在创建“服务型党组织”中践行党的宗旨.doc

-范文最新推荐- 在创建“服务型党组织”中践行党的宗旨 充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，是党的十七大提出的一项重大任务。在开展深入学习实践科学发展观活动中，遵义市科学分析基层党建面临的新形势新任务，顺应基层党组织和党员群众的所需所盼，以更好践行党的宗旨、推动科学发展、建设美好遵义为目标，开展了创建服务型党组织活动。活动自2018年初在全市启动以来，基层党组织积极响应，广大群众真心拥护，取得良好效果，进一步提升了基层党建水平，密切了党同群众的血肉联系，为遵义市实现又好又快发展提供了坚强的组织保障。 为创建服务型党组织，遵义市确定的工作思路是：把加强党的执政能力建设和先进性建设作为一条主线贯穿创建活动始终；把握书记抓、抓书记这两个关键；抓好服务基层、服务群众、服务发展这三项服务；搭建县、乡、村、组四级服务网络；构建上级党组织服务下级党组织、党组织服务党员、党组织和党员服务群众、城乡党建一体化、党组织和广大党员干部共同服务科学发展的五大体系；实现基层党组织服务功能、服务能力、民主水平、工作水平和群众满意程度的五个提升。 创建服务型党组织，关键是在服务群众上着力。为此，遵义市委党建工作领导小组成立服务型党组织创建领导协调小组，各级各部门党建工作领导小组也相应成立组织领导机构，着力在五个方面推进工作：一是构建服务平台，实现服务网络化。县成立党务服务中心和政务服务中心，乡镇（街道）成立便民服务中心，村（社区）成立党员群众综合服务站，村民小组（居民小区）成立便民服务点，形成了县、乡、村、组四级联动的服务网络。二是整合服务项目，实现服务一体化。整合党务服务内容，设立党务服务岗，开展党组织关系转接、流动党员管理、党务政策咨询、党员就业服务、代理党费收缴服务、党内关怀服务、群团服务等。同时，结合基层实际，推行党务、政务有机整合，有针对性地开设行政审批代理、就业培训、劳务输出、社会保障政策法律咨询、民事纠纷调解、远程教育、农产品或农用物资代购代销等服务项目，开辟为民服务的快捷通道。三是创新服务方式，实现服务人本化。针对广大农村群众居住分散、办事不便的特点，采取集中办公、代理代办、上门服务、信息服务、应急服务等灵活多样的方式，全方位为群众提供服务，确保群众小事不出村、大事不出镇、难事不出县。四是完善服务机制，实现服务规范化。围绕创建五大体系，建立健全党务干部教育培养和选拔使用机制、城乡党员一体化管理机制、党内争先创优和党建工作创新扶持激励机制、基层党建工作经费和党员权利保障机制、党内关怀机制等。对于各种服务机制，明确具体的服务规范。比如，对于党内关怀机制，确定党员患病受伤时必访、党员亡故时必访、党员家庭遭灾时必访、党员发展生产有困难时必访的四必访。五是强化服务队伍，实现服务效能化。按照分级负责、分级组建、分类培训的原则，组织一批素质高、业务熟、能力强、服务优的党员干部成立便民服务队，同时抓好服务队成员的培训工作，着力提高其服务群众、解决问题的能力，确保服务中心和综合服务站各项工作正常有序运行。目前，已对各县（区、市）委的组织部长、分管副部长、组织科长以及243个乡镇（街道）的党（工）委副书记进行了专题培训。各地也结合自身实际，组织开展了形式多样的基层党员培训，培训人数达1万余人次。 创建服务型党组织活动，把党组织和党员干部推向一线，把服务阵地设在最前沿，以满足广大党员和群众的所需、所求、所盼为首要任务，有力地促进了基层党组织真抓实干、扎实工作。这一活动的开展，一方面体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，群众办事不仅找得着人，而且办得成事、解得了难，方便了群众、服务了群众，广大群众对党组织的认同感和满意度普遍提高，党在人民群众中的形象更好了、威望更高了；另一方面，党员肩上有了责任、干事有了平台、创业有了舞台，切实改变了以往个别地方存在的党组织找不着党员、党员找不着党组织，党员缺乏归属感、责任感的状况，极大地提升了基层党建工作水平，锻炼了党员干部，增强了基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。同时，创建服务型党组织活动与推动科学发展紧密结合，自觉服务于保增长、保民生、保稳定的大局，有力地促进了经济平稳较快发展和社会和谐稳定。 中共中央办公厅近日印发了关于推进学习型党组织建设的意见，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。 意见指出，建设学习型党组织，应当坚持领导干部作表率……先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率。（详见2月9日人民日报） 窃以为，领导干部要作不断学习、善于学习的表率，既是认真贯彻落实意见的具体体现，也是大力推进学习型党组织建设的关键环节，必须引起高度重视。 我们党历来有重视学习、善于学习，领导干部带头学习的优良传统，无论是戎马倥偬的战争年代，还是和平建设、改革开放时期，每逢迎接重大任务和新的挑战，党中央总是引导各级领导干部率先垂范，大兴学习之风，不断提高全党的理论素养。 在这方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。一生信奉枪杆子里面出政权的一代伟人毛泽东，摸得最少的是枪，而最放不下的却是书、是学习。伴随伟人更多的，是手不释卷、博览群书；改革开放总设计师邓小平，把学习当作是对是知识的积累、精神的寄托，当作是对民族前途的苦苦探求，对国运兴衰的深刻反思而不断学习、善于学习。 在这些伟人的身上，学习、学习、再学习已成为他们一生的写照。 改革开放特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，从三讲中将讲学习居于首位，到中央政治局作为制度坚持数年带头集体学习，为我们各级领导干部和全体党员不断学习、善于学习，作出了表率。 推进学习型党组织建设，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。而对各级党员领导干部来讲，作不断学习、善于学习的表率，还是党员领导干部在错综复杂形势下始终保持政治上清醒和坚定的迫切需要，是拒腐防变、经受考验的重要举措。 不可否认，面对新形势、新任务、新发展，我们一些党组织和党员干部，忽视、放松了学习，学习现状和理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应。尤其是少数领导干部，把学习当作软指标，对学习是思想上唱高调、言语中常走调，进而导致雷语不断，雷人一片。其影响和教训都极其深刻！ 我们必须清醒地看到，改革开放的进一步深化和构建社会主义和谐社会步伐的进一步加快，决定了各级领导干部必须在学习上下真功夫、实功夫，作不断学习、善于学习的表率，夯实理论根基，储备丰富的知识，具备必备的学识和技能。只有这样，才能真正保持共产党人的先进性，不断增强和驾驭全局、胜任本职的能力。 否则，不注重学习、不善于学习，工作再努力，思想水平和决策能力也只能在低层次徘徊；对党的创新理论和路线方针政策理解不透、把握不清，以其昏昏，使人昭昭，工作也不会有活力、有闯劲；势必导致观念陈旧、认识肤浅，抓工作不得要领，揽全局不知所措，不仅误事、坏事甚至会闯祸。 作不断学习、善于学习的表率，理应成为党员干部尤其是各级领导干部带头推进学习型党组织建设的不懈追求和神圣职责！ *老师是xx市xx中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，*老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。 一、投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，*老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。 参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分3分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。 洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，*老师也一直走在学校前列。*老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年5月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，*老师执教的历史课南京大屠杀，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。2000年月，*老师洋务运动一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学习和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。2002年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学习和基础课程相整合”公开展示活动中，*老师的历史人物的评价一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学习中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学，2003年，*老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学习网站。 二、关心学生成长，善于引导指南 王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是*老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进大学，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，张老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。（在高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。但是经过努力拼搏，数学成绩大幅度提高，最终考进北京师范大学继续学习）同时张老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每讲到这些事情，*老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。” 在担任班主任工作期间，*老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。1998年月，他所带的高三（）班荣获浦东新区先进班集体和上海市先进班集体的光荣称号。在1998年的高考中，高三（）班高考升学率达到，所有同学全部考入大学。 三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献 作为一名共产党员，*老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从年至今，他连续七年担任高三毕业班的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。1998年，*老师因为腰部肌肉拉伤，严重化脓，站立行走都十分困难，晚上睡觉只能趴在床上。医生建议住院治疗，但是被他拒绝了。整整一个多月，他每天就靠吃止痛片来镇痛，始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。担任高三历史教学工作以来，每次的测验卷，*老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。随着近年来加选历史的同学越来越多，批改完试卷的时间也逐渐由原来的晚上十一点发展到现在的凌晨一两点钟。 *老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。1998年，他被破格评为中教一级；年、年连续两年获得洋泾中学先进工作者和优秀毕业班主任的光荣称号；年月，浦东新区社会发展局为他记大功一次；年月，获得浦东新区新长征突击手称号；年月，获得上海市优秀园丁奖；年获得上海市优秀教育工作者称号；2002年被评为浦东新区十佳师德标兵。 9 / 9