1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-xxx第x小学消防安全应急预案演练记录（示例）为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。x月x日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。1演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2演练项目：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时
2、人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3参演人员：全校师生员工。 4组织指挥：学校应急救援小组。 5火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程：教学楼因电路漏电起火，xxx老师果断按响报警铃。小组长（x校长）用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。副组长（x主任）亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学搂中间楼道口，三层xxx，xxx负责。二楼xx，xxx负责。二楼东楼道xxx，xxx负责。师生进入安
3、全区域。指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。小组长宣布演练结束。 （2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：小组长下达演练开始令。副总指挥具体负责实施演练预案。小组成员分头到达指定位置。拉响警报。副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：第一序列是教学楼一楼六年级（1）班、六年级（2）、一年级（1）班、二年级（1）班、三年级（1）班和四年级。第二序列五年级（1）、五年级（2），三年级（2）班随后撤离，。师生进入安全区域。指挥部
4、迅速向县消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。总指挥宣布演练结束。xxx第二小学2008年x月x日消防应急预案演练记录（示例）预案名称: 消防应急预案 演练地点: xxx中学小学部组织部门:xx中学校 总指挥: xxx 演练时间: 2008年x月x日上午10:04参加部门和单位: 中小学部共x人演练类别 实际演练 桌面演练 提问讨论式演练全部预案 部分预案 实际演练部分：灭火器使用，初期火灾扑灭物资准备和人员培训情况 ：8Kg干粉灭火器8台，25Kg二氧化碳灭火器2台（
5、借用）；消防桶20个，消防钩2只。警报器一只，扩音器一部。进入现场前由安全员讲解灭火器使用要领和个人安全防护要求。演练过程描述： 利用2只废汽油桶，中间剖开后分为4段，分别加入柴油10Kg，另外准备100Kg编织袋8只，装满泥土后放置在油桶周围。同时点燃4只油桶，拉响警报器，人员从周围200m处跑向着火点，在100m处取得灭火器和抢险器材，25Kg灭火器两人使用，其他一人使用，人员自动抢占上风口，进行灭火和抢险。人员分工：各部门指定1人，各工段指定4人进行灭火，其他人员抢救物资和现场警戒。预案适宜性充分性评审 适宜性：全部能够执行 执行过程不够顺利 明显不适宜充分性：完全满足应急要求 基本满足
6、需要完善 不充分，必须修改 演练效果评审：人员到位情况 迅速准确 基本按时到位 个别人员不到位 重点部位人员不到位职责明确，操作熟练 职责明确，操作不够熟练 职责不明，操作不熟练物资到位情况 现场物资：现场物资充分，全部有效 现场准备不充分 现场物资严重缺乏个人防护：全部人员防护到位 个别人员防护不到位 大部分人员防护不到位协调组织情况 整体组织：准确、高效 协调基本顺利，能满足要求 效率低，有待改进抢险组分工：合理、高效 基本合理，能完成任务 效率低，没有完成任务实战效果评价 达到预期目标 基本达到目的，部分环节有待改进 没有达到目标，须重新演练外部支援部门和协作有效性报告上级报告及时 联系不上消防部门：按要求协作 行动迟缓医疗救援部门：按要求协作 行动迟缓周边政府撤离配合：按要求配合 不配合存在问题和改进措施 ：有2人没有穿工作服，有4人灭火时没有在上风口。改进措施：由安全员现场讲评，指出演练中的错误做法，要求责任人所在部门和单位监督学习应急预案和消防相关知识。5
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