绝品教学PPT.ppt

教学目标教学目标 1、积累字词、文学常识2、把握小说情节及人物2、引导学生从多个角度理解小说题目“绝品”的含义。3、注重对学生价值观的引导，理解和学会诚信做人的原则。谈歌 原名谭同占 祖籍河北完县（今河北省顺平县）1954年出生。中国作家协会会员,河北省作协副主席,中国剧本中心常务理事,河北大学等7所高校客座教授.谈歌是1996年中国文坛掀起“现实主义冲击波”的领军人物。谈歌与关仁山、何申被称为河北三驾马车。因其许多小说作品在1996年被多家刊物同时刊出，1996年文坛，被一些媒体戏称为“谈歌年”。谈歌的短篇小说诸如城市票友穆桂英挂帅绝品等被编入大学教材与中学教辅教材。小小说桥被编入小学五年级人教版语文课本。谈歌谈歌和和他的作品他的作品 主要作品有：主要作品有：长篇小说长篇小说城市守望城市守望家园笔记家园笔记黑风黑风白日白日认识你真好认识你真好；中篇小说集；中篇小说集大厂大厂城市热风城市热风我曾让你傻半天我曾让你傻半天等。等。著有小说集著有小说集我曾让你傻半天我曾让你傻半天等。等。天下天下荒年荒年是其作品中较好的一部，可以作为是其作品中较好的一部，可以作为“大大跃进跃进”前后中国农村精神状况的备忘录。前后中国农村精神状况的备忘录。尽管小说的某些议论引起了一些批评家的质尽管小说的某些议论引起了一些批评家的质疑，但是作品的确受到相当一部分读者，尤其疑，但是作品的确受到相当一部分读者，尤其是基层读者的欢迎。是基层读者的欢迎。在谈歌的创作中有一类作品，如绝怪绝地绝意绝剑绝方等，形成了他的笔记体“绝”字头小说系列。这个系列的小说记录的都是发生在作者家乡古城保定的故事。开卷品读，你会看到发生在这块土地上的一个个惊天地泣鬼神的故事，充盈脑海的是那些鲜活形象；掩卷遐思，你会体味那慷慨悲歌之风的精神内蕴。这些作品题材不同、写法各异，但其弘扬传统美德、展示人间正气，从道德层面上开掘生活真善美的审美追求，在情感上和理念上都给读者以强烈的震撼和冲击。“绝”字头小说系列字词积累装裱 茶肆闲聊神侃 半晌怔怔 战战兢兢战祸迭起 唱个喏（bio）（kn）（zhng）（di）（s ）（shng）（jng）（r ）五、卖画度日，义赠绝品五、卖画度日，义赠绝品 一、茶楼相识，收藏字画 二、推荐绝品，重金收藏 三、行家鉴定，绝品有“诈”四、再见先生，竟成诀别初读感知复述故事，要求简明、生动。复述故事，要求简明、生动。(买买-藏藏-送送)保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，之后常先生就消失了。三千大洋，之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。尽管有后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画的真正价最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画的真正价值，王商人值，王商人“饿死不卖收藏饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。初读感知 读第一部分,思考:品读领悟一、文章第一部分说，“三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价”，这表现了两人之间具有怎样的情感基础？答：真诚相待，坦荡相处，互相信任。二、写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作用？答：衬托三爷与常先生之间的相互信任，验证二人间的真诚、坦荡。读第二部分,思考:答：因为三爷信赖常先生，断定此画为唐答：因为三爷信赖常先生，断定此画为唐代珍品，价值连城。代珍品，价值连城。讨论：写常先生店铺被抄，在结构上有什么作用？答：暗示常先生身份不凡，为下文他因参加革命党而被杀害作铺垫。品读领悟三爷对常先生推荐的古画“看不出名堂”，为什么还重金买下？好不容易再见到常先生，三爷为什好不容易再见到常先生，三爷为什么不提揭品之事并问个究竟呢？么不提揭品之事并问个究竟呢？答：三爷始终信赖常先生，认答：三爷始终信赖常先生，认定常先生坦荡爽直，充分显示了定常先生坦荡爽直，充分显示了二人君子之交的感人之处。二人君子之交的感人之处。品读领悟第四部分突出了常先生的什么性格？哪些地方可以看出？答：他不拘小节、豪迈。作为革命党人，他义无返顾。答：他不拘小节、豪迈。作为革命党人，他义无返顾。如：他半夜敲三爷家的门；对于马氏的讥笑，只是大笑；大杯痛饮；大步出门，并不回头；临刑前哈哈大笑，面色如常。品读领悟三爷为什么会把包括绝品在内的字画无偿赠三爷为什么会把包括绝品在内的字画无偿赠予王商人收藏？予王商人收藏？答:因为王商人的一句“这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是”的叮嘱，（1、表现了他对国宝发自肺腑的牵挂，而非贪婪；2、王商人识破绝品倒装置，有一双火眼金睛；3、王商人一句“祖上有训，饿死不卖收藏”，）说明他是一条血性汉子。这些打动了三爷，并且意识到这是一个可以信赖的人，于是毅然把国宝送给王商人。品读领悟当你从王商人的口中得知绝品“倒装置”的秘密后，有何感想？常先生为何不将真相告诉三爷呢？品读领悟答：因为常先生明白，三爷与自己相遇相知，互相信赖，三爷一定理解自己，用不着多说。如果挑明真相，有可能泄露秘密，给三爷一家和国宝带来危险，故而隐瞒真相，这恰恰表明常先生用心良苦，深谋远虑。请大家阅读文章最后四行，品味环境描写的表达作用，这样结尾有何好处？品读领悟结尾干净利落，戛然而止，发人深思，余味无穷。答：雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广的情怀。四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和深深感动之情。1.1.文题文题“绝品绝品”二字有何深刻内涵二字有何深刻内涵？“绝品绝品”二字可以理解为二字可以理解为“独一无二，世上罕有，没什么独一无二，世上罕有，没什么能赶得上能赶得上”。概括归纳2.文中何为“绝品”？画，价值连城，可谓画中“绝品”；装裱技艺，天下一流，可谓装裱技艺中的“绝品”；常先生和刘三爷的为人，可谓人中“绝品”两人之间肝胆相照的友情，可谓情中“绝品”。概括三人的性格特点概括三人的性格特点常先生：舍生取义 视死如归刘三爷：重情重义 一诺千金王商人：舍利取义 不忘祖训概括归纳小结本课，请同学们对下联或自编对联：一幅古画亦真亦假成就天下绝品三位男儿重情重义书写人间传奇课后作业课后作业1、小说中塑造了个性鲜明的人物形象，试用恰当的词语概括文中人物的个性特征。2、小说以“绝品”为题，仔细品味，说说文中哪些内容可以称得上“绝品”。