《清平乐》(春归何处)课件.ppt

清平乐清平乐n黄庭坚黄庭坚米芾书法作品米芾书法作品黄庭坚，字黄庭坚，字鲁直鲁直，号，号山谷山谷道人道人。江西修水人，出生。江西修水人，出生于诗书之家，自幼纵览六于诗书之家，自幼纵览六艺，博学多闻，治平年间艺，博学多闻，治平年间中进士。中进士。“苏门四学士苏门四学士”之一。政治上与苏共进共之一。政治上与苏共进共退，屡遭贬谪。退，屡遭贬谪。诗与苏轼并称诗与苏轼并称“苏黄苏黄”，追求追求奇拗诗风奇拗诗风，开创，开创江西江西诗派诗派，影响很大。，影响很大。作者介绍作者介绍词与词与秦观秦观齐名，词齐名，词风流豪迈风流豪迈，较接近苏轼。，较接近苏轼。晁补之云：晁补之云：“鲁直间作小词固高妙，然不是当行鲁直间作小词固高妙，然不是当行家语，自是著腔子唱好诗。家语，自是著腔子唱好诗。”尤以书法为世所重。为尤以书法为世所重。为“宋四家（宋四家（苏轼、米芾、苏轼、米芾、蔡襄、黄庭坚蔡襄、黄庭坚 ）”之一，是宋书尚意的重要人之一，是宋书尚意的重要人物。苏书尚天趣，黄书尚韵味；黄书结体而取纵物。苏书尚天趣，黄书尚韵味；黄书结体而取纵势。与苏轼一起将宋代书法的人文气推向高峰。势。与苏轼一起将宋代书法的人文气推向高峰。黄庭坚书法的最大特点是重黄庭坚书法的最大特点是重“韵韵”，持重风度，持重风度，写来疏朗有致，如朗月清风，书韵自高。写来疏朗有致，如朗月清风，书韵自高。写作背景：写作背景：n因新党重新执政，作者政见偏于保守，因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借这首词写于被贬之时，词人借伤春悼伤春悼春春来抒写来抒写暮年无为暮年无为的感慨。的感慨。此此为为惜惜春春之之作作。词词中中以以清清新新细细腻腻的的语语言言，表表现现了了词词人人对对美美好好春春光光的的珍珍惜惜与与热热爱爱，抒抒写了作者对美好事物的执着和追求。写了作者对美好事物的执着和追求。（一一）一一读诗歌，读诗歌，整体整体把握把握清清平平乐乐 春归何处春归何处,寂寞无行路。寂寞无行路。若有人知春去处，若有人知春去处，唤取归来同住。唤取归来同住。春无踪迹谁知春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。除非问取黄鹂。百啭无人能解，百啭无人能解，因风吹过蔷薇。因风吹过蔷薇。3.3.作者作者为何为何要要寻春？寻春？结果结果如如何？何？1.1.这首诗这首诗的的题材。题材。2.2.全文全文的的线索线索是是什么？什么？（二二）二二读诗歌，读诗歌，评品赏析评品赏析清清平平乐乐 春归何处春归何处,寂寞无行路。寂寞无行路。若有人知春去处，若有人知春去处，唤取归来同住。唤取归来同住。春无踪迹谁知春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。除非问取黄鹂。百啭无人能解，百啭无人能解，因风吹过蔷薇。因风吹过蔷薇。3.3.感情的变化反映感情的变化反映了词人怎样的人生了词人怎样的人生态度？态度？1.1.这首词写春天，这首词写春天，运用了什么修辞手运用了什么修辞手法？表现在哪里？法？表现在哪里？有什么作用？有什么作用？2.2.词人思想感情的变词人思想感情的变化经过了哪几个阶段化经过了哪几个阶段？这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么？这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。试分析这种手法使用的妙处。拟人（或比拟）；拟人（或比拟）；将春天将春天“人格化人格化”，幻想其去处，唤，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了节描写得生动活泼，寄托了词人对春天的词人对春天的喜爱和对喜爱和对“无法与春同住无法与春同住”的无奈的无奈，妙趣妙趣横生。横生。结合全词分析所使用的层深手法。结合全词分析所使用的层深手法。n春归无行路春归无行路n若有人知若有人知n春无踪迹春无踪迹n问取黄鹂问取黄鹂n无人能解无人能解n觅春思春伤春之情层层深化。觅春思春伤春之情层层深化。（寂寞伤春）（寂寞伤春）（假设希望）（假设希望）（更加失望）（更加失望）（彻底绝望）（彻底绝望）（最后希望）（最后希望）词的特色：词的特色：A A平淡朴实平淡朴实，委婉含蓄。，委婉含蓄。B B构思新奇巧妙。构思新奇巧妙。C C多转折而层层深入。多转折而层层深入。