九级化学上册课题制取氧气课件人教新课标版.pptx

九级化学上册课题制取氧气课件人九级化学上册课题制取氧气课件人教新课标版教新课标版一、氧气得工业制法一、氧气得工业制法:分离液态空气分离液态空气(无新物质生成无新物质生成,属物理变化属物理变化)空空气气液态液态空气空气降温加压降温加压在在-196OC的条件下蒸的条件下蒸发发液态氮液态氮(沸点为沸点为-196OC)变蒸气被蒸变蒸气被蒸发出来。发出来。液态氧液态氧(沸点为沸点为-183OC)仍为液体留仍为液体留下来。下来。(注注:而实验室制取氧气而实验室制取氧气,有新物质生成有新物质生成,属化学变化属化学变化)二、实验室制取氧气得方法二、实验室制取氧气得方法 1、加热高锰酸钾固体、加热高锰酸钾固体;2、分解过氧化氢溶液、分解过氧化氢溶液(双氧水双氧水);3、加热氯酸钾固体、加热氯酸钾固体、(注注:双氧水和氯酸钾通常用二氧化锰做催化剂双氧水和氯酸钾通常用二氧化锰做催化剂)过氧化氢溶液就是一种过氧化氢溶液就是一种_色液体色液体;二氧化锰就是一种二氧化锰就是一种_色固体粉末色固体粉末;氯酸钾就是一种氯酸钾就是一种_色固体物质色固体物质;高锰酸钾就是一种高锰酸钾就是一种_色得固体。色得固体。无无黑黑白白暗紫暗紫图图214加热高锰酸钾加热高锰酸钾(KMnO4)制取氧气制取氧气:实验实验2-5把少量高锰酸钾装入试管中把少量高锰酸钾装入试管中,并在试管口放一团棉花并在试管口放一团棉花,用带有导管得塞子塞紧用带有导管得塞子塞紧试管。试管。加热试管加热试管,用排水法收集一瓶氧气。用排水法收集一瓶氧气。把带有火星得木条伸入集气瓶中把带有火星得木条伸入集气瓶中,观察有什么现象发生。观察有什么现象发生。实验编号实验编号现象现象加热试管加热试管,导管口有大量得气泡冒出导管口有大量得气泡冒出木条复燃木条复燃 文字表达式文字表达式:高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气加热加热高锰酸钾就是一种暗紫色或紫黑色得固高锰酸钾就是一种暗紫色或紫黑色得固体体,较不稳定较不稳定,稍加热就分解。稍加热就分解。除用加热高锰酸钾得方法制取氧气外除用加热高锰酸钾得方法制取氧气外,在实在实验室里还常常用分解过氧化氢得方法制取氧气。验室里还常常用分解过氧化氢得方法制取氧气。过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气过氧化氢溶液在常温下可以分解放出氧气,但就但就是是,在利用过氧化氢溶液分解制取氧气时在利用过氧化氢溶液分解制取氧气时,通常通常还要放入少量二氧化锰还要放入少量二氧化锰,这就是为什么呢？这就是为什么呢？探究探究:P P3838分解过氧化氢制氧气得反应中分解过氧化氢制氧气得反应中 二氧化锰得作用二氧化锰得作用1 1、实验、实验(1):在试管中加入在试管中加入5ml5%过氧化氢过氧化氢,把带火星得把带火星得 木条伸入试管木条伸入试管,观察木条就是否复燃？观察木条就是否复燃？现现 象象:结结 论论木条不能复燃木条不能复燃说明常温下放出氧气少。说明常温下放出氧气少。(2):向上述试管中向上述试管中,加入少量二氧化锰加入少量二氧化锰,把带火星得把带火星得木条伸入试管。观察发生得现象。木条伸入试管。观察发生得现象。现现 象象:结结 论论:有大量气泡冒出有大量气泡冒出,木条复燃了木条复燃了说明在常温下二氧化锰说明在常温下二氧化锰(MnO(MnO2 2)能加快能加快过氧化氢得分解速率过氧化氢得分解速率,放出大量得氧气放出大量得氧气(3 3):):待上述实验得试管中没有气泡时待上述实验得试管中没有气泡时,重新加入过重新加入过氧化氢溶液氧化氢溶液,把带火星得木条伸入试管把带火星得木条伸入试管,观察发生观察发生得现象。待试管中没有现象发生时得现象。待试管中没有现象发生时,再重复上述操再重复上述操作作,观察现象。观察现象。有大量得气泡冒出有大量得气泡冒出,木木 条复燃了条复燃了 说明二氧化锰说明二氧化锰(MnOMnO2 2)仍然起作用仍然起作用 所以又产生氧气。所以又产生氧气。现现 象象:结结 论论:2、分析与讨论、分析与讨论(1)在实验在实验(1)和和(2)中木条就是否复燃？发生这种中木条就是否复燃？发生这种现象得原因可能就是什么？现象得原因可能就是什么？(3)综合分析实验综合分析实验(1)-(3)中所观察到得现象中所观察到得现象,您认为二氧化锰在过氧化氢分解得反应中起了什么作用？您认为二氧化锰在过氧化氢分解得反应中起了什么作用？(2)在实验在实验(3)得重复实验中得重复实验中,反应后二氧化锰有无变化？反应后二氧化锰有无变化？过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰文字表达式文字表达式:在实验在实验(完完3)中中,实验重复多次实验重复多次,每次只消耗了过氧化氢每次只消耗了过氧化氢,二氧化锰好二氧化锰好像永远用不完。如果在实验前用精密得天平称量二氧化锰得质量像永远用不完。如果在实验前用精密得天平称量二氧化锰得质量,实验后实验后把二氧化锰洗净、干燥把二氧化锰洗净、干燥,再称量再称量,您会发现她得质量没有发生变化。把她您会发现她得质量没有发生变化。把她再加到过氧化氢溶液中再加到过氧化氢溶液中,还可以加速过氧化氢分解。还可以加速过氧化氢分解。2 2、催化剂催化剂催化剂催化剂 和和催化作用催化作用催化作用催化作用在化学反应中能改变其她物质得化学反应速率在化学反应中能改变其她物质得化学反应速率,而本身得质量而本身得质量和化学性质在反应前后都没有发生变化得物质叫催化剂和化学性质在反应前后都没有发生变化得物质叫催化剂(又叫触又叫触媒媒)。催化剂催化剂催化剂催化剂一一 变：变：二不变：二不变：改变其她物质得化学反应速率改变其她物质得化学反应速率在化学反应的前后在化学反应的前后本身得质量本身得质量化学性质化学性质(特点特点:一变二不变一变二不变)注意注意:一个反应得催化剂并不就是唯一得。一个反应得催化剂并不就是唯一得。没有催化剂并不就是意味着不能进行反应没有催化剂并不就是意味着不能进行反应,只就是反应速率只就是反应速率不同。不同。催化剂不能增多或减少生成物得总质量。催化剂不能增多或减少生成物得总质量。催催化化剂剂能改变其她物质得反应速率能改变其她物质得反应速率,这里得这里得“改变改变”包括加快和减包括加快和减慢两种含义。慢两种含义。大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点催化剂在化学反应中所起得作用叫催化作用。催化剂在化学反应中所起得作用叫催化作用。【思考思考】在双氧水得分解反应中还有别得在双氧水得分解反应中还有别得催化剂吗？催化剂吗？答答:有。如氧化铜、氧化铁、硫酸铜溶液等。有。如氧化铜、氧化铁、硫酸铜溶液等。催化作用催化作用催化作用催化作用催化作用催化作用:催化剂在化学反应中所起到得作用。催化剂在化学反应中所起到得作用。在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰得在实验室里还可以通过加热混有二氧化锰得氯酸钾固体制取氧气氯酸钾固体制取氧气,除生成氧气外除生成氧气外,同时还同时还有一种叫氯化钾得物质生成有一种叫氯化钾得物质生成,二氧化锰在这一二氧化锰在这一反应中也就是催化剂反应中也就是催化剂文字表达式文字表达式:氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热小结小结:实验室制氧气得反应原理实验室制氧气得反应原理 氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾+氧气氧气氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气(俗称：双氧水俗称：双氧水)高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热加热加热讨论讨论:P39上述三个制取氧气得反应上述三个制取氧气得反应,她们有什么共她们有什么共同得特征？与化合反应有什么不同？同得特征？与化合反应有什么不同？都就是由一都就是由一种物质生成种物质生成两种或两种两种或两种以上其她物以上其她物质。质。分解反应分解反应 1、概念、概念:由一种反应物生成两种或两种以上其她物质由一种反应物生成两种或两种以上其她物质得反应得反应,叫分解反应。叫分解反应。由两种或两种以上物质生成另一种物质得反应由两种或两种以上物质生成另一种物质得反应,叫化合叫化合反应。反应。ABAB+ABAB+“一变多一变多”“多变一多变一”2、表示方法、表示方法:3、特点、特点:1、表示方法、表示方法:2、特点、特点:加热加热固体固体+固体固体气体气体试管口略向下倾斜试管口略向下倾斜(10150角角)加热法制取氧气得发生装置加热法制取氧气得发生装置:1、气体发生装置气体发生装置(由反应物得状态及反应条件决定由反应物得状态及反应条件决定)三、仪器装置三、仪器装置(发生装置、收集装置发生装置、收集装置)固体固体+液体液体气体气体常温下制取氧气得发生装置常温下制取氧气得发生装置:讨论讨论:用固体和液体不需加热反应制取氧气用固体和液体不需加热反应制取氧气,所用得发生装所用得发生装置如何？置如何？MnO2长颈漏斗长颈漏斗固体固体+液体液体气体气体常温下用固体和液体制取氧气得整套装置常温下用固体和液体制取氧气得整套装置:活活 动动 与与 探探 究究 活动与探究活动与探究棉花棉花1、制取氧气、制取氧气 讨论讨论:(1)如图装置中如图装置中,请说出用了请说出用了哪些仪器哪些仪器和有什么不同？和有什么不同？试试 管管酒酒精精灯灯铁架台铁架台导导 管管水水槽槽集气瓶集气瓶氯酸钾制氧气氯酸钾制氧气 高锰酸钾制氧气高锰酸钾制氧气 (2)哪部分就是气体发生装置哪部分就是气体发生装置,哪部分就是气体收集装置？哪部分就是气体收集装置？收集装置收集装置收收集集装装置置发生装置发生装置发发生生装装置置(3)如何检查气体发生装置得气密性？如何检查气体发生装置得气密性？【原理原理】升高温度升高温度,使试管内空气受热膨胀。使试管内空气受热膨胀。(4)为什么可以用排水法收集氧气？为什么可以用排水法收集氧气？【原理原理】氧气不易溶于水氧气不易溶于水(氧气得物理性质氧气得物理性质)活活 动动 与与 探探 究究 活活 动动 与与 探探 究究【思考思考】实验室可用加热高锰酸钾得方法制取氧气。实验室可用加热高锰酸钾得方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理得实验装置呢？如何将仪器组装成一套合理得实验装置呢？【仪器组装原则仪器组装原则】先下后上先下后上,先左后右先左后右连接装置仪器连接装置仪器实验步骤实验步骤:1 1、检查装置得气密性、检查装置得气密性讨论讨论:1、为什么说有气泡冒出、为什么说有气泡冒出,证明装置不漏气？证明装置不漏气？空气受热膨胀空气受热膨胀,有空气从导管口逸出有空气从导管口逸出 2、如果装置得气密性很好、如果装置得气密性很好,在导管移出水面之前松开手在导管移出水面之前松开手,会有什么现象发生？会有什么现象发生？如果装置得气密性很好如果装置得气密性很好,用手紧握时用手紧握时,水下得导管口会水下得导管口会出现气泡出现气泡,松开手后松开手后,少量水会进入导管。少量水会进入导管。活活 动动 与与 探探 究究2、装药品、固定试管、装药品、固定试管讨论讨论:1、为什么要在试管口放一团棉花？、为什么要在试管口放一团棉花？可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。2、为什么试管口要略向下倾斜？、为什么试管口要略向下倾斜？为了防止凝结得水回流到热得试管底部使试管炸裂。为了防止凝结得水回流到热得试管底部使试管炸裂。3、集气瓶、集气瓶:盛满水盛满水4、试管加热、试管加热讨论讨论:加热试管要注意什么？加热试管要注意什么？先使酒精灯外焰在试管下方来回移动先使酒精灯外焰在试管下方来回移动,使试管受热使试管受热均匀均匀(预热预热),然后再加热试剂所在部位。试管外壁然后再加热试剂所在部位。试管外壁不能有水。不能有水。活活 动动 与与 探探 究究5、收集气体、收集气体:讨论讨论:1、导管口开始有气泡冒出时、导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集？不宜立即收集？因为开始冒出得气泡就是空气因为开始冒出得气泡就是空气2、什么时候开始收集？、什么时候开始收集？当气泡连续而均匀地放出时当气泡连续而均匀地放出时,开始收集氧气开始收集氧气3、收集满氧气得集气瓶为什么要正立放在桌面上？、收集满氧气得集气瓶为什么要正立放在桌面上？因为氧气得密度比空气得密度大因为氧气得密度比空气得密度大,倒放会使氧气倒放会使氧气从瓶口与玻璃片得缝隙中跑掉从瓶口与玻璃片得缝隙中跑掉4、如何检验收集到得就是氧气？、如何检验收集到得就是氧气？将一支带火星得木条伸进集气瓶内将一支带火星得木条伸进集气瓶内,若若木条复燃木条复燃,证明就是氧气。证明就是氧气。5、如果用向上排空气法收集氧气、如果用向上排空气法收集氧气,如何验满如何验满？将一支带火星得木条伸到集气瓶口将一支带火星得木条伸到集气瓶口,若若木条复燃木条复燃,证明已集满。证明已集满。6、移出导管、停止加热、移出导管、停止加热活活 动动 与与 探探 究究讨论讨论:1、如果先熄灭酒精灯、如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果？可能会造成什么后果？可能由于降温可能由于降温,管内压强减小管内压强减小,水被吸入试管水被吸入试管,造成试造成试管炸裂。管炸裂。2、如果某同学制得得氧气不纯、如果某同学制得得氧气不纯,您认为可能得您认为可能得原因有哪些？原因有哪些？1、用向上排空气法收集、用向上排空气法收集,时间不够时间不够;2、用排水法收集、用排水法收集,开始时集气瓶中没有装满水开始时集气瓶中没有装满水;3、用排水法收集、用排水法收集,没等到气泡连续均匀放出时就开始没等到气泡连续均匀放出时就开始 收集收集,原试管内空气进入集气瓶。原试管内空气进入集气瓶。活活 动动 与与 探探 究究谁能小结用高锰酸钾制氧实验步骤谁能小结用高锰酸钾制氧实验步骤？1 1、检查装置气密性、检查装置气密性2 2、装药品、装药品,塞棉花塞棉花,塞带导管得塞子塞带导管得塞子3 3、固定装置在铁架台上、固定装置在铁架台上,准备集气瓶准备集气瓶4 4、点燃酒精灯给试管加热、点燃酒精灯给试管加热5 5、收集氧气、收集氧气6 6、把导管移离水槽、把导管移离水槽7 7、熄灭酒精灯、熄灭酒精灯,停止加热停止加热总结实验步骤:茶庄定点 收利息小结小结:查查 装装 定定 点点 收收 离离 熄熄四、氧气得收集方法四、氧气得收集方法1、向上排空气法、向上排空气法(氧气得密度大于空气得密度氧气得密度大于空气得密度)2、向下排水法、向下排水法(氧气不易溶于水氧气不易溶于水)向上排空气法向上排空气法:将带火星得木条放在集气瓶将带火星得木条放在集气瓶口口,木条立即复燃木条立即复燃,则证明集气瓶已充满氧气。则证明集气瓶已充满氧气。五、验满和检验方法五、验满和检验方法:2、检验方法检验方法:1、验满方法验满方法:将带火星得木条伸进集气瓶里将带火星得木条伸进集气瓶里,木条立即复燃木条立即复燃,则证明集气瓶里得气体就是氧气则证明集气瓶里得气体就是氧气。向下排水法向下排水法:集气瓶口有大量得气泡集气瓶口有大量得气泡冒出冒出,则证明集气瓶已充满氧气。则证明集气瓶已充满氧气。活活 动动 与与 探探 究究请说出实验室用高锰酸钾制取氧气得注意事项请说出实验室用高锰酸钾制取氧气得注意事项:1、检查装置气密性后才能装入药品、检查装置气密性后才能装入药品 2、药品平铺在试管底部、药品平铺在试管底部3、试管口要塞一团棉花、试管口要塞一团棉花 4、导管伸入试管不能太长、导管伸入试管不能太长5、试管口要略向下倾斜、试管口要略向下倾斜 6、铁夹夹在离试管口、铁夹夹在离试管口1/3处处7、先预热再集中在药品得下方加热。、先预热再集中在药品得下方加热。8、气泡连续而均匀放出时才能收集。、气泡连续而均匀放出时才能收集。9、集满氧气得集气瓶要盖上玻璃片正放在桌面上。、集满氧气得集气瓶要盖上玻璃片正放在桌面上。10、实验结束时、实验结束时,要先从水槽中取出导气管要先从水槽中取出导气管,再熄再熄灭酒精灯。灭酒精灯。六、过氧化氢制取氧气六、过氧化氢制取氧气 装置得探究装置得探究过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰 MnO2 H2O2导气管导气管广口广口广口广口瓶瓶瓶瓶烧烧烧烧杯杯杯杯量量量量筒筒筒筒锥形锥形锥形锥形瓶瓶瓶瓶烧瓶烧瓶烧瓶烧瓶想一想：想一想：想一想：想一想：哪些仪器哪些仪器哪些仪器哪些仪器可以可以可以可以替代试管？替代试管？替代试管？替代试管？请您帮帮我！请您帮帮我！请您帮帮我！请您帮帮我！过氧化氢在二氧化锰催化过氧化氢在二氧化锰催化过氧化氢在二氧化锰催化过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率很快；如作用下分解速率很快；如作用下分解速率很快；如作用下分解速率很快；如果需要较多氧气，果需要较多氧气，果需要较多氧气，果需要较多氧气，在实验在实验在实验在实验室室室室我们应选怎样的装置呢我们应选怎样的装置呢我们应选怎样的装置呢我们应选怎样的装置呢？MnO2 H2O2导气管导气管议一议议一议议一议议一议:该装置是否该装置是否该装置是否该装置是否理想？理想？理想？理想？请您帮帮我！请您帮帮我！请您帮帮我！请您帮帮我！没有过氧化没有过氧化没有过氧化没有过氧化氢了氢了氢了氢了我该我该我该我该怎么办？怎么办？怎么办？怎么办？气体未收集满气体未收集满,试管中已经没有气试管中已经没有气泡产生了泡产生了。不方便添加过不方便添加过氧化氢溶液氧化氢溶液请您帮帮我！请您帮帮我！请您帮帮我！请您帮帮我！这样太浪费了这样太浪费了这样太浪费了这样太浪费了.收集满了收集满了,试管中还不断有气泡产试管中还不断有气泡产生。生。不能控制反应停止不能控制反应停止1、简便反应快、简便反应快,不易收集。不易收集。2、不便于添加过氧化氢溶液。、不便于添加过氧化氢溶液。3、不能随时控制反应。、不能随时控制反应。导气管导气管长颈漏斗长颈漏斗分液漏斗分液漏斗注射器注射器双孔塞双孔塞你能行你能行你能行你能行：这些仪器能帮你吗？这些仪器能帮你吗？这些仪器能帮你吗？这些仪器能帮你吗？我来帮助您！我来帮助您！我来帮助您！我来帮助您！没药品了，我来没药品了，我来没药品了，我来没药品了，我来解决它！解决它！解决它！解决它！气体未收集满气体未收集满,试管中已经没有气试管中已经没有气泡产生了泡产生了。长颈漏斗长颈漏斗分液分液漏斗漏斗我来帮助您！我来帮助您！我来帮助您！我来帮助您！这样太浪费了这样太浪费了这样太浪费了这样太浪费了.收集满了收集满了,试管中还不断有气泡产试管中还不断有气泡产生。生。不能控制反应停止不能控制反应停止分液分液漏斗漏斗过氧化氢制取氧气常见得三套装置过氧化氢制取氧气常见得三套装置装装置置特特点点装置简单装置简单装置简单装置简单不便于不便于不便于不便于添添添添加反应物加反应物加反应物加反应物便于随时便于随时便于随时便于随时添加反应添加反应添加反应添加反应物物物物便于添加液体便于添加液体便于添加液体便于添加液体反应物反应物反应物反应物节约药品节约药品节约药品节约药品便于控制反应便于控制反应便于控制反应便于控制反应得进行或停止得进行或停止得进行或停止得进行或停止简单装置简单装置分液漏斗分液漏斗理想装置理想装置长颈漏斗长颈漏斗简易装置简易装置注意事项注意事项:1、固体药品应事先直接、固体药品应事先直接加入锥形瓶中加入锥形瓶中;2、长颈漏斗得作用就是、长颈漏斗得作用就是加入液体药品加入液体药品;3、长颈漏斗得下端管口、长颈漏斗得下端管口应伸入液面以下应伸入液面以下(液封作液封作用用)4、锥形瓶中得导气管不、锥形瓶中得导气管不应伸入反应液面以下应伸入反应液面以下,应应刚露出胶塞为宜刚露出胶塞为宜;长颈漏斗长颈漏斗1、指出图中得错误之处及改正方法。、指出图中得错误之处及改正方法。小小 结结 实实 验验实验装置选择实验装置选择(发生装置和收集装置发生装置和收集装置):发生装置得选择依据发生装置得选择依据:反应物得状态和反应条件反应物得状态和反应条件适用于：（过氧化氢）适用于：（过氧化氢）反应物为固态和液态，反应物为固态和液态，反应不需加热反应不需加热.适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）适用于：（高锰酸钾，氯酸钾）反应物为固态，反应物为固态，反应需加热反应需加热.收集装置得选择依据收集装置得选择依据:气体得溶解性气体得溶解性,气体得密度气体得密度。排水法排水法适用于适用于（氧气）（氧气）气体难溶于水或不易气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应溶于水，且不与水反应排水法优点排水法优点:1、收集得气体较纯、收集得气体较纯2、便于观察气体就是否已、便于观察气体就是否已收集满收集满向下排空气法向下排空气法适用于：适用于：气体的密度比气体的密度比空气小，且不空气小，且不与空气中任何与空气中任何成分反应成分反应向上排空气法向上排空气法适用于适用于（氧气）（氧气）气体的密度比空气体的密度比空气大，且不与空气大，且不与空气中任何成分反气中任何成分反应应排空气法优点排空气法优点:1、收集得气体干燥、收集得气体干燥2、操作方便、操作方便小小 结结 实实 验验试管口要略向下倾斜。试管口要略向下倾斜。(防防止药品中得水分受热后变成止药品中得水分受热后变成水蒸气水蒸气,再冷凝成水珠倒流再冷凝成水珠倒流回试管底部回试管底部,使试管炸裂。使试管炸裂。)试管内得导管稍试管内得导管稍微露出橡皮塞即微露出橡皮塞即可可,(便于气体得便于气体得排出。排出。)铁夹应夹在铁夹应夹在离试管口约离试管口约1/3处处要用酒精灯火要用酒精灯火焰得外焰对准焰得外焰对准药品部位加热药品部位加热管口要放一管口要放一团棉花团棉花易出错得地方易出错得地方学学 生生 练练 习习 学学 生生 练练 习习随堂检测随堂检测1 1、催化剂在化学反应中所起得作用就是、催化剂在化学反应中所起得作用就是()()(A A)加快化学反应速率加快化学反应速率 (B B)使生成物质量增加使生成物质量增加(C C)改变化学反应速率改变化学反应速率 (D D)减慢化学反应速率减慢化学反应速率2 2、在高锰酸钾分解制氧气得反应中、在高锰酸钾分解制氧气得反应中,二氧化锰就是二氧化锰就是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时,氯酸钾就是氯酸钾就是_物物,二氧化锰就是二氧化锰就是_,若不若不加二氧化锰加二氧化锰,则氯酸钾分解反应将则氯酸钾分解反应将_,若将高锰若将高锰酸钾加入氯酸钾酸钾加入氯酸钾,则反应则反应_,这就是因为这就是因为_。生成生成反应反应催化剂催化剂变慢变慢变快变快高锰酸钾反应有二氧化锰生成高锰酸钾反应有二氧化锰生成小结小结 作业作业:P42 1、2现有下列现有下列A、B、C、D、E五种实验装置五种实验装置:A B C D E 根据题意根据题意,将装置得序号填入下列空格中。将装置得序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气,用用装置装置,收收集氧气最好用集氧气最好用装置。装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生装发生装置选用置选用。ACB我能行我能行:今今天天就就是是实实验验室室得得开开放放日日,某某小小组组得得同同学学来来到到实验桌前实验桌前,桌上摆放有下列仪器桌上摆放有下列仪器:(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是中名称有错误的是 (填序号填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的玻璃仪器是的玻璃仪器是 。(3)某同学组合下图装置制取某同学组合下图装置制取O2，组长指出，这，组长指出，这装置有很大弊端，你能说说原因吗？如果让你装置有很大弊端，你能说说原因吗？如果让你来给改装，你会咋样做？来给改装，你会咋样做？二氧化锰二氧化锰f集气瓶集气瓶 酒精灯酒精灯