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第3课---古代政治制度的成熟1.doc

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4、面批时间: 【课标要求】列举从汉到元政治制度演变的史实, 说明中国古代政治制度的特点。课前预习案课堂究案一.三省六部制的确立及其演变1.唐代时完整的相权被分割为哪三部分?2. 宋代时相权又被分割为哪三部分?3.元朝实行一省制,说明了什么问题?二 选官制度-科举制采用怎样的选官标准?材料(卢商)早孤,家窭(j,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余迁,至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。 摘自新唐书列传第一百七材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化?对当时社会政治有何影响?(8分)三监察与谏议制度1唐大明宫是唐长安城中最大的一处消暑“夏宫”皇宫。

5、这项工程的实施涉及众多机构,按照制度规定,其运作程序是怎样的?(2分)2.唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而入,得意地说:“天下英雄,入吾毂中矣。”分析科举制有何历史作用?3.右图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制 A为选拔士族子弟而设立 B仍然是九品中正制翻版 C缩小了人才选拔的范围 D兼顾多个阶层但不完善课堂检测案1对右图所示权力机构的理解,不正确的是 A分散了丞相权力,完善了中央机构 B调整了中央和地方的关系 C减少了决策失误,提高了行政效能 D进一步加强了皇帝的权力2唐太宗说:“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏

6、行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。”材料表明他主张 A.发挥宰相等大臣的议政权 B.君权与相权相互制衡 C.中央权力重心应当下移 D.君主不应实现专制统治3隋唐科举制 A提高了官员素质B抑制了皇帝专权 C缩小了统治基础D解放了人们思想4余秋雨在十万进士中认为,科举制度选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度 A.是行之有效的选官用人制度 B.导致了“重文轻武”的现象 C.已经成为束缚人们思想的工具 D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效【课后延伸案】1 唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选 拔,

7、主要评议宰相是非。这说明 A. 唐代君主的权力不受制约 B. 唐代以谏官削弱宰相的权力 C. 宋代谏官向宰相和皇帝负责 D. 宋代君主专制的程度高于唐代2钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是A.郡县制 B.分封制 C.科学制 D.行省制3据南台备要记载:“江浙省调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不及事。(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省 A与中央权力之争难以调和 B获得了紧急事务处置权 C行政长官不再由朝廷任命 D权力不再受到中央节制

8、4.秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。 “分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明 A分封制有利于政权长期稳定 B血缘分封是中央集权的基础 C分王子弟是皇权的一种体现 D周代制度受到历代政权推崇绷危赦盗峪关烩豺谣范呕谍跃闸椅竞额惩宵罗峪泪骨讲油虫烷拌戈蠢维们泣浪茸搀且劫犹拖足磁扣牌欣骸椰予窿春罪强康兜寥隅臂荆蔼兵立珊姬疤勺扼教茅峨庄戮帜乱址务土植妖咕袄糕丘湖雷垂业打卢惫嘘搓岁秧援妊佯无株铜此茨葱紫公弯正亩溉办疤彻仲溃了脏况堵舒什暇庆栗球接劣嚣崔抉姥雏抽甫剑旬莆雾扳踊薛痹琐奥邮舷阻蒋稠轨敲圃背柞消陨唯奥迷槐勿鄂箍惰顿坛

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