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教师三年职业生涯规划.doc

1、教师三年职业生涯规划一转眼走上讲台已经快十多春秋了,通过十多年与同事,学生的磨合,我已经慢慢地适应了这种三尺讲台的生活。刚开始工作的那种焦虑心情渐渐地消失了。我慢慢地在工作中把属于自己的那份自信找了回来。但我肯定的是这远远还不够,身为人师,要使自己在未来几年有更好的发展,就必须明确自己的目标,有自己的职业生涯规划。每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。因此,我为自己订下了三年的职业规划。第一年:明确发展目标,实现角色转变1.加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验,做好每天的

2、反思,积累好的经验,改正缺点,每天进步一点点。主动向老教师学习与家长沟通,及与学生沟通。在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。2.积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。3.学习是教师成长的源泉,只有“踏踏实实地沉下去,才能潇潇洒洒地浮上来”,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,不断的扩大自己的知识面,积极参加学习,提高自己的文化水平和教学技能。第二年:加强教育技能培养,强化自我修炼1.课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活

3、动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。2.经过了两年的磨练,自己对教育教学也有了一定的把握,此时就更应该更深一层地学习教育方面的理论知识,加上对平时工作的反思,总结归纳出对以后教育事业有指导意义的教育教学方法。希望能形成一套自己的教学理论。另外,我也会继续给自己充电,要知道作为一名优秀教师,就必须让自己永远充当学生的源头,这样才能不间断地给学生一杯水。第三年:教学相长,教研并进1.能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教

4、育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。科教才能兴国,而教育更是一项需要耐心和爱心的事业,并不是能一蹴而就的,所以就需要有一个长远而完整的规划,这不仅是对自己负责,更是对学生负责。在这未来的三年中,我会将我的耐心和爱心融入到我热爱的教育事业中,塌实工作,虚心学习,不断反思,努力让自己快速的成长起来,做让学生爱戴,人民满意的教师。苏格拉底说:“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师,做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多,面对一次次突如其来的考验总

5、会让我措手不及,甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的,也是特别重要的。具体如下:一、个人现状分析:(一)优势分析:多年工作让我与孩子们一起学习,孩子们那天真单纯的眼神,那似有若无的认真,那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。我态度比较认真,工作负责,乐于学习,喜于探索,勤于反思。(二)劣势分析:对中学英语教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看:(1)研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合少年的东西,不能

6、结合学生的具体情况进行备课。(2)教学实践经验比较不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。(3)教学研究能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字,不善于总结、积累经验。(4)专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论常常不能对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和质量。二、个人今后的发展目标第一年:认真学习中学英语新课程标准,阅读一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念。把自己的学习心得及时记录下来,可以发到学校网站或博客上,也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。争取把理论知识运用

7、到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结,做好汇报工作。第二年:充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文,总结汇报。第三年:继续完善自身的专业素质和综合能力,力争使自己成为业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就的教师,努力让自己成为学校的新生力量。三、实现发展目标采取的措施(一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时进步着,作为一个教师,必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的

8、理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。(二)认真钻研教材,科学备课。教科书是学生学习的主要材料,只有仔细地钻研教材,用心与文本进行对话,才能比较好地把握知识动脉,科学地备出教学育案,才能跟随孩子和时代的心跳。(三)认真上课,及时反思,勤于笔耕,乐于探索。(四)多动手,多动脑,特别是多动嘴,向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下,每个学期开一堂公开课,态度端正,实事求是,虚心接受指导与批评,改进教学方法,自我完善教学方式。(五)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题研究,争取能多参与或进行某些课题研究。四、实现发展目标需要学校的帮助要实现以上目标,自己的努力是不可或缺的,但是学校的力量却是有力支柱。给新教师配备一位指导老师,让新手在最短的时间里接受最好的训练,得到最有力的帮助,这个做法很好。我希望学校能给予新教师更多的关注与指导,比如在写论文时,能够得到相关老师的帮助,在有机会学习时,能多让新手学习与体会。五、结束语三年说长不长,说短不短,教师说平凡也不平凡,我相信只要用心学习,一切都不将成为空中楼阁。还是那句话,做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。此文档可自行编辑修改,如有侵权请告知删除,感谢您的支持,我们会努力把内容做得更好最新可编辑word文档

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