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会展专业三门实践课考核方案.doc

1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-会展客户关系管理(实践)一、考核内容:对某会展企业的客户关系管理措施、策略、设施等进行调查访谈,了解掌握当前会展企业客户关系管理现状及基本做法,形成调查报告。会展企业泛指会展产业链中的各类企业,如会展中心、会议中心、会展公司、会展搭建公司、会展物流公司、会展服务公司等。二、基本要求:1、题目为:公司(会展企业名称)客户关系管理的基本做法及策略调查。2、正文:正文一般分前言、主体、结尾三部分A前言:写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论;B主体:这是调查报告最主要的部分,这部分详述

2、调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论;C结尾:可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。3、字数要求:2000字左右。三、考核指标:1、调查态度认真,调查的广度和深度符合要求。2、字数达到要求,无抄袭现象。四、打印要求:1、统一用A4纸打印,左侧装订,字迹要清楚,标点符号要正确。2、文内标题层次一般不超过3个层次:一级标题:黑体,三号,左对齐;二级标题:宋体,四号,左对齐;三级标题:黑体,小四号,左对齐。3、正文字体:正文采用小四

3、号宋体,行间距为18磅。五、考核成绩:考核成绩分为五档,即优秀、良好、中等、及格、不及格。成绩由评阅教师给出。天 津 商 业 大 学高等教育自学考试本科会展客户关系管理题目:专业:考号:姓名: 年 月 日评语:成绩:教师签字:年 月 日会展管理综合技能考核(二)一、考核目标本课程要求考生用一定时间进行会展综合能力实践,通过实践,巩固所学的会展专业知识,并在实际操作中不断积累,将理论与实践结合起来进行体会思考,进而使学生的会展综合能力得到锻炼,培养学生解决实际问题的能力。二、考核形式和内容会展管理综合技能考核,采用实习的考核方式,考生到会展企业实习培训,了解会展企业的相关业务流程,实习期满后,学

4、生撰写并提交实习报告。1.考生自行寻找会展企业或从事与会展业务有关的工作岗位2.实习报告内容(1) 实习内容:实习的岗位; 在实习中从事了哪些方面的具体工作;(2) 实习体会:对自己所从事工作的认识或掌握的程度,有何感想; (3) 实习建议:通过实习,对会展知识,会展运营过程或企业有什么建议和想法;(4) 实习总结:实习的收获等。三、实习报告要求1、字数为3千字。2、注重实际,应用性强,逻辑合理,语言通顺,形式规范。四、打印要求:1、统一用A4纸打印,左侧装订,字迹要清楚,标点符号要正确。2、文内标题层次一般不超过3个层次:一级标题:黑体,三号,左对齐;二级标题:宋体,四号,左对齐;三级标题:

5、黑体,小四号,左对齐。3、正文字体:正文采用小四号宋体,行间距为18磅。五、考核成绩:考核成绩分为五档,即优秀、良好、中等、及格、不及格。成绩由评阅教师给出。天 津 商 业 大 学高等教育自学考试本科会展管理综合技能考核题目:专业:考号:姓名:年 月 日评语:成绩:教师签字:年 月 日会展酒店管理(实践)一、考核形式:会展酒店管理(实践)通过社会调查的考核形式进行。二、考核目的:社会调查是学生理论联系实际,学生学以致用的具体实践,体现高等学校应用型人才的培养目标,旨在加强学生对社会的了解,培养和训练学生认识 、观察社会以及分析、解决问题的能力,初步掌握调查方法,提高专业技能。三、具体要求1、学

6、生可结合所学内容自行确定调查题目。2、社会调查可以采取实地调查、互联网上调查等方式。3、学生在完成社会调查后,应提交调查报告。调查报告的内容包括:调查目的、调查缘起、调查内容、调查过程、调查结果分析等。4、调查报告字数不少于1500字。四、社会调查报告建议选题调查报告选题应注意地方性和应用性,要有利于深化所学专业知识和开拓知识面,有利于理论联系实际,选题宜小不宜大,宜实不宜虚,难度适中。(1)酒店业发展调查。(2)酒店人力资源调查。(3)开设酒店管理专业的院校调查。(4)酒店市场营销调查。(5)酒店服务及管理调查。(6)中外酒店比较调查(品牌、文化、管理)(7)其他有地方性和应用性的选题。五、打印要求:1、统一用A4纸打印,左侧装订,字迹要清楚,标点符号要正确。2、文内标题层次一般不超过3个层次:一级标题:黑体,三号,左对齐;二级标题:宋体,四号,左对齐;三级标题:黑体,小四号,左对齐。3、正文字体:正文采用小四号宋体,行间距为18磅。六、考核成绩:考核成绩分为五档,即优秀、良好、中等、及格、不及格。成绩由评阅教师给出。天 津 商 业 大 学高等教育自学考试本科会展酒店管理题目:专业:考号:姓名:年 月 日评语:成绩:教师签字:年 月 日10

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