优秀毕业生申报材料.doc

-范文最新推荐- 优秀毕业生申报材料 周春明，男，中国共产党党员，20XX年毕业于重庆电大工商管理专业，现任重庆邮政永川片区局党委书记、局长。 作为重庆邮政永川片区局党政主要负责人，周春明同志深感自己原有的知识难以胜任新的工作要求，于是，就选择了既不影响工作，又适合自己的远程开放教育学习方式。他利用周末或晚上参加面授课，积极参加学习小组的活动，与同学们一起交流学习体会，从而牢固地掌握了许多理论知识，提高了学习能力。后来在工作中灵活运用所学的管理理论，促进了企业快速、稳定、健康地发展。 为使机关工作作风有明显的转变，不断提高办事效率，周春明提出了“机关为基层服务、管理为生产服务、后勤为前台服务、全局为用户服务”的“四为”服务方针，使全局上下形成了“民心顺，人气旺，干劲足”的强大向心力和凝聚力“廉洁奉公，率先垂范，为众表率”是周春明同志要求局领导班子和管理干部都必须做到的重要原则。“正人必先正已，言传不如身教”，他坚持利用双休日和节假日到基层开展调查工作，了解业务发展情况，征求职工建议，带头做好为基层、为职工、为群众服务的各项工作。同时积极推行局务公开制度，严格执行民主参与、民主监督和民主管理机制，落实平等协商和集体合同制度，在全局上下形成了巨大的凝聚力。 在邮政业务得到较快发展时，周春明没有忽视企业文化建设。通过确立“团结、奉献、开拓、争先”的企业精神，树立“机关为基层服务、管理为生产服务、后勤为前台服务、全局为用户服务”的“四为”服务方针，营造了积极向上、和谐健康的企业文化氛围，强化了员工的使命感和责任感，使员工综合素质、工作面貌发生了巨大变化。永川市局先后被评为“思想政治工作优秀企业”、“先进领导班子”等荣誉称号。在创建”永川市文明单位”后，企业文化建设进一步得到提升，20XX年被评为“重庆市文明单位”。西大街营业室先后成功创建为“重庆市精神文明号”、“重庆市巾帼文明岗”、“永川市精神文明示范窗口”，20XX年被共青团中央和信息产业部联合授予“全国青年文明号”，20XX年又被重庆市妇联评为“重庆市三八红旗集体”。他也先后荣获重庆市邮政系统“优秀经营管理者”、“优秀党务工作者”、“优秀思想政治工作者”的称号。 优秀毕业生申报材料（二） 转眼间三年的大学生活结束了，想起这难忘的三年我不但从书本上学到了许多专业知识也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力，同时还积极向党组织靠拢。 在学习上 担任学习委员 在学习当中我时时刻刻提醒着自己不断要求自己努力学好自己的专业理论知识，我深刻的意识到作为一名班干部我有义务也有责任去维护这个班集体不是自己学好了就没事了而是在自己学好的同时也要带动大家一块学习，不管同学在学习上还是在生活上我都会主动去帮助大家，另外在课余时间积极参加校、班组织的各种活动之外还参加了社会上组织的很多活动，积极充实自己，用自己所学的专业知识运用到中去为以后工作打下基础。并且多次取得优秀成绩： 20XX-20XX 学年度中 表现优秀，荣获“优秀学生干部”称号 20XX-20XX 学年度中 表现突出，荣获 “优秀团干部” 称号 20XX年 在学院评估工作中表现突出，特授予“评估工作先进个人” 20XX年 在北京奥运期间表现突出受到学院奖励 自从参加工作以后我才发现工作没有自己想象的那么容易，还记得刚进车间时首先是跟着师傅学习，面对一个新的环境不可能让你独立工作接触设备，听了师傅的演讲后我才意识到工作的重要性，不要不懂装懂，不会就要问，站在你面前的是机器设备一不小心就会伤害到自己，在每一次工作时我都会想起师傅的嘱咐，小心翼翼地操作着机器一开始操作机器时心里老是紧张生怕操作不当给公司造成无损，师傅也老师提醒我，说我很笨，怎么交也交不会，有时候真想放弃，我问我自己，如果现在放弃了，以后我还能相信我自己么？以后遇到困难我还能否对自己说：别怕，你能行！等我踏踏实实的去干工作的时候，等我发现问题去思索、去请教、去总结的时候，才发现原来所有的工作都有规律可循的，都能总结出经验来的，都是有技巧的。然后我用这些经验和技巧去干工作，发现原来一切都是那么的简单。我想大家也可能会遇到跟我一样的情况，那段心情浮躁的时间有长有短，但最重要的是不要放弃，扑下身子来踏踏实实的干工作，遇到问题了诚心诚意的请教老师傅们或者领导。只有你踏踏实实的干了，你才能发现问题、才能去解决问题，问题解决了，你也就进步了，等你进步到了往上走一个岗位的时候，领导自然就会把你放在那里了。我想告诉大家一句话那就是：人生道路上难免会遇到困难，你可以选择成功可以选择失败，但觉不能选择放弃！ 优秀毕业生申报材料（三） 尊敬的学院领导和老师： 我是*，学号*。结合本人自身实际，我现在郑重提出申请，申请竞争优秀毕业生的荣誉称号。 暖春三月，我们的大学生活快接近尾声，我的心中弥漫着离别之前的恋恋不舍之情。经过自己四年的积累沉淀，在激烈的竞争当中，我通过国家选拔，以面试第一、综合成绩排名第四的好成绩成为*区的选调生。回想大学四年，艰辛而又弥足珍贵。现在我将自己大学四年的学习、生活、组织锻炼、社会活动做一个全面的总结。 一、细致认真，牢记学习乃学生之根本 进入大学，面临的新的学习方式、新的学习环境，自己一度感觉未来很迷茫。但是我积极的与老师沟通，虚心的向高年级同学请教，让我在大学里面找准了自己的位置。几乎每讲课，我都让自己坐在教室的第一排，课前课后都做好知识的预习和复习。 在学习上，通过自己大学四年的刻苦努力，每年的综合测评都排在班级前茅，大三综合测评排在班级第2名。另外，我还积极参加学生课外科技活动，拓展我的专业知识。20*年5月，我和我的团队参加的*省第十届挑战杯，获得了省级优秀奖，参赛作品获得了评委和学校老师的一致好评。*年12月，我们组队参加了学校组织的案例分析大赛，在激烈的竞争当中，我们的作品获得了校优秀奖。 二、生活节俭，努力团结周围同学 四年大学，当自己要离开的时候，觉得自己最放不下、舍不开的就是我们这些朝夕相处的老师和同学们。从大一到大二我担任我们班班长期间，我积极主动的为同学们搞好服务。在此期间，我与同学们建立了非常深厚的友谊，收获了很多让我感动的事。我还全力协助我们辅导员张老师开展日常工作，帮助处理我们经济专业的一些日常事务。在担任辅导员助理的过程中，我和我们专业的每个同学都积极主动沟通，赢得了全体同学的信任。 四年当中，我始终保持积极乐观的生活态度。我自己来自农村家庭，从四面无窗的土墙教室到现在整洁先进的大学校园，我深知这一切对我的重要性。在生活上，我真真正正的做到克勤节俭，不浪费父母的一分一里。我还利用假期闲暇，打工赚取学费生活费。在此过程当中，让我养成了坚韧向上的性格。 三、勤勤恳恳，全面提升自己组织协调能力 进入大学，我深知个人能力培养对自己未来发展的重要性。为了更好适应社会，在以后工作当中拔得头筹。我一刻也不放松对自己组织协调能力的锻炼。 进入大学以后，我鼓起勇气，竞选我们班班长获得成功。在班级日常工作开展当中，我先后组织了班级乒乓球比赛、班级征文比赛、班级中秋晚会、班级仙海春游等一系列的课外业余活动。在活动开展过程中，一方面加深了同学之间的相互了解，增加了相互之间的友谊；另一方面，活动开展也极大的锻炼了我和同学们的组织协调能力。通过一系列的班级活动，我们班的凝聚力空前加强，被称为经济学最团结的一个班级。在我的带领下，同学们勤奋努力，积极参加学校、学院组织的各项社会活动。我们班级也先后获得“优良学风班级”和“十佳团支部”的荣誉称号。 在搞好班级工作的同时，我还担任校一级社团集邮协会的副会长和校*的重点专题组组长。在担任集邮协会副会长期间，自己全力整顿协会资源、革鼎故新，让协会有了长足的发展，我还积极筹办了*等校园刊物。*年暑假，由我全力负责的团队克服经费、人员的严重不足。由我们拉取赞助，出版了新生指南，全校发现3000余份，在全校引起强烈反响，赢得了学校领导和老师的一致好评。在校*工作期间，我采访编辑了大量的学校新闻，参与了多次大型活动的采访报道工作，多篇稿件被*省共青团采用。 四、积极主动，多方位提升自己的职业素养 在努力的学好专业知识，积极主动的锻炼自己的组织协调能力的同时，我还积极的参加社会实践，多方位的提升自己的职业素养。 几乎每年寒暑假，我都会到单位参加社会实践活动。从生产线上一名普通的制鞋工到北川群众服务大厅的一名工作人员，从王者通讯的售货员到郑州一建的资料员。在赚取生活费的同时，对自己的职业素养有极大的提升作用。 *年至*年两年间，我利用周末闲暇时间，在长虹企业文化部实习工作，协助开展长虹每期文明员工、文明班组的采访撰稿工作，协助出版长虹杂志，两年时间内让我全面了解了大企业的运作和管理模式。对我以后开展工作有了极大帮助。 另外，我还是科技与生活的特约记者，在绵阳科学城和学校组织策划 了多次创业实践活动。虽然都没能成功，但是我从中学到了很多书本上难以学到的知识和社会技能。 大学四年，我先后获得省、市、校各类奖励近20余次。光阴荏苒，四年的大学还剩下短短的两个多月。记得我一进入大三，我就积极主动的为就业做打算。早早精心准备应聘简历，通过证券从业资格考试，全力投入公务员的备考当中。进入大四，我还参加多次大型招聘会。天道酬勤，我通过多家公司的层层选拔，也接到了多家公司的工作邀请。当公务员成绩公布后，我也有幸入围，在面试过程中，我大学四年的能量全部爆发，当我面带微笑，对着考官娓娓道来时，考官的点头微笑是对我大学四年的充分肯定。公务员面试第一的成绩让我从激烈的竞争中赢得先机。 为了报效祖国、更好锻炼自己，我选择了边远地区工作。为祖国的西部开发，贡献自己的一份力量，也为了让自己更好践行共产党全心全意为人民服务的宗旨。我再次向学院领导和老师提出申请，申请获得优秀毕业生的光荣称号，恳请得到批准。在公务员岗位上，我一定牢记党的宗旨、传承好西南科技大学“厚德、博学、笃行、创新”的精神；积极主动，俯首甘为孺子牛。以优异的工作成绩回报我们的党、我们的社会、我们的学校、我们的老师。 在经历了辛苦的高中生活后，也许每人都在想：不如在大一的时候好好享受一下吧。然而，上大学不还是为了学习知识吗？因此，趁着大一的学习不是那么紧，我想还是多看看书，多学点知识重要些。当然，还应该多参加体育活动，多锻炼身体，人们不是常在说身体是革命的本钱吗？ 因而，经过多日的考虑，我计划在大一期间完成下面的相关内容： 有人说：大学四年没有挂过科、没有逃过课、没有谈过恋爱，人生不完整。按此理论，我的大学人生极其不完整；也有人说university音译就是由你玩四年,但从我现在的工作经验来看，这种理解也是存在巨大偏差的。大学生活究竟怎样过，且听我跟你慢慢说 大学就好像是一条珍珠项链，学术能力的培养与提高是丝线，多姿多彩的活动和色彩斑斓的生活是珍珠。珍珠固然夺目，但如果失去了丝线，也就失去了展现美丽的骨骼。切记，不要迷失在珍珠璀璨的光芒之中，努力学习依然是我们重要的使命与工作。 必修课的学习 重视基础、扎实学习。本科四年的学科学习本质上来看只是一个基础知识普及的学习，对于专业知识的深入与拓展涉及不多。所以，大一期间任何学科的学习都是从基础学科入手。我是法学专业的，大一第一门课是法理学（即法哲学），学起来真的是枯燥无味，与我想象的法庭上唇枪舌剑、慷慨陈词的场景背道而驰。当时没有任何学习法理学的动力，甚至想过放弃，但是后来发现一切基础知识都是后来学习学术发展的依据，在大三我参加模拟法庭活动时，慷慨陈词的很多内容也都来自基础知识的积累。 注重兴趣、专业定向。学必修课还要充分考虑个人对于学科的兴趣以及培养学科兴趣等方面。很多同学到了大三准备考研的时候才开始考虑是否要继续学习本专业的内容、自己是否对专业课学习有兴趣，这个问题我更建议大一学习专业课伊始就考虑。其实我们对于专业的兴趣分为两方面：一是开始就有浓厚的兴趣；二是在学习中培养了浓厚的兴趣，所以兴趣是可以后天培养的，我们要准备好在学习中积极培养对于专业的兴趣、定位专业发展方向，让自己最终顺利选择考研升学的专业以及学校，同时对于以后择业发展也有重要的意义。 关注授课重点、感受人文气息。在四年的大学学习中一定要注意学习重点的梳理，特别是对于听课笔记的总结。在大学中，完整的笔记就是最好的考试复习材料和考研的专业课复习材料，甚至可以复印后内部销售的。所以，在大学中要学会记录课堂内容，并且能够及时整理总结学术重点，对于个别重点问题，可以到图书馆进行资料查阅做进一步的研究学习。 此外，大学教师讲课多半是枯燥的，但是希望大家不要只注重形式和内容，因为你在毕业之后会发现，大学老师授课中所传授的是一种思想、方向和人文精神，而这个是不需要任何形式去包裹的。所以无论你认为课堂的内容有多无聊,也希望你能够从发现思想、发现人文精神的角度去感受教师的个人魅力。在这种自由的人文精神中成长是快乐的，希望你能够真正去体会。 专业知识内化和外化的过程。我们都很清楚，一个人的性格决定事情的成败，EQ有时要比IQ更重要。高中时也许我们没有时间和精力去完善自己的性格，提升自己的情商，但上了大学我们就有足够的时间、精力、平台去完善自我，提升自我。我们应该去刻意培养职业发展所需要的良好品格：自信、开朗、毅力、目标明确、高效执行等等。除此之外，我在大学学习法学的时候还去刻意培养自己的专业性格，如：客观看待一切问题、公平、一切重视证据等。这些都是大家在走向工作岗位后必备的，如果我们在大学中就养成良好的习惯，以后工作起来会更得心应手。 当然，重视知识外化也极为重要。我们坚决不能茶壶里煮饺子,一定要让你所有的知识学以致用。我到大学讲座的时候，经常会有学生来问我：冠男老师，您看我取得的这些证书和成绩，是否能到新东方做一名老师？我每次的回答都是：重要的不是你得了什么证书，考了怎样的分数，而是如何将你所学习的知识发挥出来，给学生创造价值。我经常看到一些优秀的毕业生，包括海归，学历很高，但是一走上讲台就浑身发抖，一个完整句子都说不出来。每每看到这种情况，我都会替他们感到悲哀，且不说他们花了家里多少钱去学习，就说他们花了自己多少大好青春吧，最后都不敢公开地展示自己，这正是死读书、读死书之悲哀了。所以，我真心的希望你能够在学习好专业的基础上提高自己的能力，培养专业性格，最终达到专业和自我人剑合一的境界，这样就能笑傲江湖啦。 选修课的学习 大面积捕捞、重点选拔。大学的学习生活中，选修课就像是一个万花筒，课堂是多彩的，形式是多样的。每个人都有权利根据自己的爱好去选择喜欢的学科，建议大家可以整理所有的选修课列表，重点选自己喜欢的课程去听取。一般在大学中，除极特别的课程不能随便听外（我大学时曾想听美术系的人体素描，被无情拒绝），其他课程都可以自由旁听。所以，我们可以在选修课和旁听课中充分涉猎知识，提高人文涵养，这些知识也许不会成为我们今后工作的方向，但可成为一种志趣和陶冶情操方法，或是好友聚会的谈资。 博而不专vs专而不博。选修课与必修课最大的不同是，你可以完全按照自己的兴趣进行发展。我们可以蜻蜓点水，浅尝辄止，也可以输入研究，自成一家。总之，在选修课中没有行为上的对与错，这样是体现了大学university这个单词的本意。想强调的是：中国有句古话艺多不压身,所以提醒大家，当我们从知识的宝库中走过时，千万不要挥一挥衣袖，不带走一片云彩.人生充满了各种可能，我们现在做的任何一件事都可能成为今后一辈子生存的手段。 你必须重视的选修课。在大学中有一种课程必须重视：马列主义教研部的课程，包括毛泽东思想概论（毛概）、马克思主义哲学（马哲）、邓小平思想理论（邓论）等。很多大学生不屑于学习这些课程，但是通常情况下，此类课程达不到良（80分）以上会有以下三个后果：不予评定奖学金、不予入党、不予评选学生干部，因为你可能会被认为思想道德有问题，所以请大家务必重视。 课外知识的涉猎 大学是一个迅速提高的中转站，可惜的是很多人只有在大学毕业之后才弄懂提取课外知识的方法，以下给大家一些TIPS,以供参考： 图书馆：大学占座的主战场，也是正经人最聚集的地方。任何一个学生在毕业后都会发出相同的后悔之词：大学四年利用图书馆太少了！ 聆听讲座：免费索取名人签名和免费与名人拍照的绝好时机。如果你能与大师面对面，亲自感受他所释放出来的人格与道德的魅力，亲自接受知识与经验的洗礼，绝对可以做到听君一席话，胜读十年书. 学术交流：可以感受到接见领导一样的待遇。如果你在学术方面足够优秀，就可以主动申请去其他学校进行学术交流。在一个学校很优秀的人很容易变成井底之蛙,时常看看更大的世界，我们的成就就会更大些。 课外实践活动：衔接大学与社会的关键环节。每个大学生在工作之初都会感觉无助，因为我们根本不懂得社会中的游戏规则,所以大学的时候，在我们还能输得起的时候，多参加社会活动，即便失败了，我们也是在为未来的成功买单。 同学间交流：最好的交友方式。在大学中，口若悬河的人不一定受到所有人的喜爱，擅于倾听的人则是最受欢迎的。在倾听与交流中走进你好朋友的内心，在倾听与交流中学习周围人的优点 只要认真的去执行以上的学习计划，就能真正的达到自己想要的目标。但是有时候也要因时而议，凡是都没有绝对的。 大一学习计划（二） 在大学一定要做的就是对自己四年后的一个职业发展的规划，不一定一步到位，你在大一时候看的角度，与大二肯定不一样，大二看的又与大三不一样，所以，你要做的是在大一通过对自己的分析与规划，写一个对自己毕业后的短期规划和长期规划，这个我认为是很有必要的，尤其是一定要在大一做！这样，你还有充分的时间去修正它，弥补里面的不足，如果你到了大四才开始做这些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危机就是一个很好的例子，如果你是学会计或者金融专业的，如果你在大学刚开始就对自己未来有一个长远的发展规划，我想在你的规划中一定有对于突发金融事件的预防与补救措施，因为学过金融学知识的朋友都知道，市场规律不以人的意志为转移，很可能出现下滑，万一出现金融下滑，我应该如何面对？如果这些问题你在大一或者大二就已经想到了，我想对于你现在的求职一定会大有帮助！ 这时的大学生虽然在角色上已经是大学生，但是在其心理上属于高中后，大学前阶段，他们刚刚接受高考的洗礼，正在享受高考的胜利，很多学生踌躇满志，对大学生活充满了憧憬与幻想，几乎每个人都为自己确立了远大的目标，制定了实现目标的宏伟计划。但是，这时的大学生对大学生活还不够完全了解，对大学的认知只是停留在道听途说上，学生本人对于自我和环境的探索不够。 该阶段生涯目标的特点是：生涯目标的确立多来自于成长经历及外界的影响，目标高远，但显得空洞。 该阶段的大学生的生涯规划任务是： 1、适应大学生活； 2、积极进行自我探索，分析高中时建立起来的职业生涯目标，发现问题并修正目标； 3、了解社会职业、职位设置； 4、制定切实可行的大学阶段成长计划； 5、参加校园文化活动和社会实践活动； 6、进行专业的心理咨询和职业咨询。 第二阶段：大学生自我探索阶段。（入学后3个月至第一学年结束前两个月） 这时的大学生在校园已经有了两个月的生活和学习经验，对大学生活有了一定的了解和理解，并且对自我有了一定的认识，制定了大学生涯规划。随着对所学专业的进一步了解及大学生活的深入，每一位学生的具体目标逐渐突现出来。 该阶段生涯目标的特点是：目标逐渐与所学专业结合。 该阶段大学生的生涯规划任务是： 1、进一步进行自我探索，发现自身的优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力，发现自己希望提高的地方； 2、了解社会职位素质要求； 3、根据发现确定阶段性具体目标； 4、制定实现目标的计划并积极行动； 5、进行相应的素质测评； 6、参加校园文化活动和社会实践活动； 7、参加能力提升训练。 第三阶段：大学生大学生涯规划阶段。（大学第一学年最后两个月） 这一阶段的大学生已基本适应大学生活，经过大学生活的亲身体验和专业课程的学习，各方面能力有了一定的提高，对自我的探索逐渐深入，并开始探索职业发展方向。 该阶段生涯目标的特点是：目标开始与自我性格、爱好、能力等相结合。 该阶段大学生的生涯规划任务是： 1、继续进行自我和环境的探索，了解自己的职业发展方向，了解社会相关的职业资讯； 2、对大学生涯进行合理规划； 3、制定大学期间阶段性目标； 4、积极行动实现阶段目标； 5、参加校园文化活动和社会实践活动； 6、参加成长训练。 第四阶段：初步社会探索阶段。（大学一年级结束后的暑假） 这一阶段的大学生经过一年的大学生活的适应，已经完全适应大学生活，掌握了大学生活规律，建立了一定的人际关系，新环境的适应压力逐渐消退；这时的大学生开始真正从现实角度关注自己的成长，积极参加各种活动，主动进行能力提升训练；与此同时，大学生对于自己的性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来的职业方向、社会对各种人才的需求、社会经济、政治的发展、社会各职业发展的趋势等状况的探索更加积极和有实效，他们已经意识到探索的重要性，并积极行动，希望自己快速成长。但是，受经历、经验、阅历的影响，这一阶段的大学生需要有效的帮助，借助外力的支持，会大大的加快大学生成长的速度。 该阶段生涯目标的特点是：目标的确立开始考虑社会需要与个人需要的结合。 该阶段大学生的生涯规划任务是： 1、进一步进行自我探索； 2、了解将来的就业环境及职业方向； 3、了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况； 4、制定自己的职业生涯规划； 5、参加校园文化活动和社会实践活动。 第五阶段：大学生职业生涯规划准备阶段。（大学二年级开始至二年级结束前两个月） 这一阶段的大学生对于自我的认知和社会的认知达到了一定的水平，职业生涯发展方向进一步明确，这时的生涯规划计划避免了刚刚入大学时的盲目性，更加切合实际，更具有可操作性。 该阶段生涯目标的特点是：在长远规划的基础上更加具体和现实。但由于个体的差异，有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值处于迷茫状态。 该阶段大学生的生涯规划任务是： 1、学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法； 2、建立合理的价值体系和认知结构； 3、围绕职业生涯规划制定相应的成长计划； 4、参加校园文化活动和社会实践活动； 5、参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。 第六阶段：大学生职业生涯规划第一阶段。（大学第二学年最后两个月） 这一阶段的大学生通过对自我及环境的探索，逐渐找到了自我价值与社会价值的结合，积极探求实现自我价值的有效途径；通过学习生涯规划目标的确立及生涯抉择方法，大大提高了自我掌控及自我设计的能力；通过参加各种实践及成长训练，综合能力快速提升，为即将到来的职业实践奠定了良好的基础。这时的大学生职业生涯发展道路开始出现不同，有的学生希望大学本科毕业后找到一份称心的工作，开始自己的职业生涯；有的学生则希望继续在某一领域进行深造。个人的选择来自于两年的探索。 大一学习计划（三） 一、自我分析 1、兴趣爱好： 业余爱好：读书、听音乐、体育、画画 心中偶像： 周恩来、比尔。盖茨 喜欢的文学作品：红楼梦、战争与和平、老人与海、平凡的世界 喜欢的歌曲：爱拼才会赢、水手、我的未来不是梦 2、优势分析： 从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。 3、劣势分析： 因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作经验，各类荣誉证书太少。 4、优点分析： 乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。 5、缺点分析： 做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力， 惰性较大。 二、解决自我分析中的劣势和缺点 当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。 三、 社会环境分析 1、一般社会环境： 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。 2、特殊社会环境：（将要从事的职业行业的环境。） 四、角色建议 父亲：目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多锻炼自己，让自己成为同龄人中的强者。 母亲：学习要认真，最好要考研。 老师：聪明、机灵古怪。 同学：有较强的工作能力，聪明。 五、职业生涯规划 1、学习生活规划 在这个高科技的社会，计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我将这两科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自己各方面的能力， 大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。 大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟悉掌握专业课知识。 大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验， 大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。 2、近十五年的目标 2018-2018年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 2020年：了解市场行情； 2021年：筹划资金，办理相关的手续，准备建立公司； 2022年：拥有自己的公司 3、求职计划 （1）学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。 （2）公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。 （3）对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。 （4）一定要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。 （5）要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。 六、结束语 任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。 张丽，东马路小学语文教师，1985年生，大学本科学历，小学一级教师。寒来暑往，撒下心血点点，已八个春秋。教育为师中，她对自己的工作有了清晰的思考与理解，而且，越来越坚定：教育是用爱行走的事业，教师要用教育的智慧和思考，为学生的终身负责，为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基！在她的情感里，在她的行动中，在陪伴孩子的每一个日子里。她都会用生命去尊重、润泽生命，在付出的同时总有鲜花的陪伴。 2018年评为石家庄市我最喜爱的班主任 2018年被桥西区人民政府授予嘉奖 2018年评为桥西区优秀中队辅导员 现将该同志的先进事迹情况介绍如下： 她是东马人，秉承着东马精神，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作她得最高荣誉。 一、在感恩中修炼自己 作为年轻教师，张老师努力做个适应学校发展的复合型教师，跻身学校特色课程的科研实践一线，不断提高自身教育教学水平。张老师积极参加了桥西区语文、国学、综合实践学科的素质赛、评优课，并荣获一等奖，成长的过程中，她认识到了自己与名师的差距，她认真学习国培、继续教育培训、新课标培训等各级培训，并多次聆听了全国优秀教师，省、市、区级优秀教师的课，正是在这些名师们的课堂中，他找到了自己的定位，教语文，就要挚爱把课上好是最崇高的师德! 在课堂上张老师关注每个学生，小组中鼓励合作发言，质疑中探究角度方法，朗读中指导个性表达。在乐学手册中训练学生有素，练就一笔好汉字。帮助待进生，有咬定青山不放松的决心和铁杵磨成针的耐心，不怕差生多，因为张老师的办法总比困难多！有付出总有收获，所教学生的作文分别登载燕赵晚报快乐作文，并荣获世界华人小学生作文大赛一等奖。 二、科学管理，争创优秀班集体。 张老师以教育即生长，教育即生活为教育思想，努力争创书香浓才艺精的特色班级！自担任班主任工作以来，她注重培养学生的学习习惯，通过责任制,特别是发挥班干部管理机制，实现班级自治的效果，营造友爱、团结、向上的班风；通过建立特色中队，加强班级文化建设，给学生营造温馨的学习环境。作为一名班主任，她从早到晚陪伴在学生身边，班级管理从容高效，活跃不乱，自由不散，实践班主任是家长眼中的学校的理念。一份份精美学生成长册记录着她与学生们一起成长的故事，大量的文字、照片及录像，汇成精彩的童话集，渗透着辛劳和智慧。真诚家校沟通，她成为学生的大朋友，家长的好朋友，纯洁的童心融合了她与学生的情感，亦师亦友，她相信与孩子在一起的每一天都是快乐的。 在教育教学中，张老师因材施教、因势利导，让每个学生都成为发光的星星。班上的小曹同学，酷爱播音主持，但主持水平却一般，一次竞选红领巾广播站的活动，他落选了，但孩子凭着对于播音主持的热爱，张老师破格给了小曹同学一次广播的机会，经过几天的细心指导，耐心的鼓励，没想到他一蹴而就，越发自信，主持水平越发成熟，就在今年夏天，在石家庄市小梦想大舞台的活动中，小曹完美亮相，并完成了石家庄市广播电台的主角配音，张老师因材施教成就了一个孩子的梦想，在张老师爱的雨露的滋润下，静候花开，相信一颗带着希望的种子一定会生根发芽，有一天，一定会开出最美丽的颜色。 从事班主任工作的八年中，使张老师积累了宝贵的实践经验，并且取得了一些成绩：她所带班级被评为区优秀中队、石家庄市学雷锋先进集体石家庄市先进班集体等荣誉称号。 三、尊重理解，架起沟通的桥梁。 爱不仅仅是奉献，不仅仅是体力活，不仅仅是外在的热情，而是要有爱的能力，有指点江山、激扬文字的豪情，有刚柔相济、胸怀宽广的大将风度，还要有一颗蹲下来与学生对话的心。 那年，开学第一天，班里男生去搬新书，雨下得特别大，男生们为了让同学们拿到完好无损的书，就自觉脱下外套把书裹得严严实实，并紧紧地把书搂在怀里。就这样，56本书丝毫没有被淋湿。张老师鼻子一酸，竟然热泪盈眶，与此同时她给全体男生深深地鞠了一躬。同学们的眼睛里充满了惊讶与感动，于此同时响起了雷鸣般的掌声。这一躬代表着她对孩子们的尊重、感谢，这是教师成功的开学第一课! 她爱每一个学生，并时刻用尊重、理解去感化每一个学生；班里的孩子皮，不好管，我就用交心本的方法进行教育。班里的书架上放着醒目的交心本，本子上记录着孩子们的烦心事、快乐事，只要一有时间我都会听听他们的 悄悄话,不知不觉中，我就成了孩子们的知心姐姐,交心本拉近了师生彼此心灵的距离，架起了师生沟通的桥梁。本子上还有他们的班级口号：态度决定一切，努力才有收获。对教室的界定：静者入，入者静，明亮的教室最干净，神圣的课堂最安静。对班干部的要求：管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。对考试不理想同学的鼓励：没有失败，享受过程。还有她与孩子们的美好约定：我们毕业后一定还要相聚 小小交心本上记录着孩子们的成长轨迹。 小小的交心本，像细小的溪流，不断滋润着孩子们的心田，成为了孩子们向学、上进的精神食粮. 四、爱心奉献，用心浇灌爱之花 一位优秀的班主任要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。教育的真谛是爱与责任，在这种担当中，她用关心、细心、耐心，汇聚爱心，沁入孩子心田，让每棵幼苗在爱的阳光下茁壮成长。作为班主任她既是学生生活的知情人、学习的引路人，又是成长的呵护人。 小石头是一个单亲孩子，作为他的代理妈妈我给了他更多的爱。一天我正在埋头看作业，老师：我有点不舒服，体育课能不能不上？哪里不舒服？我我我怎么了孩子，为什么支支吾吾的不说？我转身一看，原来，炎炎夏日里，可怜的孩子还穿着长衬衫，裤子也明显小了一些，豆大的汗珠从额头滑落，看着孩子尴尬的样子，作为班主任很是心疼，下班后，我便给孩子买了两身夏天的衣服，偷偷地把衣服放进了孩子的书包，并和孩子约定：这可是我们之间的小秘密你可不要告诉别人呀！遵命，老师。从此小石头再也没有了尴尬，看到孩子脸上释然、灿烂的笑容，看到单亲孩子身有人护、难有人帮，让他和其他孩子一样，享受幸福的童年，作为班主任，我的心里倍感欣慰。 作为一名青年志愿者，我还把爱传递到社会，与孩子们一起资助平山贫困儿童，给那里的孩子们送去学习用具、保暖衣物等，爱在延续 师爱无边，她用一颗爱心，温暖着一个个可爱的心灵，一位年轻的班主任用师爱行走在教育之路上，用心启智，张老师秉承着学校朝向未来，完美绽放的办学理念，为培养健康、阳光、乐学的东马少年卓越攀行。 25 / 26