求职信范例-研究助理员.doc

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求职信范例-研究助理员

尊敬的先生/小姐：
您好！我从报纸上看到贵公司的招聘信息，我对生物化学实验室研究助理员一职很感兴趣。
我今年30岁，1994年毕业于加州大学，并获得化学专业硕士学位。在校期间，曾选读过很多有关化学和生物方面的课程，如《普通化学》、《有机化学》、《物理化学》、《生物化学》、《有机与无机化学--分析化学》。
在研究所的时候，曾担任过加州大学生物化学教授约翰威廉博士的助教。在此期间，曾协助威廉博士对光循环变化进行基本的研究。如贵公司有意聘用本人的话，可以寄上成绩单一份，供作参考。
自研究所毕业后，即受聘波士顿大学，担任副教授，此时仍继续从事研究工作，并在纽约发表过几篇论文。我的上司威廉拉森博士表示愿意为我提供介绍信。
在化学方面受过良好的教育，且有丰富的经验，我深信足以担任贵公司的研究工作。
随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。
此致
XXX
XXXX年XX月XX日

党外干部是统一战线在建设和谐社会进程中的重要力量之一，在各个部门单位、各自岗位上发挥着特殊而又积极的作用。在落实科学发展观的历史新时期，党外干部要破除旧思想、旧作法、旧习惯，冲破陈旧、僵化观念的束缚和禁锢，敢想敢干，善思善做，加快干事创业。
一、敢想敢干，加快干事创业。
党外优秀人才从技术或管理岗位上提拔重用，给与政治安排和实职安排。尽管工作岗位、身份发生了变化，但党外干部还是存在用旧思想、旧习惯对待新工作、新岗位的现象，导致工作放不开手脚，难以出成绩，也影响了党外干部的成长速度。走上领导干部岗位，是组织对党外干部的锻炼和考验。因此，党外干部要树立信心，增强底气，自加压力，敢想敢干。
第一，用思想来武装自己，增强干事创业的信心。思想是行动的先导。用思想来武装自己是党外干部增强干事创业信心的根本保证。因此，党外干部要做好两个方面的学习。一是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，充分认识到马克思主义中国化对推进社会主义社会进程发挥的重要作用，进而认识到党外干部要树立构建和谐社会的坚强决心；充分认识到破旧立新思想一直是我们革命取得胜利的法宝，进而认识到党外干部也要勇于创新、勤于开拓。二是学习中国革命史，充分认识到多党合作、统一战线在中国1919年新民主主义革命至今近百年革命史中不同时期所发挥的巨大作用，进而认识到党外干部是建设和谐社会的重要力量；充分认识到革命道路的曲折性，进而认识到党外干部要不怕失败、敢于探索。
第二，用责任来鞭策自己，增强干事创业的推力。惟持大道者方可图天下。道者，责任也。党外干部要用责任来鞭策自己，促使自己积极投身到干事创业中去。因此，党外干部要站好两个角度。一是站在历史的角度，认识到本职工作的发展历程，思考自己在发展历程中扮演着怎样的角色，发挥了怎样的作用，以此来增强干事创业的历史责任感；二是要站在岗位的角度，认识到组织将一条线、一个点交给自己管理，就要思考自己如何肩负起领导责任，如何履行好领导职责，以此来增强干事创业的岗位责任感。
第三用业绩来考量自己，增强干事创业的动力。是骡子是马，拉出去遛遛。作为党外干部，就要树立用业绩考量自己、以成败论英雄的意识，自我加压，形成干事创业的动力。因此，党外干部要形成两个观念：一是要形成绩效观念，争取常规工作不落伍，出成绩，出水平，来证明自己的办事能力，二是要形成创优观念，争取在工作中不断创新，出亮点、出特色，来体现自己的进取精神。
二、善思善做，加快干事创业。
党外干部在各级各部门领导班子中安排的职数少，因此常给人一种“陪衬”感。这种感觉出现在党外干部身上，直接影响了党外干部干事创业的激情。实际上组织对党外干部给与了充分信任。在岗位工作上党外干部与党内干部一样，也是有所作为的。因此党外干部要注重增加工作智慧、提高办事效率，赢得广泛支持，善思善做。
第一、养成学习思考的习惯，打好干事创业的基础。人不学不知道；学而不思则罔。学习思考是党外干部成长的重要方式，是促进干事创业的基础环节。因此，党外干部要养成学习思考的习惯，主要找好两个切入点。一是以本职工作为切入点，学习相关法律法规知识，学习工作领域历史，从中吸取前人智慧，了解工作发展轨迹、掌握工作发展规律、预见工作发展方向。二是以工作问题为切入点，加强调查研究，加强同行交流，掌握翔实、真实的第一手资料，从中寻找出解决问题的办法和对策，并且积极通过建言献策等方式落实到行动中去。
第二、树立雷厉风行的作风，提升干事创业的效率一万年太久，只争朝夕；要抓紧，抓而不紧，等于不抓。毛泽东同志这两句话体现了良好的时间观念和工作作风。党外干部普遍年纪轻。年轻喻示着积极向上。党外干部在工作中要发扬积极向上的优点，树立雷厉风行的作风，主要增强两种观念：一是增强时间观念，今日事今日毕。对于每天的工作安排和任务当天完成，不能拖拖拉拉。二是增强效率观念，区分轻重缓急。对于重点工作集中主要精力，对于急办工作尽早安排时间，不能眉毛胡子一把抓。
第三、培养团结协作的精神，优化干事创业的环境。众人拾柴火焰高；团结就是力量。党外干部在领导班子中职数少，在工作中尤其要注重培养团结协作精神，优化干事创业的环境，主要做好两个密切联系：一是密切联系班子成员。党外干部与班子成员的团结协作对于党外干部成长发挥着重要作用。既有利于形成宽松、愉悦的工作环境，又有利于工作上相互帮助和指点。因此，党外干部要当“小学生”，善于向班子成员交流和学习，虚心接受班子成员对自己提出的意见和建议。二是密切联系普通干群。普通干群是落实工作任务的主要力量。团结好普通干群，也有利于获得支持与理解。因此，党外干部要做“服务员”，勤于跟他们交心通气，了解他们的心声，关心他们的生活，利用职权和技能帮助他们，为他们追求幸福生活、实现人生价值提供条件和环境。
在新的历史时期，面临新的发展机遇，党外干部要“敢想敢干”、“善思善做”，使自己成为“政治把握能力强、参政议政能力强、组织领导能力强、合作共事能力强”的“四强”干部，充分发挥党外干部在加快干事创业中的重要作用。

金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了****中学，对于这里，我满心的期待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻的光辉，准备着破茧化蝶那一刻的美丽。
在指导老师的介绍和推荐下，我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月17日正式开始实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课；第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参加班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教育调查。
实习第一阶段——雾里看花到拨开云雾见天堂 在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活跃，很有趣，我很认真的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发现我的笔记和他们的并无差异，才发现我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我仔细的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去注意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生注意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何控制自己的声音的等等。课后，我们开始批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思考的情景，我开始认认真真的去查看，这是学生们的心血，我开始认认真真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我开始珍惜这与他们交流的又一个机会。我开始意识到了作为一名教师的不易，也开始检查自己的“装备”。
实习第二阶段——一分耕耘，一分收获
花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从诧异变为惊喜，他们开始在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开始来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满足，我开始更用心的去学习来满足他们。但是也有对学习不太认真的学生，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪明，需要在这个时候有人拉他们一把，慢慢的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓励的批语，他们开始主动来问我习题。渐渐的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两位指导老师汇报2班的情况。也许高老师看到了我的辛劳，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮助她，我开始从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她，通过好多次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开始见我就跑到羞涩的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何愿意吐丝，才明白蜡炬为何愿意被点燃。
高中的日常安排很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上认真的协助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热情朝气，我想要永久的享受这份美好，这更是坚定了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子健美操大赛，因此我便开始组织班上女生排练健美操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生情况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。 实习的第三阶段——心灵的碰撞，激情正上演，我怎舍得
在不断地修改后，我们的调查问卷成形了，在学生填好问卷后，我们一份份统计，运用统计学方法仔细对其进行了分析，帮助老师们更多的认识了自己的学生，同时也开拓了另一条师生交流的通道。 实习的日子已经过去，而这份美好的记忆将永远沉淀在我的脑海里，一个月的缘分，足以让我铭记。就像一位学生说的：人生之路像是多米诺骨牌，我的那一列很荣幸的与这些可爱的孩子有了这么小段的交叉，短暂但令人难忘。
现在，在又一根起跑线前，我知道，前方不远处有一种期待，如同我的期待，我将迎上前，快乐就常在。

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