学习身边的张丽莉.doc

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学习身边的张丽莉

尊敬的各位评委，老师们：
大家好!
我演讲的题目是《爱在事业 乐在奉献》。
这段时间为了参加这次演讲，撰写好演讲稿，我邂逅了姚少军、张丽莉这两个最美的人。他们的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动。
2018年4月12日中午12时45分，那是一个令人揪心的时刻：风驰电掣的火车正呼啸而来，如磐巨石仍横亘在铁轨上，进，还是退，生，还是死，时间仅有三秒，63岁的大路乡村民姚少军老人，冒死用瘦弱的身躯将巨石推出了铁轨，拯救了列车上两千多名旅客和当地群众的生命。
2018年5月8日20时38分，这是一个令人痛心的时刻：黑龙江省佳木斯市第十九中学，失控的汽车冲向学生时，是张丽莉，我们最美丽的女教师，扑上前去推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢……
我被深深地震撼着：在突如其来的危难面前，姚少军，张丽莉，他们没有后退，没有迟疑，毅然奉献了自己，牺牲了自己!用自己的生命擎起了他人的生命!用自己的行动唤醒了他人冷漠的心!那情急之下的壮举，是本能，是责任，是爱心，更是无私和崇高!
曾经，听到和看到的一些丑恶现象，让我们感到心寒心痛,当两岁女童小悦悦被车撞倒，因路人视而不见导致被车二次碾轧致死,当老人在路上摔倒，旁人害怕遭到反诬不敢伸出扶助之手……一件件冲击道德底线事件的频频出现，一幕幕触目惊心的场面屡屡发生，令我们深感迷惘和焦虑。
然而姚少军、张丽莉的伟大壮举，让我们感到欣慰和宽怀。
那么，我们，站在平凡岗位上的我们，该怎样向这些最美丽最可爱的人学习、致敬呢?
作为老师，肩负着人类灵魂工程师的责任,在平凡的三尺讲台上，辛勤地耕耘，默默地奉献，以勇敢之心、骄傲之心做好教书育人这一天底下最光辉的事业!
捧着一颗心来，不带半根草去。姚少军、张丽莉,他们用生命之躯、信仰之光谱写人间的大美大爱，正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一直向善的力量。让我们一起加入吧!携起手来，在普通而平凡的工作岗位上，站成一道绚丽的风景,共同创造我们美好的明天!
谢谢大家!

这些年来，亿万中国人的心灵总被感动一词触动着。最美乡村校长李灵，在如花的年华，做孩子们的泥土。最美女孩孟佩杰，让传统的孝道充盈每个细节。最美妈妈吴菊萍，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。最美战士孟祥斌用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。一个又一个英雄人物在神州大地接连涌现、灿若群星。
灿烂的星河中，最美女教师张丽莉，她是那样的耀眼，那样的璀璨，让我们一起来倾听这首英雄的赞歌。2018年5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市第十九中学，一辆失控的汽车疯狂的冲向学生时，张丽莉，奋不顾身扑上前，推开学生，而自己却倒在血泊之中。年仅28岁的青春少女，全身多处骨折，双腿高位截肢……
什么叫爱生如子，什么叫大爱无疆，张丽莉老师一秒间的壮举给我们做了最美的诠释。事后，有人问她后不后悔，她回答：如果用我的生命能换回更多人的生命，这何尝不是一次凤凰涅槃?人生有这样的重生，还后悔什么?
我们被深深地震撼着,那情急之下的壮举，是本能，是责任，是爱心，更是无私和崇高!大美无声，大爱无疆，这就是一个80后的年轻教师用师爱谱写的无悔青春! 这种境界值得崇尚，付出不求回报;这种美德值得追随，时时处处为别人着想;这种精神值得学习，锲而不舍、坚忍不拔;这种人值得敬仰，见义勇为、无惧生死。
生死抉择间，张丽莉老师用血肉之躯托起人间最美丽的彩虹;平凡岗位中，昆吾人用舍己的大爱谱写了对人民教育的无限忠诚，奏响一曲曲新时代嘹亮的凯歌。二年级的学生小，害怕写日记，程瑞华老师看到眼里，记在心里，想在脑里。为了激励学生写作，她自费买书给学生发奖品。能收到老师的礼物，学生是多么骄傲和幸福啊渐渐对写作有了兴趣，目前她班的孩子对写作津津乐道、乐此不疲;李巧英老师身患腰间盘突出，举步维艰，仍然咬着牙坚持给学生上课;刘芳老师产假未满，学校一个电话，她就毅然决然扔下嗷嗷待哺的孩子，重返讲台;苏丽琴老师父亲病危去世，都没能看上一眼，她是怕耽误学生……我看到的还有太多太多，我没有看到的还有太多太多。哪一个班主任老师不是抛家舍业、披星戴月，与家长、学生促膝长谈?哪个综合科老师不是加班加点，训练武术操、排练节目?
大美无声，大爱无疆，昆吾人用朴实践行着大美，用真诚描绘着大爱。生命在讲台上燃烧，青春在平凡中绽放!
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。同行们，老师们，让我们以他们为镜，擂起生命的大鼓，发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，永守心中这盏希望之灯。

教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族,不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。
小时候,经常怀揣羡慕,偷偷地阅读爷爷案边那一本本已被翻旧泛白的教科书,翻看一摞摞用红笔批改过的作业本;渐渐地,懂事了,家中总会充斥着从书房内传出的,爸爸与爱徒们谈至兴起时的喝彩声;后来,长大了,我将师范类院校的名字写入了报考志愿表中的第一栏;终于,要真正走上我向往已久的三尺讲台,我急切地恳求他们赐予我一剂能够成为优秀教师的灵丹妙药,然而,两人却只是言简意赅地告之为师,别吝惜你的爱,将师爱放飞。
曾经有朋友问过我这样一个问题,身为一位80后的青年教师,在学校面对的是一群90后的学生,你们的关系会是怎样的呢?他的问题让我想起了一件趣事儿一次课后,一位男生递给我一张纸条,上面写着:对不起,我不是故意的。末尾还附了一张精美笑脸的小贴图。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手,他走到我面前带着歉意说:下午上课你给我们讲课结束时,要求课代表明天早自习就收作业,我当时捏着嗓子说了一句‘这是为什么呢?’,下课同学们都说我,‘看你把老师说得脸都红了!’我向你道歉。一时间,一股暖融融的东西在我心中流淌……想到这里,我微笑答道课堂内,我用知识孕育成长,用智慧开启心灵;课堂外,我用真诚呵护纯真,用信赖聆听稚嫩。亦师亦友的我们,携师爱同行。
桃李不言,下自成蹊,两年来,我已渐渐明白,只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生,因此,我时时刻刻都在用心诠释师爱这两个字的真谛,用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听,有不懈的希冀,有真心的鼓励,有深厚的情意……这种能超越一切的爱,如同剪不断的脐带,紧紧地牵系着我们;化作甘霖,洒落在学生的心田,悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。
作为教师,如果孩子们期盼一缕春风,那么,我愿献上整个春天;如果渴求一滴海水,我愿倾其一片海洋;如果要撷取一片红叶,我愿给予整片枫林……而我所需要的,只是在青春年华,放飞师爱,伴着我可爱的孩子们,风雨兼程,一路同行!

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