文化局促进边疆文化管理措施.doc

-范文最新推荐- 文化局促进边疆文化管理措施 根据省委八届十次全委会要求和贯彻落实全省宣传思想工作会议精神，结合实际，现将实施上一轮边疆解“五难”工作总结如下：一、主要工作及成效我局自年起，根据“省边疆解五难惠民工程实施意见”，进一步调整和加大了在文化领域的“解五难”力度，并以怒文发38号州文化局实施“边疆解五难”惠民工程工作方案，组建了以文化局主要领导为主的工程实施领导和工作班子，并明确了相应的职责。确立了“抓住机遇，贯彻落实科学发展观，促进我州农村文化建设又快又好发展”的指导思想，确定了一年形成声势，二年明显改观，三年大见成效，力争做到每个县有文工团队，每个乡镇有文化站，每个村有一个综合性村民活动室和一支群众性业余文艺队伍，每个月每村能让农村群众看上一场电影，每季度能看上一场文艺演出；文化信息资源共享覆盖到县乡的目标任务。近三年来，围绕所确定的工作目标，全州文化系统经过共同努力，在以下几个方面取得了稳固的进展：（二）加强州县艺术团队建设，为解决农村群众看戏难做出应有贡献，推进和加速了州民族歌舞团的改革进程，在领导班子，人员编制等方面有了新的调整，投资了220余万元，建盖了演员公寓，配备了流动舞台车4辆，年至年共累计完成送戏下乡演出346场次，服务观众达180.4万人次。、四县艺术团通过演艺力量的补充和体制创新，大大提高了文艺节目的创作和表演水平，成为了文艺舞台的主力军。（四）以实施“送书下乡”工程改善群众读书环境，为解决我州县图书馆，乡镇文化站购书困难的实际，积极从省厅争取四批共50余套2.5万余册新书投放到四县图书馆各部分乡镇文化站，扩充了图书借阅量。通过努力，还分别在州图书馆、县图书馆、县图书馆建立了信息资源共享工程的电子查询系统，极大的方便了各类观众的阅览需要。三年共建设完成了一个州级支中心、4个县级支中心，25个乡镇的信息资源共享工程站点，极大的拓展了广大群众获取网络信息和图书知识的渠道。（五）坚持开展全州乡级农村文艺汇演，繁荣和活跃农村文化，年至年分别在、四县成功举办了州第、十八、十九届乡级农村文艺汇演，为广大农村群众的传统节日增添了喜庆气氛，又使各乡镇村的广大农村群众积极参与创作和表演，在广大农村掀起了持续高亢的文艺热潮。（六）连续表彰了在农村具有广泛影响力的，常年能坚持自编自演开展文艺演出活动的农村文艺队66支，为农村业务文艺队的健康发展创造了基本条件。二、问题和不足在实施“解五难”过程中，我局从职能发挥的要求出发，集合全系统文化事业干部的所能，力所能及的做了一些工作，但仍然感到一些需要进一步理顺的问题，如：（一）“解五难”是个系统工程，需要各部门相互间的支持与配合，州级财政在“五难”方面缺乏最基本的财力支持和党委政府没有更为细致明确的政策措施，都使得我们在开展工作中举步维坚，见效缓慢，仅靠省级垂直部门的扶持，三年大见成效的预期很难实现。（二）村级综合文化活动室建设，需要协调多个部门联合进行，协调部门的缺失无法链接起多方力量，致使村级综合活动室的建设各自为阵，参差不齐，既无标准，也不规范，成效难以显现。（三）处于农村文化最重要环节的乡镇文化站，其管理权限在乡镇，职能发挥的好坏取决乡镇的管理、文化部门的指导在很多时候难以落实，近些年由于文化站人员的更替频繁，其业余水平和开展群众性文化活动的能力和热情都普遍较低，开展对文化站工作人员的业务培训，加大对文化站基础设施的投入，营造能吸引广大干部群众积极参与文化活动的阵地十分重要，对“解五难”将起到积极的促进作用。 一、创设一个安全、健康的发展环境，注重保教结合 我们会定期召开的安全工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，制定安全活动预案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内活动时发现不安全因素教师也能及时制止。严格执行纲要中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立安全第一的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。 二、加强幼儿的安全教育、提高安全意识 每月我班都重点地开展安全教育活动，如进行安全逃生演习和进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。进行户外活动和使用大型器械的安全教育。上好安全教育课。进行卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，教师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿安全的重要条件。 三、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识 做为班级教师，我们还把安全教育融入日常生活中，罗列每日的安全日志，督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中、午睡时不玩发夹等等，我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。此外，我们经常对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、安全教育等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识，全方位宣传安全工作。 通过安全活动的主题活动， 我们编排了小小安全情景剧，营造了情景，真情体验。通过情境活动，让幼儿了解发生各种危险时，知道所应该采取的措施。初步培养幼儿的自我保护意识。在活动中幼儿积极参与活动,学会了学会保护自己的方法. 创新是领导干部的必备能力，是领导干部基本素质的综合反映。创新的基础是创造性思维的激发。创造性思维是开拓认识新领域，解决现实新问题的一种思维，是人的智力核心部分，也是人类创造力的首要条件和根据。创新始终是工商行政管理事业前进和发展的不竭动力,只有不断创新才能正确把握“四个统一”，才能做到有为不失位，有为不错位，有为不越位，努力提高工商行政管理工作的“四化”水平。以发展为动力,立足创新科学发展观为工商行政管理部门的一切行政行为奠定了出发点，也是更好地完善工商部门实现自身职能和社会效益的手段。贯彻和落实科学发展观，是我国在新的时代条件下建设小康社会、和谐社会、加快推进社会主义现代化的重要保证，是各级各部门推动工作开展和创新的行动指南和纲领。工商行政管理职能面临转型的新形势,从职能定位来看，“两费”停征，对工商行政管理部门来说是一次重要转折，无论是管理思维、工作方式，还是发挥作用的着力点等，都发生了较大的变化。面对这一转型,一些基层工商人员适应不了形势的发展，就是少数基层领导也一时无法为自已今后的工作进行定位,不是开拓进取,而是等待观望、无所事事混日子。科学发展观告诉我们，工商行政管理工作只有把政府工作的难点，作为监管执法的侧重点；把群众关心的焦点，作为监管执法的切入点；把发展经济的兴奋点，作为监管执法的着力点;才能促进工商行政管理事业的发展。而要做到这些就必须立足于创新，一切因循守旧的思想观念和工作方法都将制约我们事业的发展。工商部门的领导干部作为推进工商行政管理事业的组织者和领导者，必须以发展为动力,摆脱常规思维的束缚，与时俱进、创新思维，做好表率。以学习为平台,推动创新要创新就必须有创新的手段和能力。一个人要创新首先要有创新思维,而打破常规思路，寻求全新的独特性的方法，这就是创新思维;其次要有创新能力,就是要在挑战面前应对自如，工作方式方法超前有效，跳得出传统思维定势的束缚，丢得开程式化的固有做法，善于用符合实际的科学方法指导工作、抓工作落实、处理各种新问题、解决各种新矛盾。要具有创新思维和创新能力,就必须加强学习。要多学习。创新思维始于学习,人们常说博学多才，知识多了，就能举一反三，触类旁通，产生新的思想。工商部门的工作岗位很多，每个岗位都有相对应的专业知识，每个工商干部都必须掌控自我，潜心学习专业知识，以适应自己工作岗位的需要。一个人只有适应了自己工作岗位的需要,才可以去创新。要多实践。后天的社会实践是创新思维的极为重要的成因,所以我们创新思维除了大量的学习理论知识以外，就是要实践，把学习的诸多的理论知识运用到实践中去，实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。要多思考。多思考是创新思维之道。在我们每个人都拥有两种最伟大的东西,即：思考和行动，你的思考决定了你的行动。所以我们要努力做到敢思、爱思、勤思、多思。同时,通过不断的学习还应解放五种思想，即：从“等、靠、要”的依赖思想中解放出来,从“满足现状、得过且过”的平庸思想中解放出来,从“因循守旧、怕担风险”的保守思想中解放出来，从“事不关已、高高挂起”的旁观思想中解放出来，从“命令型政府”、“监管就是收费”的落后思想观念中解脱出来；只有这样才能推动创新。以实践为手段,敢于创新 7 / 7