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这个村官不简单-居然捞了两千万.doc

1、范文最新推荐------------------------------------------------------ 这个村官不简单,居然捞了两千万 读这样的报道,确实令人咋舌。毕竟阎海明只是一个村支书,芝麻村官而已,竟然能够先后贪污、受贿2000余万元,这可不是一个小数目,恐怕都会让一些县处级贪官自愧不如。 由此可见,正像阿克顿勋爵的一句名言所说:权力导致腐败,绝对权力导致绝对腐败。这话虽说得有些绝对,但

2、也颇有些道理。一个芝麻村官之所以如此张狂,就源于权力难受制约。正所谓官不在大,有权则灵,在较少受到制约的环境中,芝麻村官的小小权力就被无限放大,以至芝麻村官屡屡出现我就是皇帝的政治疯狂症,更常见的则是上演老鼠吞天的财富积累疯狂症。 由此,也让我想起了孟德斯鸠的一句名言:一条万古不易的政治经验是,握有权力的人容易滥用权力,直到遇到某种外在限制为止。在我国,村官是村民为实现自治而推选出来的公共管理者。他们虽然是农村最底层的官,却掌握着村里的生杀大权,大事、小事、鸡毛事,事事离不了村官的作用。老百姓常说的村官不算官,硬扛半边天。,就是对村官威力的最形象的诠释。 特别是近年来,随着农村经济

3、的发展壮大,在一定程度上,也给村官产生腐败提供了温床,村官的腐败方式也有所创新,主要有贪占、截留、私分、虚报冒领救灾、抢险、扶贫、防汛、土地和工程补偿款等,他们肆意弄权,狮子大开口,直接侵害农民群众的切身利益,造成基层政权组织与群众间关系紧张,对构建和谐社会、建设新农村所带来的危害性不可轻视。有反腐专家认为,农村基层腐败其危害之大、群众影响之恶劣,与一些大贪巨贪相比毫不逊色。而更值得注意的是,村官腐败不光是经济犯罪,还包括拉帮结派、涉黑涉恶;财物贿赂,操纵选举;玩忽职守,生活糜烂等等。阎海明买房买车为红颜就是例证。 如此说来,社会主义新农村建设需要好的发展环境,更需要廉洁的村务管理环境。

4、村官的权力概念已与往昔大不相同,村官手中掌控的资源完全可以把他们塑造成为巨贪。因而,遏止芝麻村官屡爆惊天大案,必须多管齐下。一是要继续加强对村干部的教育,设立高压线、防火墙,给村官们套上一道有形的紧箍咒;二是要加大村务公开的力度,接受党内外、群众和舆论监督,从源头上减少涉农职务犯罪的滋生。三是要充分发挥各乡镇纪检、监察、审计、会计、等部门的协调配合作用,加大查处打击力度,以查办案件的实际行动震慑农村职务犯罪分子。唯此,才能让腐败远离农村,远离村官。 路庄村原支书老路因为将本村集体所有的一处房产出售所得的

5、一万元现金据为己有被群众举报,后经县法院依法审理,以路某犯职务侵占罪判处其有期徒刑一年。消息传到村里后,群众十分不解找到县检察院举报中心,认为法院判决有错,准是有人从中做了手脚,村干部吃私怎么成了职务侵占,这明摆着是贪污呀?咱县里有一个村支书冒领了5000块小麦直补款,你们检察院查处后就是以涉嫌贪污罪起诉的,都是支书,一样的人怎么不一样对待呢? 接待的检察官向群众耐心解释县法院的判决合法。 根据2000年4月全国人大常委会有关立法解释,村民委员会等村基层组织人员协助人民政府从事下列行政管理工作,属于刑法九十三条第二款规定的其他依照法律从事公务的人员:(一)救灾、抢险、防汛、优抚

6、移民、救济款物的管理;(二)社会捐助公益事业款物的管理;(三)国有土地的经营和管理;(四)土地征用补偿费用的管理;(五)代征、代缴税款;(六)有关计划生育、户籍、征兵工作;(七)协助人民政府从事的其他行政管理工作。村民委员会等村基层组织人员从事前款规定的公务,利用职务上的便利,非法占有公共财物、挪用公款、索取他人财物或者非法收受他人财物,构成犯罪的,适用刑法关于贪污罪、挪用公款罪、受贿罪的规定。也就是说在前述情况下,村民委员会等村基层组织人员以国家工作人员论处,其行为属于公务范畴。村党支部作为党的基层组织,也属于该解释所规定村基层组织。 在本案中,老路虽然作为村支书代表村集体出售房产,

7、但是该行为属于村民自治范围内事务,不属于全国人大常委会上述解释中的公务活动,不能以国家工作人员论处,因而也不能认定为贪污罪。老路利用职务之便,将本应属于集体的财产占为己有,应以刑法第二百七十一条职务侵占罪的规定论处。在另一起案件中,村支书利用职务之便在上报、审核、发放小麦直补款的过程中套取国家惠农资金,是在协助人民政府从事的其它行政管理工作中侵吞国家财产,属于从事公务,应以国家工作人员论认定为贪污。 同时,按照我国刑事诉讼法第十八条的规定,职务侵占犯罪由公安机关立案侦查,贪污贿赂犯罪由检察机关立案侦查,这两大类案件都由检察院向人民法院提起公诉。老路一案就是由县公安局侦查终结后移送县检察院

8、审查起诉的,并不是所有村干部职务犯罪案件的侦查都由检察机关管辖的。 经过检察官认真的释疑解惑,这些群众终于明白查处村官吃私还有这么多学问呢!(王艳艳高忠祥) 中共泾阳县委组织部 牛贵璋 为深入了解大学生村官的工作生活情况和心理状况,使大学生村官的成长、发展更加趋于合理和完善。我们通过发放调查问卷、召开座谈会、走访相关人员等方式,对全县45名大学生村官的履职情况进行了深入调研,对他们的工作生活情况有了一定程度的了解。 基本情况 几点探索 近年来,泾阳县委把大学生村官的管理、培养作为

9、党建工作的一件大事来抓,明确由组织部分管领导和科室负责人作为大学生村官联系人,确定专人具体负责补贴发放、跟踪考核等日常管理工作,及时建立了多项培养管理机制,并在着力营造村官基层归属感、增强服务三农的意识、提高工作能力、引导村官实现自身价值等方面做了一些有益的探索。 (一)以教育培训为重点,确保大学生村官能下去。为使大学生村官能够迅速适应工作环境、进入角色,正确履行职责、发挥自身优势,该县采取了一系列行之有效的办法,取得了一定成效。一是任前集中教育。采取现场观摩体验、集中理论辅导、座谈交流提高等具有较强的针对性和实用性的任前培训,保证了村官们在做好思想、生活、知识等方面的充分准备后,能以积

10、极的心态、良好的精神面貌奔赴各自的工作岗位。二是加强日常教育。将大学生村官纳入村级干部教育培训规划,定期组织他们参加农村实用法律法规、农业科技知识及国际化大都市建设等专题培训,提高他们的实际工作能力和水平。近年来,全县大学生村官人均参加各类培训培训4次以上。三是鼓励在职教育。鼓励和支持大学生村官参加各类自学、函授学习,提高自身素质。先后有7名村官通过在职教育,提高了自身学历。 (三)以制度建设为抓手,确保大学生村官能干好。及时制定了《泾阳县到村任职高校毕业生管理暂行办法》,积极建立健全各项工作和管理制度。一是推行大学生村官《季报卡》制度。要求大学生村官要根据本人上季度的工作实绩、反映出的

11、有关问题和困难以及对工作的意见和建议等,填写到《季报卡》中,每季度第一个月15号前,分别报送乡镇党委和县委组织部。二是完善重大事项报告制度。大学生村官中凡有长时间外出、婚嫁等重要事项的,要及时通过村级党组织、乡镇党委逐级上报至县委组织部,保证了对其情况的随时掌握。三是严格请销假制度。规定到村官在工作期间因事、因病需要请假3天以内的,由所在村党组织主要负责人批准,并报乡镇党委备案、请假7天以内的,由村党组织签署意见,报乡镇党委主要领导批准,并报县委组织部备案、请假7天以上的,由镇、村两级签署意见,报县委组织部批准。假期完成后要及时履行销假手续。四是建立培养帮带制度。规定每名大学生村官都应由一名县

12、乡领导、村两委会班子成员、包村干部联系包抓,教方法、指路子、传经验。要求联系培养人要经常与大学生村官进行思想沟通,全面掌握他们的工作、思想、学习及生活情况,对在工作中取得的成绩,及时给予肯定和鼓励,对于工作中出现的失误,耐心细致地指出问题根源和解决的方法,促进他们不断成长进步。五是实行档案动态管理。县委组织部为每名村官建立了包括基本情况、重大事项报告、调研报告、工作季报卡、工作总结、考核结果、奖惩情况在内的动态管理档案,有效实现了对大学生村官的动态管理。 (四)以实践锻炼为突破,确保大学生村官能成才。充分发挥大学生村官有知识、眼界宽、信息灵的优势,引导他们承担起党的政策宣传员、先

13、进技术科普员、群众事务代办员、远教站点管理员等职责,并积极参与新农村建设宣传、电子农务、法律法规普及、文明生活方式传播等工作,使大学生的愿望与任职村的需要相适应、大学生的专长和任职村的要求相适应,真正做到人尽其才、才尽其用。一是扎实开展三个一主题实践活动。该县每名大学生村官都根据自己所学专业和个人特长,确定一个为民服务承诺;确定联系一户贫困户,定期入户走访了解,协助解决他们生活中的困难;利用农村党员干部现代远程教育平台丰富的教学资源优势,办好一个义务辅导班,对适龄留守儿童进行集中辅导。二是着力打造实践创业基地。根据本地、本区域的产业特点,确定示范作用发挥好,带领致富能力强的产业基地,让大学生村

14、官参与到生产、销售全程中,在实践中加强锻炼,提高服务群众的能力。在产业园区、示范基地的建设过程中,采取鼓励协助与自愿申请想结合的办法,让大学生村官从基地选址、项目筹建等基础设施建设到资金筹措、技术投入以及生产销售等方面全程参与,为他们干事创业提供平台,促进其尽快成长成才。截止目前,已有6名大学生村官进入王桥镇北峪村葡萄种植基地、龙泉乡炜龙现代农业基地开始尝试在实践中创业。三是积极构建交流沟通平台。该县在《泾阳组工》、泾阳党建网站设立大学生村官专栏,积极主动的与县移动公司联系,建成大学生村官通讯群。要求到村任职的大学生村官在入村后要深入走访群众、加强调查研究、了解社情民意,认真总结工作、学习中的

15、所悟、所获,定期书面报告一次思想工作情况,每年报送一篇有见地的调研报告。县委组织部每半年召开一次座谈会,组织大学生村官交流工作体会、感悟、心得等,有效地达到了共同学习提高的目的。目前,该县45名大学生村官全部在村任职,在工作中,表现出了极大的工作热情和认真负责的工作态度,以实际行动赢得干部群众的认可和支持。 思考和建议 通过本次调研我们发现,虽然大学生村官的服务意识、工作能力等有很大提高,但是还存在着一些亟待解决的问题,主要表现在:一是部分大学生村官缺少与村民交流、交心的方法和经验,致使其难以真正融入农村环境。二是个别大学生村官没有树立独立干事的信心和决心,影响了能力和水平的提

16、升。三是招录的大学生村官中农、林、工科或及济类专业的较少,且缺乏将自身所学应用到工作实际中的能力,从而影响了工作积极性。四是由于缺乏项目选择、资金运作、生产管理和市场营销等方面的经验,大学生村官自主创业的积极性不高。五是由于部分大学生村官的特长无法在初任职村中体现,作用发挥受到一定程度影响。针对存在的问题,我们认为要使大学生村官迅速成长起来并切实发挥作用,就必须注意加强以下五个方面: (一)深入实际,服务群众,夯实工作基础。大学生村官要真正深入农村、走到农民身边,而不是呆在机关内从事一些简单的档案管理、文件撰写、通讯之类的工作,要与村民直接接触、经常沟通,主动创造机会,熟悉村情民情,加快

17、融入农村的进程。可以通过农村合作医疗登记、贫困户信息采集、简单矛盾调解等途径深入农户,主动去认识村民、服务村民,拉近与村民的距离。通过这些实际的工作,才能进一步锻炼村官们的人际关系处理能力,培养吃苦耐劳的精神,树立正确的人生观、价值观,迅速提高实际工作能力,积累经验,为在基层开展工作奠定良好的基础。 (二)帮带培养,跟踪问效,着力提升能力。一是县、乡、村三级要针对大学生村官刚刚步入农村,对农村工作尚不熟悉的现状,积极引导大学生村官发挥作用。为了防止其成为花瓶、看客和高级杂工,不仅要给他们明确职责,更重要的是要确定工作目标,多压担子多交任务。要大胆放手让他们单独负责一片或一方面的工作

18、真正体现他们的价值。二是要不断完善大学生村官考核办法,认真做好年度考核和聘期考核,逐步推行实绩考核与招录使用相对应的成长机制。三是县级管理部门应积极开展农村基层工作方法的培训,帮助大学生村官们尽快熟悉、适应新的环境。四是乡镇党委书记、副书记、村党支部书记要做好大学生村官的政治导师、工作导师和生活导师,对大学生村官从思想、工作、学习和生活等多个方面予以指导帮带,着力培养大学生村官的能力和水平。 (三)科学招录,合理安排,促进作用发挥。鉴于目前大学生村官计划招录的大部分是文科生,农、林或经济类专业的学生只占很少比例。县级管理部门首先应该结合大学生村官所学专业,尽量安排他们去合适自身发展

19、的村任职,在此基础上应通过集中培训、个别指导等方式,帮助大学生村官打破思想上认为理科有用、文科无用的认识,引导他们充分利用自己所学的专业知识,在熟悉当地农村地理环境和经济模式基础上,充分发挥自身所长,更好的服务农村,加快推动当地农业产业化进程。同时,建议上级管理部门要根据农村发展的实际需要,在设置选聘条件时以农村适用专业为主,还要尽可能的引导大学生村官在户籍所在地的村任职,加快其适应农村的进程,尽快发挥作用,并可以防止和避免由于语言不通、生活习惯不同,影响大学生村官的日常交流和工作开展。 (四)合理引导,加强帮扶,提高创业本领。一是鼓励大学生村官与村民股份制合作创业,充分利用农村剩余劳动

20、力。二是当地政府可以尝试提供部分启动资金,如免息贷款等措施支持大学生创业。三是管理部门不能一刀切,应多提供几种创业方向。并要做到全程跟踪帮扶,有针对性的加强培训、进行指导、帮助解决生产、销售等问题,努力将大学生村官的创业风险降到最低。四是大学生村官应注意量力而行,不能单凭热情,而应立足本村的实际,结合个人所学的专业和经济实力,选择起点较低的项目。 (五)打破禁锢,合理配置,建立内流机制。只有能力与任职村需要相符,才能发挥最大的效能。大学生村官因为所学专业、社会背景、个人特长不同,而各行政村的产业结构、人文背景也不尽相同。管理部门对新选聘大学生村官的个人情况不可能充分了解,从而导致有部分大

21、学生村官在初次任职的村无法发挥特长。要使其真正发挥作用,就必须打破只能在初任职村工作的禁锢。建立起合理的内流机制,在其充分了解农村工作之后,提出调动申请,由县、乡管理部门综合调配,一次不行可以多调动几次,直到合适为止,尽可能为他们提供一个可以充分发挥作用的广阔舞台。 选聘大学生担任村官是一个新生事物。开展好大学生村官工作,不仅是缓解当前大学生就业难的一剂良方,更是引导大学生投身农村,实现人才资源合理配置,培养来自基层后备干部,加快农村发展的长远之策。各级党委、基层党组织应切实关心大学生村官的成长、成才,积极构建大学生村官工作长效机制,努力使大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动。使大学生村官工作得以健康发展。 11 / 11

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