苏教版一上-整体认读音节与拼读练习.doc

课 题整体认读音节(16个)复习与拼读训练 学习目标与 考点分析1、 牢固掌握学过的整体认读音节，要求读准音，认清形，正确书写2、 能准确朗读整体认读音节的四声考点分析：拼音教学是语文学习的基础也是重点，在小学低年级的语文教学中占有相对较多的比重学习重点牢固掌握学过的整体认读音节，要求读准音，认清形，正确书写并识记学习方法朗读识记法口诀儿歌法 学习内容与过程一、导入小朋友，你们知道吗，拼音里面还有很特殊的一族。它们可不是由声母和韵母两个部分组合起来的，而是一个不能拆开的整体，它们的名字呢，就叫做整体认读音节。（整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。）想一想，我们学过的整体认读音节一共有（ ）个。1、 ，,。 2、。 3、 ？ i-yi -yu inyin e-yue ie-y(i)e n-yun inyin ()n-yun其中的规律是：只要是i和开头的韵母，在声母y的帮助下，就可以成为整体认读音节，而读音都与原来的韵母相同，y不发音。找到了这一规律，就利用儿歌记忆：只要i、在前头，大y帮助成音节；大y是个小哑巴，光是帮忙不说话；小看见大y来，乐得眼镜跳掉啦！4、 ， 。n rn kn bnnn mn zu ny shn zhn d kn l jtn din yndo un b5、“-”。1、y er jin le xio h h2、w h xio lin y q hu hn hu 6、：。 zhn( ) kui( ) zhu ( )正zhn ( ) 快kun ( ) 左zu( ) zn ( ) ki( ) zu( ) jn ( ) r( ) n( )金 jn( ) 热 l( ) 那 l( ) qn( ) ru ( ) n( )云yn( ) 边 bn( ) 书 sh ( ) 骑 q ( ) yn( ) bin( ) s( ) p ( ) 天tin( ) 方fn( ) 今 jng( ) 田tin（ ） tin( ) fng( ) jn ( ) din( ) 鸟no( )羊 yng( ) 山sn ( ) 来ln（ ） nio（）yng( ) shn ( ) li（ ） 7、 ，、。例：h( u )hu l ( ) u （ ）j i ( )ji zhu ( ) zhund ( )n din z( )o zuo( ) i n min p en （ ）( )w ( )eimei ( )( )ci j( )ju l( )liu t( )tie qe( ) xi( ) n( ) 课内练习与训练1、。 u yun ye w in yue yin on zh整体认读音节韵母声母2、（）。shn ri jun men yun zhi de ye jun me yi wu i un yang er yuechi yu ne shi yun 3、，。4、？nu（ ） xe （ ） k（ ） lo（ ）ti（ ） ni（ ） fe（ ） yn（ ）5、。qzhu yunhu y r duch w qun yn x二拼音节： 三拼音节： 整体认读音节： 6、 ， 。j ( ) n ( ) xn ( )qn ( )( ) tu ( )( ) shui ( )( )( )7、，（）。1.我们在家里（ ）。2.雪地里来了一群小画家。小鸡画（ ），（ ）画梅花，小马画（ ）。8、，。9、，文具盒(wnjh)，是(sh)摇篮(yoln)，里面(limin)有(yu)我(w)的(de)小(xio)伙伴(hubn)。铅笔(qinb)尺子(chzi)和(h)橡皮(xingp)，天天(tintin)帮(bng)我(w)勤学(qnxu)习(x)。（1）、说(shu)一(y)说(shu)：文(wn)具(j)盒(h)就(ji)像(xing)一(y)个(g)（ ），里(li)面(min)的(de)小(xio)伙(hu)伴(bn)天(tin)天(tin)帮(bng)助(zh)我(w)（）。（2）、画(hu)一(y)画(hu)：你(n)的(de)文(wn)具(j)盒(h)里(li)有(yu)哪(n)些(xi)小(xio)伙(hu)伴(bn)？请(qng)你(n)画(hu)几(j)样(yng)。