1、-范文最新推荐- 求职简历制作三大忌 一份只有十页的简历，却用了三四页介绍毕业学校和专业；自荐信似乎适用于每个求职者；个人照片很不美观；简历里的英文材料比中文材料多以上的情况是否也出现在你的求职简历中呢？请注意，这些可能都会导致你的简历在最短时间里被招聘者抛到一边。 简历设计巧显个性 广州恒大集团人力资源部副经理伍立群说，在相同学历条件下，一定要在简历中体现自己的优势来。 比如说，有的同学把自己“英语二、四级”、“计算机二级”、获得过什么资格证都标在了简历的封面上，这样招聘者看简历一目了然，一下就把这份简历挑出来了。相反的，有的同学用了一两页A4纸定自荐信，用了诸如“吃苦耐劳工作勤奋”之类的字
2、眼形容自己，根本体现不出自己的特点，因为这些评价适用于每个求职者。 另一位招聘负责人建议，写自荐信可将主要特长、简历的段落词句用加黑、加粗的字体显示，便于浏览。 开门见山介绍自己 在某报业集团人力资源部，记者看到了一位双学士的求职简历；在长达十页的简历中，第一页是封面，第二页是一整页的自荐信，第三页是一整页的学校介绍，第四页是一整页的专业介绍，第五页才介绍个人基本情况。 “翻到第五页才找到我们想看的东西。”招聘负责人表示，直接把个人情况表格放到最前面去，才是最简洁的做法。 这位负责人还说，有的新闻专业的学生复印了大量的实习作品放在简历里，其实没有必要。因为报社在招聘时，看重的是见报文章的质量而
3、非数量，比如文章是否有一定的独到见解、是否为独立署名，这样才更能体现出一个新闻专业学生的专业素质。他还表示，成绩单、各种证书的复印件要备齐，这样比空泛地写自己有多少优点要有力得多。 不应聘外企 无需通篇英文 一国有单位的人力资源部招聘负责人刘女士指出，有的学生简历里，简历里，英文材料比中文材料要多。刘女士表示，其实只有外企才会比较注重应聘者用外语表达；应聘国企则无需通篇英文。 简历应对应聘单位有一定的针对性。比如单位到厦门大学的应聘学生就在简历里附了一首诗，内容大概是：欢迎贵单位来欣赏厦大的美丽风光，同时厦大学生也从贵单位的招聘感受到了贵单位务实的作风。 刘女士说，这样的简历就在很大程度上对企
4、业表现出亲和力和针对性，让招聘者眼前一亮。相反的，有的学生主动找上门来想求职，嘴里说对贵企业很仰慕，但一问却对企业一无所知，这样给人的感觉就很不可靠，仅仅是在找一个饭碗而已。 求职简历的开头一般是先概括地介绍自己的情况，主要包括三项内容：标题、联系地址和求职目标，即用简明的语言说明自己是什么样的人，具有哪些资格和技能，想找什么样的工作，什么时候能到职。 求职目标部分，要充分表现自己在该方面所有优势和专长，尽可能把选择放到一个具体工作部门，当然选择面也不能过窄。 若具有两种不同的求职资格，可以把个人简历写成两个部分，每部分申请一个职位；若近期目标与远期目标不一致，可把两个目标连在一起说，例如：“
5、本人申请到贵公司做意向书起草工作，并希望将来成为一名合同管理人员。” 中间部分主要陈述求职资格和工作能力。要选择那些对所申请工作特具说服力的资历和能力进行描述。具体内容包括学历、工作经历、从事的社会活动和取得的成绩，以及其它相关的资料和信息。 简历最后一部分一般是列举有关证明人及简要说明有关附加性参考材料。附加性材料一般包括学历证明、获奖证书、专业技术职务证书、专家教授推荐信、所发表的论文论著等。 证明人一般提供3至5个，主要用于对求职资格、工作能力和个人情况的备询或保证人。一般应选择在校期间或以前工作单位或所参加社团中比较熟悉且又知名的人，尤其是对用人单位知名的权威，一般不要选择自己的父母或
6、亲戚，因为别人会认为可信度不高。 求职时,什幺最能代表您的形象? 不是您的外表,而是个人简历.招聘者在决定进行面试之前,只能通过每个应聘者的简历来对候选人产生初步的印象.所以,写一份吸引人的简历, 能使您在众多候选人中脱颖而出,不可小视. 要有一份简洁而具吸引力的简历其实并不难,只要按好呀建议的方法,保证您轻松搞定. 首先,把有关您个人的资料放在一起,如姓名,年龄,住址,电话号码,兴趣爱好等,但不要展开,这样有利于别人对您有个整体概念,同时又简明扼要,占篇幅不大却传达了主要信息. 其次,列出您的学历概况,如某年到某年,在那所学校获得何种学历.一般,学历只写大专以上,中小学的就不必再写了.每个学校占一行,清楚好看. 然后,较为详细地列出您的工作经历.因为这是专业方面的经验和技术,所以要争取尽量多得向别人推销自己.在这部分,列出工作过的单位,从事的职务,主要负责的范围,有可能的话,您还可以些一点以前的同事或老板对您的正面评价,这样,能够给招聘者一个好的印象,从而增加您入围的机会哦.每一次工作经历单独一段,井井有条. 最后以表格方式列出您的专业技能,不用展开. 好了,您现在就试试按照以上的方法为自己写一份简历,看看是不是比以前的好多了,而且轻松不费神? 5 / 5
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