平面构成平面构成的三个基本要素.pptx

1第二章 平面构成的三个基本要素学习要点及目标掌握平面构成的三个基本要素及视觉表现的图形、文字的特征；了解各要素单独的特征特性，以及在哪些方面具有哪些表现意义及方法；了解平面视觉表现要素之间的构成关系及整体设计作品的视觉表达。本章导读根据设计目的的不同可分为不同的平面设计，但这些设计都是由图形、文字、色彩概括总结而来的。若对图形、文字、色彩这些基础的平面设计表现构成元素进行具象再抽象再具象的研究总结，可以发现它们都可以由三个简单的视觉元素点、线、面来表现。在视觉设计、平面设计中，对于设计规律和设计理念的研究，首先体现在点、线、面的理性构成关系上，通过理性上的设计思维的探讨与研究，对图形、文字、色彩等形象视觉元素和点、线、面理性抽象元素间彼此关系进行转换和归纳，从而表现出具体的、掺杂我们思维及感性理解的平面设计意图，实现美感与实用的结合。2第二章 平面构成的三个基本要素技能要求把握点、线、面三个平面构成基本要素的特点及表现方式方法，三者之间的构成关系及在平面设计的具体应用中应如何熟练巧妙地表达设计意图和设计构思。了解图形、文字的性格特点，及其在平面设计中作为基本视觉表现元素的重要性。3第一节点一、点的形态与特点点是一个微小的单位，在数学里，点有坐标、位置，但没有大小，是直线相交形成的。点作为视觉表现元素之一，具备了多方面的形态表现，它不仅有大小、形状，还具备了面积、浓淡、重量等特点，如图2-1所示。4一、点的形态与特点点作为视觉表现的基础，有大小、形态、面积等，是一切物体在视觉上表现出来的最小的状态，也是平面构成中最小的构成单位。点可以通过任何形态来表现，如方形、菱形、三角形、星形等规则或不规则图形。远山可以被看成是一个点，水滴可以被看成是一个点，夜晚漫天的星辰也可以被看成是点，因而点的视觉表现范围非常广泛，如图2-2所示。5一、点的形态与特点6一、点的形态与特点点存在的状态多种多样，在设计领域经常用不同的点的状态来表达设计构思。点的虚化连接、点的线化、点的面化等都可以用来表现点的存在，表达设计中的点的构成美感。当两个同样大小的点出现在不同的场景中时，可能会出现两种不同的心理错视：当点处在宽敞的空间时显得比处在狭窄的空间的点相对要小；在狭窄的空间的点看起来相对会比较大，且有膨胀的感觉，如图2-3所示。7一、点的形态与特点点在平面设计中最重要的功能就是表明位置和进行聚集，其基本属性是注目性，能形成视觉中心，也是力的中心。也就是说，当画面中有一个点时，人们的视线就会集中在这个点上，因为单独的点本身没有上下左右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果，如图2-4所示。与其他元素相比，点在平面上是最容易吸引人的视线的，还有很强的向心性，最容易成为画面的中心和视觉的焦点，而且同一画面中小的点更容易成为视觉焦点，如图2-5所示。8一、点的形态与特点当画面中有两个相同的点并各自有它们的位置时，它们的张力作用就表现在连接这两个点的视线上，使视觉心理上有连续的效果，产生一条视觉上的直线。点的排列如图2-6所示。9一、点的形态与特点点的表现方式有很多，不仅可以单纯地通过直接的点来表现我们想要表现的视觉效果。这些点虽然在真实感上显得较弱，也不是由一个单纯的、明显的点来表现，但可以表现出细腻的感觉，从而产生另外的一种表现效果和视觉美感，如图2-7所示。10二、点与线点按照一定的方向运动的轨迹，就形成了线的感觉。在数学里，线不同于点，线不仅具有位置、长度，还具有宽度、形状。多个点的组合形成点的线化，通过点与线的构成关系来表达设计意图，如图2-8所示。11二、点与线12二、点与线两点相连构成线，在一条线上，相对大的点会有更加强烈的视觉聚集力，更容易成为视觉焦点。另外，点的线化在视觉表现领域也有很多的表现形式和表现效果，也因此可以表现出更多的视觉美感。当多个点组成线的时候，两个相近的点会有密集的感觉，也会给人更近的感觉，也就是通常所说的更有冲击力，很容易让人注意，起到吸引视线的作用，如图2-9所示。13二、点与线线与线相交的点也是点，但是它存在的意义并不明显。有时候，点又可以表现出线的转换，也可以表现出面的转换；在视觉设计平面构成中，它作为交点，也是一个很好的表现元素的位置，可以明确地表示我们想要强调的视觉元素，如图2-10所示。14二、点与线点、线的构成关系在自然界及很多设计作品中都有很好的体现，如图2-11所示。15三、点与面线是点移动的轨迹，很多点的聚集又形成了面的感觉。通过点的面化，点的不同形态的变化，可以表现出面的转化，表现出阴影、空间立体感等，如图2-12所示。16第二节线一、线的形态1线的分类|1)直线(几何线形)|2)自由线形(曲线)17一、线的形态2不同的线所呈现的不同效果1)线的曲直2)线的粗细3)线的浓淡(深浅)4)线的方向5)线的疏密3线的错视18二、点、线、面的关系点移动的轨迹是线，线移动的轨迹是面。当一个点无限放大或多个点聚集时，点的性质就会随之减弱，也就渐渐地有了线的性质。线也一样，把一条线无限加粗，即面积和宽度加大，或多条线聚集，也就有了面的倾向。点、线的密集与移动构成面，点、线、面的密集与移动构成体，这是最基本的造型原理。在一个平面的空间中，不可以孤立地把某个元素看成是点或者线又或者是面，它们的存在是相对的，互相以彼此为衬托，如图2-22所示。19二、点、线、面的关系在进行构成分析时，不规则图形和形态都可以运用点、线、面来进行概括和归纳，进而使设计构成可以在一个抽象的表现性的平台进行设计和分析，更简单、迅速地理解平面设计作品的构成关系，如图2-23所示。20二、点、线、面的关系21三、线在构成中的作用线在造型设计中可以进行多种形态的构成关系，是多变的、丰富的视觉表现宝库。无论是在设计领域还是在绘画领域，线都有着独特的魅力，它以简洁、有力、生动的存在方式，表达并体现最初的视觉设计表现意图。线的表现性和传意性对设计造型有着很强的辅助作用。线的理性抽象单纯性，加之多样性，以及线的曲直、浓淡、粗细、疏密，有着独到的理性、力量、韧劲等情感表现。从线的形态到情感的表达，抽象的线蕴含着丰富的视觉表现性。线的这些特征和属性，为设计提供了富于表现的新意，大多数作品在表现上明确、简单、直白地描述了线的视觉表现特性，如图2-24所示。22三、线在构成中的作用23第三节面一、面的形态平面设计中，面有两个方面的含义：一是作为包含其他平面构成元素的容器的二维空间的面；二是作为单独的、独立存在的平面视觉表现元素的面。前者是指在平面构成设计中，作为作品设计基础的二维基面。面的形态具有整体感的视觉特质，作为造型元素，面是最大的形态，它的大小、形状、位置、虚实、前后层次在整个设计构成中有着举足轻重的视觉效果，是决定整个设计作品是否成功的重要因素，如图2-25所示。24二、面与空间在二维空间中，面的存在可使空间有纵深的三维感。斜面、具有特殊透视效果的面和具有深浅变化的面，使空间的体积存在感更强烈；而具有明暗效果的面和具有体积感的透视面的存在给平面空间的视觉感受增加了一份体感和空间重量感。在二维空间中，面的实与虚也会制造出不同的视觉表现效果，体现三维空间的效果，以面的力量影响整个设计造型活动。实而重的面具有更强的存在感；虚而轻的面常用于进行虚实对比手法以衬托主题的一种表现方式。在平面设计构成中，可以通过对某一面的虚化、柔化等来减轻面的存在感，从而使整个画面和谐，富有美感，如图2-26所示。25第四节图形图形作为平面构成的形象视觉元素，是平面设计中所有形象和形态元素的总称，是平面设计中的重要构成元素。图形作为一种信息交流的媒介，传达着平面设计意图及平面设计理念，相对于普通绘画中的图形，它更加含蓄，更加有意味。在平面设计中，图形具有直观、生动、抽象、理性等视觉表现特点及人类视觉审美特点，可以通过图形的广泛传播来达到最终的设计目的。在平面设计中，图形的传播比文字更直观，在视觉表现及视觉传达的冲击力上更加强烈。图形不仅能够直观地表达事物的性质，也能够帮助人们加深理解以弥补文字的不足，起到语言和文字难以起到的作用。一幅优秀的图形设计作品应该是超越了地域、文化及语言差异的，能在图形的世界进行无声的交流，达到无声的宣传感染作用，具有国际性。根据图形的特点及图形在设计中担任的设计角色和设计的目的意图等，需要在不同的情况下使用不同样式的图形来进行设计表达，掌握图形设计形式及图形在设计中的构成方式。26一、图形视觉表达的特点图形作为设计表达活动的表现元素，有其独特的语言特征。图形具有视觉上的直观性和便捷性，是一种图画式的语言。如图2-27所示，厕所的男女标识，任何国家、任何地区的人都能够清楚、快捷地看懂。图形具有视觉上的生动性。图形具有视觉上的象征性，是连通信息和观众之间的桥梁或纽带，除了表达视觉信息和内容之外，还给观众留下了想象的空间，能够激发观看者的联想，达到图景交融的目的。图形除了具有上述几种特点之外，还具有民族性，如同语言文字，各个地方都有他们本民族的特点，从而表现生活的方方面面。27二、几何图形在艺术设计中，几何图形是指从普通图形及实在物体元素中抽象概括出的各种图形，主要运用点、线、面以及通常所说的正方形、圆形、三角形、多边形等几何图形来表现各种具有审美视觉效果的形象。我国古代时期传统的造型艺术中，几何图形同样也出现在常用的织物、房屋建筑及器物上，如图2-28所示。28二、几何图形几何图形的简洁、直接、方便、实用等符合人类对于审美及实用的双重需求，它抽象概括，使美的形象简单化、形象化，在现今的设计潮流中仍发挥着重要的作用，被称为设计界永久不变的主角。另外，在艺术设计学习中，将基本元素抽象概括成几何图形的训练，是一种加强设计表现的单纯性及图形构成形式的有效方法，如图2-29、图2-30所示。29三、写实图形写实图形是平面设计中最具有真实性和直观性的视觉元素，符合图形的直观性特点，它通过自身与观众进行直接交流，从而真实、直观地传达图片所表达的设计理念和设计意图。无论是直接的照相机拍摄的形式，还是绘画中的写实表现手法，都可以获得相对写实的真实图形。写实图形还有另一方面的优点，即写实图形相对于构成图形而言，本身就具有一定的整体性，从而使自身的构成简单、容易，在表现方面更加全面，不需要再进行过多的图形方面的设计和修饰，只需要考虑写实图形在平面构成中所需占据的位置、大小、比例等问题。30三、写实图形写实图形简单、直观，更加便于交流，因而通过写实图形能够创作出很多具有感情的好作品。同时，因写实图形具有写实的特性，也在某些方面对图形的创意有了限制，对于图形视觉的想象有了束缚，从而使观众的眼睛所看到的图形及观看者本身由图形而引起的视觉思维陷入了局部的、特定的范围。写实图形对于表现和传达写实以外的设计想法和设计思维都有一定的限制，如图2-31、图2-32所示。31四、抽象图形图形的抽象不同于哲学上所说的抽象，在视觉表现艺术中，抽象是一个相对的概念性名词，是相对于写实图形而言的。抽象图形是一种没有固定模式，不能固定地表现图形的某一个特点的图形表现元素，是通过改变写实图形的具体形象和具体的图形构成关系，进而表现非具象的视觉表现，也可以通过对纯粹的抽象图形进行再抽象、再概括来产生新的抽象图形。几何图形也是抽象图形的一种，但几何图形相对而言更加具象。抽象图形是一种抛开具体事物的形态结构的具象因素，进行的非具象的抽象的概括总结，从而没有了写实图形的束缚，为图形的设计和思维的开阔提供了新的、更加广阔的空间。32四、抽象图形抽象图形在视觉上比点、线、面的理性构成更加具体和丰富，尽管抽象图形缺少了写实形态特有的直观性和生动性，但抽象图形却增加了思维的开放性和对于想象的抽象实现的可能性，从而具备了很多丰富的视觉表现的独特视角和空间，如图2-33图2-36所示。33五、创意图形图形创意是一种有意识的创造性行为，并非是随意地将图片拼凑在一起，是从创意图形的思维表现中引申出创新的思维模式，用理性来指导思维的视觉表现，以达到设计要求和表达主题的目的。创意图形，顾名思义，是对图形的创意，在创意基础上，联想又是图形创意产生的源泉，可以将多种元素间的概念、特点进行连接并产生创意的火花，化平淡为神奇。主要的创意联想方式有关于形的创意联想和关于图形意思内容的创意联想。在创意方法上，也有一些关于创意图形常用的方式，正如作家用文学写作中的修辞手法来表达自己的构思一样，图形设计者也可以运用部分修辞手法来进行图形创意，如比喻、拟人、夸张、幽默、双关等表现手法，如图2-37图2-41所示。34五、创意图形35五、创意图形36第五节文字在平面设计中，文字作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受，这也是文字在设计中的功能。文字对于设计来说，是一种特殊的图形符号，与图片一样，是视觉设计中的构成要素。文字以它自身的字形、字义承载着图形以外的含义，传达着图形以外的设计意图和设计信息。文字的特殊性使其在平面设计中扮演着不可或缺的重要角色，承担着准确传达设计意图的重要任务。文字的结构关系如图2-42所示37一、文字的功能文字作为一种特殊的图形符号，在构成设计、构成方式和构成规律上也有其自身的特殊性，它以字体、字形、字义、排版等方面来影响整个设计构成的最终效果，既有与图形在文字中的构成有着形似的属性，也有其独特的不同于图形的特有的构成形式。在整个平面设计中，文字的排版、大小等问题直接影响着设计作品整体版面的视觉传达效果。因此，文字在设计中也是增强视觉传达效果，提高设计作品的审美诉求，赋予设计版面视觉审美价值的一种重要的构成表现技术。38二、文字的分类从古至今，世界各国的历史不同，文字的形式也不尽相同。各个国家在长期的生存与发展中，创造了自己的语系和文字，呈现出丰富多彩的文字形式。例如，中国的甲骨文，西方国家的拉丁文、英文等，这些文字都各有其特点。根据文字的外形来分类，可以把文字分为线形文字和非线形文字。文字作为一种独特的图形符号，有其自身的风格特征，有的活泼有趣，有的稳重挺拔，有的秀丽柔美，有的苍劲古朴。文字的不同性格特征应符合平面设计作品的整体风格，不能相互冲突，破坏整体设计效果。39三、文字在平面设计中的构成原则1文字的可识别性原则2文字的易读性原则3文字在视觉上的审美性原则40本章小结本章主要讲解了作为平面构成的理性视觉元素点、线、面及图形、文字在构成设计中所具有的独特的表现视角，以及在视觉表现领域中所呈现的视觉效果和美学价值，它们作为平面构成中的基础视觉表现语言，通过视觉表现语言元素的构成形式来传达设计者的设计意图，表达作品的内涵，传达视觉信息。41思考与练习1点、线、面的特征有哪些？2对生活中的点、线、面进行分析。3搜集你喜欢的创意设计作品，从图形、文字的创意角度进行思考和分析。42实训课堂内容：分别作点、线、面构成，图形设计，文字组合构成作品各三张，规格15cm15cm。要求：运用点、线、面的基本构成原则做有意识的排列组合，了解并掌握图形、文字的设计表达作用。