29陌上桑.pptx

陌陌上上桑桑乐府诗集乐府诗集乐府诗集乐府诗集是是宋宋朝朝郭茂倩郭茂倩编辑编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。题材广泛，多方面反映社会风貌。汉乐府，指汉朝的乐府诗。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府乐府原指国家设立的原指国家设立的音乐机关音乐机关，职责，职责是是采集民间诗歌采集民间诗歌。后来就称这类诗歌。后来就称这类诗歌为乐府。为乐府。木兰诗木兰诗和和孔雀东南飞孔雀东南飞并并称称“乐府双璧乐府双璧”。一读诗歌一读诗歌 自由朗读自由朗读 读准字音读准字音 系系（x）青丝为笼系）青丝为笼系（j）青丝系马尾）青丝系马尾宁宁（nng）宁可）宁可（nng）宁静）宁静二读诗歌二读诗歌 读懂诗意读懂诗意（结合课下注释，理解诗歌内结合课下注释，理解诗歌内容，容，标划不易懂的地方标划不易懂的地方）日出东南日出东南隅隅，照我秦氏楼。，照我秦氏楼。秦氏有好女，自秦氏有好女，自名为名为罗敷。罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南罗敷善蚕桑，采桑城南隅隅。青丝青丝为为笼笼系系，桂枝为笼钩。，桂枝为笼钩。头上头上倭堕髻，耳中明月倭堕髻，耳中明月珠；珠；缃绮为下裙，紫绮为上缃绮为下裙，紫绮为上襦襦。行者见罗敷，行者见罗敷，下下担捋髭须。担捋髭须。少年少年见罗敷，脱帽见罗敷，脱帽著著帩头。帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，来归相怨怒，但坐但坐观罗敷。观罗敷。方位、角落方位、角落名作动名作动起名起名 叫做叫做作为作为络绳络绳戴戴只只因为因为短袄短袄年轻人年轻人放下放下 第一段，写罗敷的第一段，写罗敷的美貌，人们为之倾慕。美貌，人们为之倾慕。使君从南来，使君从南来，五马立五马立踟蹰踟蹰。使君遣吏往，问是谁家使君遣吏往，问是谁家姝姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？罗敷年几何？”“二十二十尚尚不足，十五颇有余。不足，十五颇有余。”使君使君谢谢罗敷，罗敷，“宁可宁可共共载载不不？”徘徊，停滞不前的样子。徘徊，停滞不前的样子。美丽的女子美丽的女子尚且，还尚且，还请问请问愿意愿意通通“否否”是否是否 第二段，写使君觊觎第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无礼美色，向罗敷提出无礼要求。要求。罗敷罗敷前前致词：致词：“使君一使君一何何愚愚！使君自有妇，罗敷使君自有妇，罗敷自有夫。自有夫。东方千余东方千余骑，夫婿居上头。骑，夫婿居上头。何用识何用识夫婿？白马从骊驹，夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十三十侍中郎，四十专专城居。城居。为人洁白皙为人洁白皙，鬑鬑鬑鬑颇有须；颇有须；盈盈盈盈公府步，公府步，冉冉冉冉府中趋。府中趋。坐坐中数千人，皆言夫婿中数千人，皆言夫婿殊。殊。上前上前怎么这样怎么这样凭什么凭什么辨认辨认须发稀薄的样子须发稀薄的样子举步轻缓，从容大方举步轻缓，从容大方同同“座座”与众不同与众不同独占独占 第三段，写罗敷盛赞第三段，写罗敷盛赞丈夫以此拒绝使君的无丈夫以此拒绝使君的无礼要求。礼要求。三读诗歌三读诗歌深入品读，说一说诗歌深入品读，说一说诗歌是怎样表现罗敷的美貌的？是怎样表现罗敷的美貌的？正面描写正面描写罗敷采桑的工具和罗敷采桑的工具和衣着打扮衣着打扮映衬映衬人物之美；人物之美；侧面夸侧面夸张地描写张地描写各种人物见到罗敷的失各种人物见到罗敷的失态举动态举动烘托烘托罗敷之美。罗敷之美。写法学用写法学用修改你的随笔修改你的随笔我眼中的女神（帅哥）我眼中的女神（帅哥）正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写相结合，还运用了相结合，还运用了夸张、排比修辞手法。夸张、排比修辞手法。语言清新活泼，字里行间蕴含着一种乐观、语言清新活泼，字里行间蕴含着一种乐观、幽默、俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。幽默、俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，为什么夸赞其环境、器物和服饰？为什么夸赞其环境、器物和服饰？夸赞环境、夸赞环境、器物和服饰的目器物和服饰的目的在于烘托罗敷的在于烘托罗敷之美。之美。问题问题为何要极力写众人被罗敷的容貌美所为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾到？倾到？写众人的表情是写众人的表情是用侧面描写衬用侧面描写衬托罗敷之美托罗敷之美问题问题这首诗叙述了采桑少妇这首诗叙述了采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事，严词拒绝太守调戏的故事，歌颂了女主人公的机智、幽歌颂了女主人公的机智、幽默和反抗强暴的精神。默和反抗强暴的精神。罗敷是一个年轻貌美、忠于爱情、敢罗敷是一个年轻貌美、忠于爱情、敢于反抗、善于斗争的采桑女子。这首民歌于反抗、善于斗争的采桑女子。这首民歌通过叙述罗敷严词拒绝使君无理要求的故通过叙述罗敷严词拒绝使君无理要求的故事，歌颂了劳动妇女坚贞不阿的品质和勇事，歌颂了劳动妇女坚贞不阿的品质和勇敢机智的性格，揭露了封建统治者腐朽的敢机智的性格，揭露了封建统治者腐朽的丑恶灵魂。丑恶灵魂。小结小结1.课文是怎样刻画罗敷形象的课文是怎样刻画罗敷形象的?2.罗敷的美丽体现在哪些方面罗敷的美丽体现在哪些方面?3.罗敷的丈夫真的身居高位吗罗敷的丈夫真的身居高位吗?4.这首诗歌的主题是什么这首诗歌的主题是什么?5.罗敷的故事反映了汉代怎样的现实罗敷的故事反映了汉代怎样的现实?6.罗敷的形象体现了人民怎样的思想感情罗敷的形象体现了人民怎样的思想感情?7.你对汉乐府有哪些了解你对汉乐府有哪些了解?你还能背几首你还能背几首汉乐府汉乐府?了解本诗的写作特色了解本诗的写作特色写作写作上，以叙事为主，融以描写和抒情上，以叙事为主，融以描写和抒情.描写描写，正面描写和侧面描写，正面描写和侧面描写相结合，还运相结合，还运用了夸张、排比修辞手法。用了夸张、排比修辞手法。语言清新活泼，字里行间蕴含着一种乐观、语言清新活泼，字里行间蕴含着一种乐观、幽默、俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。幽默、俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。本诗的夸张与细节描写相本诗的夸张与细节描写相结合，使人觉得夸张得真结合，使人觉得夸张得真实可信。试举例说明。实可信。试举例说明。如：行者、少年、耕者、如：行者、少年、耕者、锄者为罗敷的美貌所倾倒，锄者为罗敷的美貌所倾倒，乃至乃至“来归相怨怒来归相怨怒”，其，其动作神态刻画的淋漓尽致，动作神态刻画的淋漓尽致，而且夸张得合情合理而且夸张得合情合理，真，真实可信。实可信。问题问题诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是从正诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样写有什么好处去认识、判断罗敷的人格美。这样写有什么好处？这样写，一是文字简约，显得干脆利落，二这样写，一是文字简约，显得干脆利落，二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分对罗是表现有力，形象鲜明。因为前半部分对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作细致描敷已作了多方面描写，如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。写，就会显得累赘、拖沓。问题问题1.1.美貌罗敷美貌罗敷 光艳照人；光艳照人；2.2.权贵使君权贵使君 无理利诱；无理利诱；3.3.盛夸夫婿盛夸夫婿 严辞拒绝。严辞拒绝。赏析赏析 有描述征人思乡的痛苦，暴露战有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，沤争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，沤歌男女爱情的；有披露封建统治阶歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意义。在这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，艺术创作上，乐府诗格律比较自由，叙事性强。最突出的特点是刚健清新、叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞质朴自然、文辞优美。优美。