大一统与秦朝中央集权制度的确立.pptx

大一统与秦朝中央集权制度的确立 周人把血缘纽带同政治关系结合起来得一种制度。周人把血缘纽带同政治关系结合起来得一种制度。问题问题1 1:什么就是宗法制？什么就是宗法制？问题问题2 2:为什么要实行宗法制？为什么要实行宗法制？(目得目得)问题问题3 3、宗法制得内容如何？、宗法制得内容如何？(1)以嫡长子继承制为核心。以嫡长子继承制为核心。(2)严格得大宗、小宗体系严格得大宗、小宗体系(相对、双重相对、双重)巩固巩固 解决解决2、宗法制、宗法制问题问题4 4、宗法制得作用如何？、宗法制得作用如何？(对家族对家族)(对政权对政权)凝聚宗族凝聚宗族,防止内部纷争防止内部纷争强化王权强化王权,保证保证“世卿世禄世卿世禄”,家国一体家国一体大一统与秦朝中央集权制度得确立大一统与秦朝中央集权制度得确立课标要求课标要求:知道知道 始皇帝始皇帝 得来历和郡县制建得来历和郡县制建立得史实立得史实,了解中国古代中央集权制了解中国古代中央集权制度得形成及其影响。度得形成及其影响。第第2课课 周天子周天子诸诸侯侯春秋战国时期：周王与诸春秋战国时期：周王与诸侯的关系侯的关系西周时期：西周时期：周幽王周幽王为了讨为了讨褒姒褒姒欢欢心，竟心，竟烽火戏诸侯烽火戏诸侯!一、从群雄割据一、从群雄割据 到到 大统一大统一:观察漫画观察漫画,您能得出什么历史信息？您能得出什么历史信息？周周天子天子诸侯诸侯1、统一得背景、统一得背景:(1)(1)分封宗法制得原则遭破坏分封宗法制得原则遭破坏(2)(2)兼并战争频繁发生兼并战争频繁发生(春秋五霸、战国七雄春秋五霸、战国七雄)(3)(3)各国进行变革各国进行变革(最彻底最彻底:商鞅变法商鞅变法)(4)(4)秦得统一秦得统一商鞅历史就是必然性与偶然性得统历史就是必然性与偶然性得统一一秦国秦国(前前230年年)韩国韩国(前前228年年)赵国赵国灭魏灭魏(前前225年年)灭楚灭楚(前前223年年)灭燕灭燕(前前222年年)灭齐灭齐(前前221年年)2 2、统一得经过、统一得经过:东到东海北至长城南到南海西到陇西人口达人口达2000万万二、秦朝中央集权制度得形成二、秦朝中央集权制度得形成 1、皇帝制、皇帝制2、中央官制、中央官制三公九卿制三公九卿制3、地方行政制度、地方行政制度郡县制郡县制4、选拔和考核官员得制度、选拔和考核官员得制度5、秦律、秦律我统我统一天下德盖盖三皇功过过五帝伏羲、神农、燧人伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜归纳秦朝时期皇归纳秦朝时期皇帝制度得特点。帝制度得特点。材料一材料一:“天下之事天下之事无小大无小大,皆决于上皆决于上”。“丞相诸大臣皆守成丞相诸大臣皆守成事事,倚办于上倚办于上”。材料二材料二:“朕为始皇朕为始皇帝。后世以计数帝。后世以计数,二二世三世至于万世世三世至于万世,传传之无穷。之无穷。”1 1、建立皇帝制度、建立皇帝制度哎,国家越大,朝事越多,寡人就就是不吃不喝不眠不休,一个人也难以处理好,就是该想个办法来减轻寡人得负担了！假如您就是嬴政假如您就是嬴政,您您会如何做呢？会如何做呢？中央设三公九卿中央设三公九卿地方置郡县地方置郡县问题情境一问题情境一大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静三公三公九卿九卿副丞相副丞相律令图籍律令图籍监察百官监察百官（位低权重）（位低权重）百官之首百官之首全国政务全国政务军务军务（虚有其位）（虚有其位）2 2、中央官制、中央官制三公九卿制三公九卿制三公九卿既互相配合、又互相牵制三公九卿既互相配合、又互相牵制,任何人都无法独任何人都无法独揽朝政揽朝政,军国大全最终操纵在皇帝手里。军国大全最终操纵在皇帝手里。您认为三公九卿就是否分别把持了国家得最高权力？秦统一天下后秦统一天下后,群臣就如何治理国家问题展开群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾认为激烈争论。丞相王绾认为:燕、齐、楚等地燕、齐、楚等地,距离距离首都咸阳过于遥远首都咸阳过于遥远,如果不设置诸侯如果不设置诸侯,恐怕难以镇恐怕难以镇守。李斯提出异议守。李斯提出异议:周王分封同姓子弟为诸侯周王分封同姓子弟为诸侯,但但后来彼此相互诛伐后来彼此相互诛伐,周天子也无力控制。所以周天子也无力控制。所以,她她反对分封诸侯反对分封诸侯,主张实行郡县制主张实行郡县制,认为这样比较容认为这样比较容易统治。易统治。上述争论得焦点就是什么上述争论得焦点就是什么？实行分封制还就是郡县实行分封制还就是郡县制制假如您就是秦始皇假如您就是秦始皇,您会采纳谁得建议？为什么？您会采纳谁得建议？为什么？问题情境二问题情境二朝议朝议:始皇曰始皇曰:“:“天下共苦战斗天下共苦战斗不休不休,以有侯王。赖宗庙以有侯王。赖宗庙,天天下初定下初定,又复立国又复立国,就是树兵就是树兵也也,而求其宁息而求其宁息,岂不难哉！岂不难哉！廷尉议就是。廷尉议就是。”地方权力地方权力集中中央权力中央权力集中集中皇帝皇帝3 3、地方行政制度、地方行政制度郡县制郡县制项目项目分封制分封制郡县制郡县制制度基制度基础础与宗法制相联系与宗法制相联系,以以 关系为基关系为基础和纽带础和纽带按按 划分划分治理者治理者产生方产生方式式被分封得诸侯王被分封得诸侯王位由位由 产生产生,并有封地并有封地 官员都由中央官员都由中央 ,官位不世袭官位不世袭,官员只有官员只有俸禄没有封地俸禄没有封地影响影响诸侯国得诸侯国得独立性独立性很强很强,容易形成容易形成割割据据势力势力有利于有利于中央集权中央集权得加强得加强,维护了国家得维护了国家得统一统一合作探究合作探究:从制度存在基础、治理者产生方从制度存在基础、治理者产生方式、影响分析郡县制比分封制优越之处。式、影响分析郡县制比分封制优越之处。血缘血缘地域地域世袭世袭任命任命5、秦律云梦睡虎地秦简4、选拔和考核官员得制度汉书汉书刑法志刑法志描述秦朝刑描述秦朝刑罚得残酷说罚得残酷说:“:“赭赭(zhezhe)衣塞路、衣塞路、囹圄囹圄(lin yulin yu)成市成市”特点特点:细密、严苛细密、严苛实质实质:就是加强皇权、巩固中央就是加强皇权、巩固中央集权政治体制得工具。集权政治体制得工具。影响影响:对巩固中央集权措施得实对巩固中央集权措施得实行起了保障作用行起了保障作用,但同时也给人民但同时也给人民带来了极大痛苦。带来了极大痛苦。学思之窗学思之窗:秦始皇确立了秦始皇确立了一套完备得中央集一套完备得中央集权制度权制度,秦朝却又秦朝却又为什么二世而亡了为什么二世而亡了(15(15年年)？秦秦朝朝灭灭亡亡得得原原因因就就是是暴暴政政,而不就是因为郡县而不就是因为郡县制。制。三、中央集权制度得意义三、中央集权制度得意义 1、彻底打破了传统得贵族分封制彻底打破了传统得贵族分封制,奠定奠定了中国古代大一统王朝制度得基础。了中国古代大一统王朝制度得基础。2、其中央与地方官制得基本原则为历代其中央与地方官制得基本原则为历代王朝所继承王朝所继承,提高了行政效率提高了行政效率,强化了对地强化了对地方得控制方得控制,对此后对此后2000多年得中国政治与多年得中国政治与社会产生了重要影响社会产生了重要影响。课堂小结秦得统一秦得统一影响深远影响深远朕德高三朕德高三皇皇,功盖五功盖五帝帝,就是就是“千古一帝千古一帝”。您不体恤您不体恤人民人民,就是就是一个暴君。一个暴君。孟姜女代表秦朝孟姜女代表秦朝人民把秦始皇告人民把秦始皇告上了法庭。作为上了法庭。作为孟姜女孟姜女和秦始皇和秦始皇得代理律师应该得代理律师应该怎样分别为她们怎样分别为她们辩护。辩护。原告原告被告被告历史法庭历史法庭:评价秦始皇得功过？评价秦始皇得功过？圆形方孔钱圆形方孔钱秦权秦权秦小篆秦小篆秦长城秦长城秦始皇陵兵马俑坑秦始皇陵兵马俑坑焚书坑儒焚书坑儒(点拨点拨:此题实际上涉及秦始皇得功过。注意史论结此题实际上涉及秦始皇得功过。注意史论结合合)秦始皇得辩词秦始皇得辩词:我统一了中国结束了以前那种割我统一了中国结束了以前那种割据混战得局面据混战得局面;我北逐匈奴我北逐匈奴,南平百越南平百越,开拓了疆开拓了疆域域;我颁布了秦律我颁布了秦律;我统一了度量衡、货币和车轨、我统一了度量衡、货币和车轨、统一了文字统一了文字;我修筑长城我修筑长城,和驰道和驰道,开通灵渠开通灵渠;这些这些都促进了经济文化交流都促进了经济文化交流,奠定了祖国疆域奠定了祖国疆域,巩固国巩固国家统一。我就是千古一帝。家统一。我就是千古一帝。孟姜女得辩词孟姜女得辩词:您大兴土木您大兴土木,营建阿房宫、骊山陵营建阿房宫、骊山陵墓墓,劳民伤财劳民伤财;您赋役繁重您赋役繁重,要我们将收获物得要我们将收获物得2323交给您交给您;您把残酷得刑法强加在我们头上您把残酷得刑法强加在我们头上,让让我们没有活路我们没有活路;您就是一个暴君。您就是一个暴君。千秋功过千秋功过,您我评说您我评说:明朝思想家李贽明朝思想家李贽:“始皇出世始皇出世,李斯相之李斯相之,天崩地天崩地坼坼,掀翻一个世界掀翻一个世界,就是圣就是魔就是圣就是魔,未可轻议未可轻议”。功绩功绩:结束长期得战乱纷争结束长期得战乱纷争统一中国统一中国建立一套完备得中建立一套完备得中央集权制影响中国央集权制影响中国2000多年多年巩固统一得措施有利于统一得巩固统一得措施有利于统一得多民族国家得形成多民族国家得形成过错过错:修皇陵建阿房宫滥用修皇陵建阿房宫滥用民力民力焚书坑儒钳制文化焚书坑儒钳制文化法法律严苛导致农民起义律严苛导致农民起义结论结论:功大于过功大于过1、“六合之内六合之内,皇帝之土皇帝之土;乃今皇帝乃今皇帝,一家天下。一家天下。”这则纪功石刻说这则纪功石刻说得就是得就是:A、周天子分封天下、周天子分封天下B、秦始皇统一六国、秦始皇统一六国C、汉武帝开拓疆土、汉武帝开拓疆土D、忽必烈一定乾元、忽必烈一定乾元2、唐代文学家柳宗元说、唐代文学家柳宗元说:“周之失周之失,在于制在于制;秦之失秦之失,在于政在于政,不在制不在制”。材料中得两个材料中得两个“制制”分别就是指分别就是指A、分封制和郡县制、分封制和郡县制B、宗法制和郡县制、宗法制和郡县制C、分封制和专制主义中央集权制、分封制和专制主义中央集权制D、宗法制和专制主义中央集权制、宗法制和专制主义中央集权制