演讲词写作.doc

-范文最新推荐- 演讲词写作 讲演是一种书面与口头艺术的结合体。成功的演讲与演讲者的口茔翌和激情离不开，然而，它更离不开写出一份优秀出色的演讲词。撰写要求1应有一个具体、生动、有吸引力的题目。2称谓要得体。3开场白要有吸引力，能给听众一个良好的印象。4结构要简单，论题清楚。5短小精悍、语言具有节奏感、通俗。6有感情、有逻辑性。范例参考辉煌业绩是怎样创造的朋友们:大家好!如果您经常使用电脑，您肯定听说过一个叫”连邦软件”的公司，这是国内最大的软件销售企业;如果您经常上网，你大概浏览过一个叫”8848”的网站，这是国内目前最大的电子商务网站之一;如果您是一个关心股市行情的人，您或许熟悉综艺股份和最近在香港上市的南大苏富特软件股份有限公司。这些著名的公司，这些著名的网站都属于同一家企业-江苏综艺集团。昝圣达，一位普通农民的儿子，如果没有艰苦创业的决心。没有勇于进取的精神，没有无私奉献的情怀，或许他永远悄无声息，当然，也肯定没有综艺集团的今天。300平方米厂房和21台即将被淘汰的缝纫机开始了艰难的创业-多少个日日夜夜，他和助手们揣摩于案头灯下，苦战于车间机前;多少回风风雨雨，他与伙伴们奔波于大江南北，转战于国门内外。往5毛钱一夜的澡堂子、吃一块钱两碗的阳春面，乘最低价的车船这个新创办的锈衣厂当年就创产值700万元，令同行刮目相看。”国内有销路、国外有订单”，每年收益几百万元的形势，没有能使昝圣达满足。越来越多的国外订单证他产生了一个疑问:为什么自己生产的服装一到外国经销商手里，钉上洋牌，价格就能提高十几倍，甚至几十倍?这个疑问直接促成了昝圣达从乡土化生产走向国际化经管。近几年来，综艺集团的服装业与木业一直保持着令人称羡的增长态势，主要经济指标年均递增80左右。但是，昝圣达早已注意到以互联网为代表的新经济产业正在迅速崛起，他的眼光开始跳出传统产业。昝圣达说，传统产业的市场渐趋饱和，98的企业在竞争2的市场空间;新经济市场远未开发，2的企业在争夺98的市场。传统产业的产品经营方式是做加法，企业做大速度慢;运用资本经管的方式是做乘法;而资本经管加上新经济产业则是做乘方，能使企业以几何倍速迅速壮大。在昝圣达先进理念的指引下，综艺集团从江苏通州的黄金村迈进北京中关村，受让北京连邦软件有限公司51的股份，并投资建设了”8848”电子商务网站;接着又投资南京大学苏富特软件有限公司，并在香港成功上市;投资江苏高新技术产权公司;投资建立北京商易软件有限公司;投资国内最大的拍卖网站雅宝短短一年多时间，综艺集团在新兴产业中投入近两亿元，在中关村拥有4家企业。一家以乡士手工业起家、以”缝衣车木”为主业的传统产业企业迅速转变为传统产业与新兴产业并举，以信息产业为重点的新型企业，经管范围涉及信息科技、服装、木业、饮料、国际贸易等多个领域，在江海大地上矗立起了一个大型跨国企业集团。满腔热血倾事业，一片真情献家乡。修桥铺路，捐资助教，抗洪赈灾。昝圣达毫不吝惜;替村民上交各种款项、安装有线电视、筹办合作医疗、给老人补贴生活费桩桩件件利民实事，昝圣达都尽力而为。黄金村的农民说，他们过的日子比城里人还舒服。当地有家濒临倒闭的市属大型企业，综艺集团一次性出资数千万元收购了这家企业的两大车间，使近千名下岗职工重新就业，这在当地引起轰动。短短的十多年时间，昝圣达凭着他带领职工们创造的辉煌业绩，凭着他服务家乡的满腔热忱，他被戴上了一顶顶桂冠。党和国家领导人先后前来考察，高度评价他这位黄金村的”领头雁”。昝圣达通过不断超越自我，迅速实现了从农民到企业家，从一般民企业家到具有现代化经管理念和管理才干的高素质企业家的飞跃，他的确是大有希望的新人。我们深信，昝圣达一定会在希望的田野上创造出新的灿烂、新的辉煌!谢谢大家。演讲词写作责任编辑：飞雪 阅读：人次 写作与朗读写作与朗读作文教学，一直是语文教学中的重难点。重在语文教学的结果，最终都将体现在学生读和写的能力之上；难在教师尽力地讲，学生费神地听，结果却不尽如人意。而新教材中，那形式多样的作文练习：写朋友，写自己喜欢的活动，写梦想给学生以很大的写作空间，使学生有机会将自己的真实想法用手中的笔来表达。在实践中，我深深体会到：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的含义。教师在阅读教学中，要指导学生认真体会课文语言。以读贯穿课堂教学的始终，并对朗读的各个层面有明确的要求：初读中要求读准、读通、读顺；细读要求理解课文；精读则要抓住重点句段，细加品味，感悟人物及故事。再次课堂教学中注意读书形式的多样性，由老师的范读、引读、分角色读、齐读、小组轮读等。教师在指导学生读书时，要做到读前有要求，读中有指导，读后有反馈，培养学生边读边思考的习惯。既要保证阅读时间，加大读书的实践，又要读有所获。朗读中，让学生积累大量的教材中的佳词妙句，不断充实自己的语言库，并从背诵中领悟体味作者谋篇布局、遣词造句的匠心所在，悟得表达方法的真谛。教师抓住课堂这一有利时机，引导学生多读，熟读，甚至背诵，并引导学生分门别类地把课文中的好词好句、优美片段摘录在摘录本上。抓住每次阅览时间和读报机会，指导学生在阅读基础上作摘记，做读书笔记，既积累语言，又培养良好的阅读习惯。同时应结合教学内容，适时引入富有时代气息的新鲜阅读内容，补充与课文相关的阅读材料，让学生在博览群书中提高语文能力。其实引导学生观察生活及身边、周围的事物，捕捉生活中的镜头，如家庭、学校、社会的丰富多彩，有典型意义的场景、事件、人物等。教给学生掌握摄取生活的方法技巧，运用所学技能。让学生真正做到“我手写我心”，让学生不再惧怕写作文，让作文成为学生们抒发真情实感的渠道。让学生从怕写到爱写，让学生的写作从此变得轻松起来！ 解说词，即口头解释说明的词。它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。解说词有补充视觉和听觉的作用。电影解说词，文物古迹解说词，专题展览解说词等，可帮助观众观看实物和形象的过程中，让其在发挥视觉作用的同时，也发挥听觉的作用。解说词是供群众听的，是通过语言的表达来宣传和教育群众的，为此要求读起来上口、听起来顺耳。另外，解说词是对实物和形象的解说，以实物和形象为写作依据，它起着启承和转合的作用。全篇结构不苟求严谨，段落之间不苟求紧扣。这种文体不是干巴巴的说明和说教，而是通过形象的语言对实物和形象进行描绘，文艺性很强。从某种角度上看，它是说明和诗词的结合。一篇好的解说词，就是一首感人的诗词。特点解说词是配合实物或图画的文字说明，它既要便于讲解，又要便于观众一目了然。这就必须三言两语，用不多的文字把实物介绍给观众，使观众在观看实物或图画时，借助于简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻的认识。解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。写法解说词是解说客观事物的，而客观事物是复杂的，只有仔细地观察，深刻地研究，才能把它如实地反映出来，介绍给读者。因此，要写好解说词，就要认真观察、研究被解说的事物，准确地把握它们之间的关系。在物与物之间，有并列关系，有先后关系，有总分关系，有主次关系，等等。这些关系，有分有合，分则相对独立，合则相互联系，在一定的范围组成一个有机的统一体。解说同写作的形式多样，方法灵活，可用平实的语言，也可用文学的语言；可用散文形式，也可用韵文形式。解说词写作基本要求责任编辑：飞雪 阅读：人次 7 / 7