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读《史记故事》有感
史记故事它记述了传说中的黄帝至汉武大帝太初年间上下三千年著名的历史故事。既是历史的实录，同时也有相当高的文学价值。它的艺术性首先表现在运用真实的历史材料塑造了众多性格鲜明的人物形象上，既写活了历史，也使人物栩栩如生。
我们阅读这本书不仅可以从历史故事中享受阅读的美妙，而且可以
2、借此了解众多的历史知识，认识众多的历史人物，并可收获许多人生的道理，真可谓一举数得。如︰鸿门宴告诉我们要勇于面对;姜太公钓鱼告诉我们要尊重有德之辈;克服骑射告诉我们要取长补短;胯下受辱告诉我们大丈夫能屈能伸……
这本书能让孩子们徜徉在优秀的中国传统文化的长廊中，陶冶情操，开阔视野，提高欣赏品味，从而走进博大精深的中国传统文化的殿堂。
自从我看了郑渊洁的<<给孩子精神滋养 让孩子阅读>>后我觉得书是精神食粮俗话说读书不忘报国 报国不忘读书。 有一些家庭不让孩子读书，这种家庭的父
3、母一定是伪劣产品，因为他们不让孩子读书，反倒让孩子读课内书!?我发现：100%里的家长接近40%的家长只关注孩子的学习成绩，不让孩子看课外书，我的班主任黄老师说过：让孩子大部分时间看课外书。
我知道一件事，有一天，我出去玩，正好路过欧阳遥霖家，突然，我听见一阵哭声，正好是欧阳遥霖家传来的，我知道他妈在打他，我觉得，他妈打是因为他妈小时候不懂郑渊洁的特殊教育，大家想想，是不是他妈没看多课外书造成的?是的，就是因为他妈没看多课外书，所以才这样的。 给孩子精神滋养，让孩子阅读。
现在的天气和气候对大家的影响越来越大，特别是雾霾。你知道
4、雾霾是什么吗?
雾，是指接近地球表面的大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，是一种常见的天气现象。雾能影响能见度，对交通影响很大。雾中的能见度要小于1公里。雾不是霾，雾和霾的区别主要在于水分含量的大小：水分含量达到90%以上的叫雾，水分含量低于80%的叫霾。雾的颜色是乳白色、青白色，霾则是黄色、橙灰色;雾的边界很清晰，过了“雾区”可能就是晴空万里，但是霾则与周围环境边界不明显。
霾，又称大气棕色云，大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气普遍有混浊现象，使远处光亮物微带黄、红色，使黑暗物微带蓝色。
雾霾天气是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天
5、适度小时，霾占据主力，其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然已灰尘作为凝结核但总体无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，颜色发黄。气体能直接进入病战俘在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低，风小等自然条件导致污染物不易扩散。
雾霾对人体有哪些危害呢?人长时间处于雾霾天中，会吸入有害物质，消耗营养，造成内损，极易诱发或加重疾病。可引起管炎，喉炎，肺炎，哮喘，鼻炎，眼结膜炎及过敏性疾病的发生，对幼儿，青少年的生长发育和体质均有一定的影响。还可能影响人的心理，让人产生悲观情绪，非常容易失控。影响交通安全，使交通堵塞，事故频发，是气候变恶劣。
我们如何防护呢?坏天气戴口罩，外出尽量别骑车，回家洗脸、漱口、清鼻腔、病人更要少出门，雾霾天气别开窗，多食润肺好食品，跟重要的是治理空气污染。
让我们携起手来，共创美好家园!
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