1、我的网络研修总结
个人信息
姓名
省（市）
所在单位
任教学科
任教学段
陈法建
河南省信阳市
息县小茴店镇第一初级中学
思品
中学
研修自检
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）
学习类
答疑类
活动类
（1）完成全部课程的学习
（2）提交两份研修作业
（3）参与工作坊主题研修活动
（1）浏览观看专家视频答疑课程
（2）查阅各类简报
（3）参与“坊内答疑区”的发帖、回帖
（1）参与各类活动大赛
（2）参与其他跨项目的平台活动
（3）发表研修日志、分享优质资源
研修收获
请静心回顾本次研修全过程，
2、真实记录您的收获。（字数不少于300字）
课程学习的收获
学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
学习中边听讲边联系现实学校的情况，获益良多。感受最深的有《基于大数据的学校管理》、《千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金—基础力量薄弱校兴校策略浅谈》《学校文化驱动模型与学校文化管理策略》、《学校创新管理的理论与实践》等课程。
通过学习，我深刻的体会到自己眼界的狭窄，思维不活，不知足之然后能自省。通过学习，在许多方面有所提升，更新了教育教学理念，促进了自己专业发展。
最困惑问题的解决情况
培训初期您最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
3、 培训初期，我有很多困惑。特别是对于校园文化建设方面，特别是三风一训，及如何实施，理解的不够深入，不够具体，不够完善。通过学习和与专家交流，我认识到学校文化建设的重要性和方法，能够对校园文化进行整体设计，真正达到环境育人，文化育人。
学习反思
通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？
随着社会经济各项事业的发展，尤其是新课改的深入，学校的教育教学及其管理工作也要不断创新，与时俱进。由于校长岗位要求上的特殊性和重要性，校长作为学校工作的决策者和引领者的学识、智慧，越来越显得紧迫。学然后知不足。通过学习，我发现自己还需要学习的有很多。
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