2013-2014年度学区工作目标考核细则.doc

2013-2014学年度学区工作目标考核细则A级指标B 级指 标C 级 指 标 及 考 核 标 准考核方式A1教育教学管理（39分）B1普及程度（4分）C1、初中年辍学率控制在2%以内计1.5分；C2、初中三年巩固率达到95%以上计1.5分，每降低一个百分点扣0.5分，扣完为止。C3、残疾儿童少年的入学率达到85%以上计0.5分；C4、普及程度“四表”按时完成并及时上传到教育局基教股计0.5分；无初中的学区 C1以小学年辍学率控制在0.5%以内计1.5分， C2以小学六年巩固率达到99%以上的计1分，C3残疾儿童少年的入学率达到85%以上计1分。C1、C2、C3、C4由基教股平时考核B2规范办学行为（3分）C5、课程开设符合部颁要求记1分；C6、均衡编班，无快慢班（重点班、实验班）计0.5分；C7学校作息时间符合省定规定计0.5分；C8、无教师有偿家教计0.5分；C9、无规定以外的教辅资料计0.5分。C5、C6、 C7由基教股平时考核,C8、C9由纪检监察室考核B3体艺工作（3分）C10、学区每学年举办一次体育运动会计0.5分；C11、大课间活动检查结果分1、2、3等，分别计0.5分，0.3分，0.1分；C12、学生体质健康及格率达88%以上计0.5分；C13、每学年一次文艺汇演计0.5分；C14、“大家唱、大家跳”活动每班能唱2首歌，能跳2支舞计1分，每少一项扣0.5分。C11、C12、C14由基教股平时考核B4德育教育（4分）C15、学校注重校园文化建设，宣传栏有办学思想表述，“三风”(校风、教风、学风)有独创性计1分；宣传栏内有校长寄语的计0.5分；学校环境整洁，文化氛围浓计0.5分，由基教股检查，并将检查结果分为三等，按2分、1.5分、1分计分；C16、开展一月一个主题的德育教育活动，有方案，有活动材料，有总结计1分，每少一次扣0.2分。扣完为止；C17、每学期开展班主任工作经验交流会计1分。C15由基教股平时考核B5课外访万家（3分）C18、每学年发放告学生家长书（内容包含安全，学校管理等多方面）两封以上计0.5分；C19、家访覆盖率100%计1分，关爱特殊群体，六回访率100%计0.5分； C20、关心下一代工作常态化，家长学校发挥作用，每学期开展两次以上活动计1分；C21、访万家工作纳入常态管理，档案齐全规范，且每学期开学15天以内将“四类”儿童登记册上传到教育局基教股计1分。C21由基教股平时考核B6课内比教学（3分）C22、每学年开展教师业务比武活动，教师赛课比率达到100%计1分；C23、学区主任、辅导员每学期听课分别不少于40节、60节计1分；C24、学区组织开展大型教研活动每学期不少于10次计1分。B7教学常规管理（4分）C25、每学期开展教学常规检查一次，做到有方案、有过程材料、有通报计1分；C26、每年中心初中、中心小学请教研室开展教学视导一次，视导评价分为三等，分别计1分、0.8分、0.5分；C27、学区每学期组织考试一次，并做到四统一（统一交换监考、统一轮流阅卷、统一评价、统一质量分析）计1分；C28、建立教学质量评价及奖惩制度、教科研成果奖励制度并落实的计1分。C26由教研室平时考核B8教育装备及实验教学管理（3分）C29、功能室使用和管理规范计1分；C30、90%以上的学科、90%以上的教师使用多媒体计1分；C31、实验教学开出率按要求达90%以上计1分。C29、C30由装备站平时考核B9民主管理（1分）C32、每年至少召开一次教代会，程序规范，档案资料完善，举办校务公开专栏两期计1分。C32由工会平时考核B10教育宣传（1分）C33、完成教育宣传任务计1分；C33由办公室平时考核B11招生任务（5分）C34、中小学实行划片招生，确保适龄儿童少年入学，按教育局下达的计划招生的，按政策接纳随迁子女接近入学计1分 ；C35、完成高中招生任务的计2分； C36、完成中职招生任务的计2分。无高中招生和中职招生任务的 C34计5分。C34由基教股平时考核， C35由考试中心平时考核， C36由成职教股考核B12校外活动管理（2分）C37、按要求组织开展学生校外社会实践活动计2分；C37由青少年校外活动中心平时考核B13幼儿园管理（3分）C38、规范幼儿园教育管理计1.5分，有非法办园不计分；学区每学年开展2次以上专项检查计1.5分。C38由成职教股考核A2财务后勤管理（11分）B14财务管理（5分）C39、收费行为符合政策，无乱收费计1分；C40、坚持预算管理，坚持收支两条线，合理使用公用经费计1分；C41、经费审计无问题计0.5 分，C42、学校经费使用合理，无举报计0.5分；C43、财务定期公开计1分；C44、国有资产管理规范，不负债运行计1分。C39、C42由纪检监察室考核，C40、C43、C44由规划财务股平时考核，C41由审计股平时考核B15后勤管理（4分）C45、学生食堂管理规范计2分；C46、宿舍管理规范计2分。食堂、宿舍管理评价分三等，分别计2分、1.5分、0.8分。C45、C46由勤工办平时考核B16学生资助（2分）C47、认真做好受助学生的申请、评审、认定、公示、发放工作计1分 ；C48、做好助学贷款的催收工作计1分，有逾期还贷的不计分。无助学贷款的催收工作任务的 C47计2分。C47、 C48由学生资助中心平时考核A3办学条件（4分）B17学校建设（4分）C49、学校项目建设按规定程序报建、完成建设任务计1分，没有经过审批擅自搞建设的不计分，项目建设无招投标的不计分；接受审计的计1分；C50、硬件设施符合省义务教育均衡发展标准的计2分。（其中装备设施设备标准占1分，其它设施占1分）C49由规划财务股和审计股平时考核，C50由规划财务股和装备站平时考核A4队伍建设（16分）B18领导效能（5分）C51、学校党组织、群团组织充分发挥作用，每学年开展3次以上活动计1分；C52、学校校级领导任课符合教育局规定计1分；不超职数配备干部计1分C53、学校领导政务值守到位，学校领导通讯畅通计0.5分，公务电话、通知接传及时准确，应急处理到位计0.5分。；C54、责任分工明确，与分管领导、教师签订有各类目标责任书计1分。C53由办公室平时考核B19制度建设及执行（5分）C55、德、能、勤、绩制度规范并执行到位有记载计1分；C56、有绩效工资发放方案、执行差距达到人均总额的30%及以上计2分；C57、有教师聘任方案且实行末位落聘，落聘人员按制度管理到位计2分。B20师德教育（4分）C58、每学期组织全体教师4次以上学习计1分；C59、每学期开展两次师德教育活动计1分；C60、完成教育局下达的培训任务计1分，培训合格率达90%以上计1分。C60由人事股平时考核B21教师交流（2分）C61、学区内教师交流达到10%计2分，每少一个百分点扣0.5分。C61由人事股平时考核A5教育安全稳定（10分）B22安全管理（7分）C62、学校安全教育内容全面，教育效果好的计1分；C63、学校安全设备管理符合规定的计1分；C64、制定了安全应急预案具有可操作性计1分，每学期组织1-2次疏散及消防安全演练计1分；C65、每月进行安全隐患排查并及时整改和上报计1分；C66、接送学生车辆台账及各项手续清楚计1分；C67、门卫管理规范计1分。发生安全责任事故，造成师生伤亡及重大财产损失（含群体性传染病或食物中毒事件造成师生伤亡）以上几项.计0分。C62、C63、C65、C66、C67由督导室平时考核B23教育稳定（3分）C68、信访渠道畅通，信访件处理及时计1分；C69、辖区内无群体越级上访行为计2分，因工作责任不到位而引起群体上访事件一次扣2分。C68、C69由办公室平时考核A6教育质量（20分）B24教育质量评价（20分）C70、省级优质课一等1分节、二等0.8分节、三等0.7分节，市、区级分别按省、市级计分标准折半。说课按优质课计分标准折半，论文、教案按说课标准折半。课题通过市、区以上级教科研部门结题计1分、0.5分。同一人同一事及同课题按最高奖励加分，不累计加分，时间期限为考核前一年7月1日至当年6月30日，以上满分为4分；C71、小学质量监测1-3名计8分，4-10名计6分，11-16名计4分，17名以后计2分；C72、中考综合排名1-3名计8分，4-8名计6分，9-13名计4分，14名以后计2分。只有小学的学区，C71满分为16分。C70以文件证书为准,C71、C72由教研室平时考核争先创优（加分项目10分）受国家、省、市、区党委、政府表彰的，分别加5分、4分、2分、1分；国家、省、市、区教育行政管理部门（不含二级单位）表彰的分别加4分、3分、 1分、0.5分；国家、省、市教育业务部门（仅指教育行政管理部门直属的业务部门，如教研室、教科所、教育信息化发展中心、装备站、勤办、青少年校外活动中心等）表彰的，分别加1分、0.8分、0.5分，此项满分为3分；代表孝南区迎接国家、省、市工作检查，验收或举办市级以上现场会获得成功的或在市级以上会议作典型发言分别加1分、0.8分、0.5分；承担区级现场会每次加0.5分；区教育局确定的中心工作根据完成情况分三等，分别加1分、0.7分、0.4分；参加国家、省、市各类学校创建活动并通过验收的，分别加2分、1.5分、1分；一个项目获得多个级别的奖励，按最高级别加分，不累计加分。时间期限为考核前一年7月1日至当年6月30日。受部门或单位特邀参加活动，获得奖励的，不纳入加分范畴。遇有以上未明确规定的奖项，由考核专班按奖项级别和授奖方的权威性，统一标准加分。获奖以学区学校提供文件为准，现场会、典型发言、迎检工作以文件或文字通知为准。注：考核方式中没有注明平时考核的为集中考核。个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。