。原来这是岸英的遗物条毛巾。原来这是岸英的遗物课文记叙了毛泽东在得知爱子课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了情和所作出的决定，歌颂了（1）毛泽东崇高的国际主义精）毛泽东崇高的国际主义精神。神。（2）毛泽东以身作则，不搞特）毛泽东以身作则，不搞特殊的高尚情操。殊的高尚情操。（3）毛泽东为革命事业献出一）毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。革命家的博大的胸怀。透过这一句话，我们仿佛看到了什么？透过这一句话，我们仿佛看到了什么？听到了什么？请你展开想像写一个片断，抓听到了什么？请你展开想像写一个片断，抓住主席的动作、神态等，把那一个难眠之夜住主席的动作、神态等，把那一个难眠之夜的情景，具体描写出来。的情景，具体描写出来。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。常常人人的的情情感感伟伟人人的的胸胸怀怀青青山山处处处处埋埋忠忠骨骨忍痛批示忍痛批示何须马革裹尸还何须马革裹尸还艰难艰难选择选择金日成首相：要求葬在朝鲜金日成首相：要求葬在朝鲜接到电报接到电报失去爱子失去爱子极度悲痛极度悲痛 彭总司令：请求回国安葬彭总司令：请求回国安葬尊重朝尊重朝鲜鲜人民意人民意愿愿